形形色色的叠词
A、阅读达标 阅读训练目标
“弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。”优美的语言、形象的比喻，把我们带向了蔚蓝的天空。“弯弯的、小小的、闪闪的、蓝蓝的”这些有两个或两个以上相同的字组成的词，我们称为叠词。读着这些可爱的词语，一股亲切之感油然而生。
再如：水泥大道的左边，是我们红领巾的瓜果园。各种果树上挂满了秋的果实：石榴树上，一个个大石榴饱满得裂开了“笑口”，那粒粒籽儿就像红玛瑙，晶莹透亮。葡萄架上，一串串葡萄，水灵灵，鲜嫩嫩，像倒挂着的串串绿宝石。还有黄澄澄的梨儿，红彤彤的橘子„„同学们天天来看啊，乐啊，就像农民伯伯看着丰收的稻田。
短文中，“一个个、一串串、水灵灵、鲜嫩嫩、黄澄澄、红彤彤”，让我们感受到水果的数量多，种类也多，长得更是鲜嫩、可爱。这样的词用在句子中很有表现力，使语言充满节奏感，语言表现力更强了。
叠词的种类有很多，如ABB式：绿油油；AAB式：弯弯的；AABB式：干干净净；AABC式：亭亭玉立；ABCC式：议论纷纷，等等，形式多样。
让我们跟这些叠词宝宝交朋友，让我们的语言更丰富，更有表现力吧！
高效阅读演练 1、达标演练
春雨
跟着一阵阵湿润的风，跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，静静地来了。 沙沙啦啦，沙沙啦啦„„
春雨淅淅沥沥，如丝如缕飘落在田野上，滋润着嫩绿的麦苗。
春雨绵绵，洒落在柳树的叶子上，沙沙沙，像少女轻轻地抚弄琴弦，又像蚕宝宝吞食蚕叶„„
春雨潇潇，小雨珠飘落在桃花那粉红的花瓣上，滚动着，如同闪烁着五颜六色的珍珠。
雨，洒在河面上，平静的水面泛起了一片小小的银花。机灵的鱼儿跳跃看碟掀起一朵朵浪花，仿佛要吮吸那晶莹的雨滴。
雨渗进土壤里，麦苗伸展着翠绿的嫩叶，顶着亮晶晶的雨露，青翠欲滴；小草清醒了，钻出地面，伸展着身子，带着春天的气息„„
春雨淅淅沥沥，落在人们的心坎上。一位农民老汉站在雨中，他望着田野里的麦苗吮吸着春天的甘露，脸上笑开了花，仿佛在说：“春雨贵如油啊！”
雨渐渐停了„„
（1）用“——”画出描写春雨的叠词。 （2）我会填，体会叠词的妙用。 例：一阵阵（风）
一缕缕（ ） 一条条（ ） 一片片（ ） （3）根据短文内容填空。
春雨都落在 、 、 、 、 、 。 春雨落在田野上，如丝如缕，滋润着着嫩绿的麦苗；
洒落在柳树的叶子上，像 ； 飘落在桃花的花瓣上，如同 。
2、综合能力提升
小溪流的歌
一条快活的小溪流哼哼唱唱，不分日夜地向前奔流。小溪流一边奔流，一边玩耍。他一会儿拍拍