班家长会发言稿

二（2）班家长会发言稿

尊敬的各位家长：

大家好!首先,对各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。大的教育家苏霍姆林斯基说：“家庭要有高度的教育学素养。”“如果没有‘整个社会首先是家庭’这种教育素养，那么不管教师做出多么大的努力，都收不到完满的效果。”学校教育很渴望得到各位家长的支持，只有你们的支持，我们的教育教学工作才得以出色完成；只有你们的支持，我们的教育教学工作才得以达到事半功倍的效果；只有你们的支持，我们的孩子才能健康成长。各位今天在百忙之中抽出时间来，也足以说明了：你们对孩子是很关心，对孩子寄予了很大的期望对我们的教育教学工作很支持，在此，我表示衷心的感谢！感谢大家一直来对我工作的支持，对学校工作的支持。有你们做我们的坚强后盾，我们老师的工作会更有激情，孩子们的学习会更加努力，二（2）班的明天会更加灿烂。

一 我向大家汇报一下我平时是如何管理班级，教育学生的。作为班主任，我深深地知道，一个良好班级体的形成对于学生良好习惯的养成，以及他的终生都有着非常深远的影响。因此，这学期我和黄老师同心协力从孩子的细节抓起，进行了一系列的评比，

从效果看，进步较大:1、学习意识增强，会听课，按时完成作业，能看懂老师上课的肢体语言，做作业也比以前自觉多了，效率高了很多，课堂上更加遵守纪律了，大部分的学生都能坐端正认真听讲；积极动脑筋。学习习惯好了很多。

2、虽然他们是孩子，调皮好动是天性，但在我们班里，课上随意插嘴、课后追吵打闹的现象，相比同年龄同年级的要少一些。

3、放学，孩子们总能排着队伍.看着每个孩子逐渐渐长大，大部分学生都形成了良好的行为习惯,他们能遵守学校纪律，关心班级

4、他们善良朴实，关心班级、关爱他人，有极强的集体荣誉感。，孩子们主动地为班级带来了劳动工具。如果哪个学生的行为影响到了集体，会遭到全体同学的指责；哪个同学生病了，大家都会去主动关心，大多数孩子对集体的事情都能尽心尽力。也许，他们在家中是小皇帝，但在学校，他们热爱劳动。

如我们班的： 是我们班的班干部，他们以身作则，帮老师管理班级纪律，帮助老师监督同学完成作业，真是老师的好帮手。作业认真，书写漂亮的同学有：

等。热爱劳动的同学有 等，学习上进步很大的有：

。上课积极发言的同学有：

等。我刚才是片面的说了孩子的优点，每个孩子都有他的长处，我们应该多方面的衡量您的孩子。确实，孩子们在自己的努力下，在各位家长的帮助下，各方面有了质的飞跃。孩子们少先队员的意识更强了，更加懂事有礼貌了。我们班

二、班级工作：

1 关注孩子的行为导向,提高孩子的安全意识：

甲流、手足口病传播严重时，教给孩子卫生知识，

孩子玩滑炮时，给孩子说说贺州一个小村子炮竹爆炸的严重，

有意识的树立、表扬好的行为习惯，榜样

适时提醒孩子防寒保暖

2、参加课外兴趣队情况

这学期我们不光抓孩子的学习，也非常关注孩子的综合素质，学校根据师生实际开设了许多兴趣小组：美术组、合唱组、舞蹈组、手风琴班，以及英语沙龙的活动。部分有苗子的同学都能根据自己的特长参加不同的兴趣小组。每周一、三、四还安排了阅读和阳光体育时间，我们的老师和孩子们看书，和孩子们做游戏、和孩子们跳绳，不但拉近了老师和学生的距离，更让孩子们学习、健康、快乐、特长几不误。部分同学在各自的兴趣班里也取得了不小的进步：科技节上戴陈诗钰的美术作品荣获一等奖，英语的字母单词认读也有不少同学胜出。

阳光体育我们进行了2次年级的个人比赛,

三、谈谈我们的语文教学

1 这学期我抓平时、抓扎实，一，二年级的语文学习重点识字为主。本学期我们都要求孩子们反复听写，目的就是扎实的识记，在停课回来那周我们没有进行任何的复习就进行了1---4单元的生字词听写比赛20多人获奖（多媒体出示）

同时我们还注意了课文和优美词语的积累和写字。开始训练孩子写话。有计划培养孩子的阅读习惯。

2：说说1-----6单元测试、期中检测。 。

当家长拿到试卷的时候，有喜有忧，喜的是孩子考到了好成绩，忧的是孩子的成绩不理想，其实这正是有关专家早就预料到的，新课程改使孩子的两极分化越来越明显。当你看到孩子的成绩时，不知你有没有想过你为孩子在学习上付出了多少心血，当然，现在的社会并不是一味地看分数，他们更关注的是孩子的能力，注重孩子的全面发展，教师的目标也是一样的。不过，从这张试卷上也可以看出一些问题。大部分同学的生字掌握较好， 课文内容的积累较好很多孩子分析能力、判断能力、阅读能力还有待加强。

表扬每次测试都达90分的同学：

提醒每次测试都达不到90分的同学

本学期学习进步大：

退步大：吴州平、覃辉煌

存在问题：错别字增多。

经验交流 1.激发孩子的识字兴趣。

现在有不少家长已经发现生字教学越来越难，如何让孩子对学习生字感兴趣，不仅是老师的责任，也是家长的责任。平时，随时随地都可以让孩子识生字，比如：上街，可以和孩子一起看路边的招牌；逛商场，

认识商品标签上的事物名称等等。这样，孩子识字的兴趣可能会更浓。

2、多阅读（生字总不过关的同学有：

语文课程安排：元旦前结课，复习3—4周；

五、临近考试，怎样有效复习。

加强学生常规教育和即将面临的期末复习

学生的常规与学生的学习有着很密切的联系，不成规矩难成方圆，但是，我不会司做那种墨守成规的人，有个性的张扬与发展，但是要建立在遵守纪律的基础上，我之前讲到我们的孩子很活泼，活泼是好事，但是活泼过度那就不是好事了，凡事都有一个极限，该学就学，该玩就玩，学会处理好两者之间的关系的孩子才是聪明的孩子。

我对于复习一贯都是比较重视的，我认为，考试成绩仅仅是复习的目的之一。更重要的是我们得借助复习这个契机，强化基础知识，帮助孩子们查漏补缺，教给孩子们复习方法，养成良好的复习态度，构建他们的知识体系。复习阶段的作业比较多，我已经跟孩子们打好招呼，有些东西值得你在某一段时间里全力以赴。

1、我的复习的流程是：

1）通读整本书的目录——回忆本学期所学过的课文，说得出主要内容，对精读课文课后的训练点作出回应。

2）听写本学期的生字词,主要听写两个字都是生字的词，词语盘点中出现的成语也必须听写。

3做试卷

下面面临期末复习，我想我们家长一定 都有这方面的经验，主要还是已督促为主，多提醒，根据自己孩子自身的特点，有针对性适当练练，毕竟靠老师课堂上的讲授是远远不够的，孩子必须回家要内化，不断重复巩固。往高年级走，难度会越来越大，要求孩子独立自主得学习会越来越来明显的体现，如果现在就忽视，那将来肯定会掉队的，希望我们家长要引以为重视。

2、复习阶段希望家长配合的几点要求

一)、期末复习建议和要求

1、能够准确书写(生字表二)的生字。

2、能够读准(生字表一)的生字。

3、会区别同音字、平翘舌音、形近字、会组词、会造句4、要求背诵的课文要全部能背诵。请家长在家抽背并签字以便老师掌握情况。

二)、期末工作安排

1、复习时间：1月6日—1月26日

2、考试时间：1月27日上午：语文；下午：数学。3、学生放假时间：2月2日，

4、在假期中督促孩子认真完成作业。开学报到必须带上作业。

5、注意学生安全和饮食卫生。

三）、考试准备

1、考试前让学生好好休息，注意身体，加强营养。

2、准备好铅笔6支一定帮助学生削好笔，橡皮，直尺等学习用具

六 班级出现的问题:

1 生日不写作业 2 与家长交流是找麻烦

3 老师不用管那么严 4 问老师要东西

七 个别交流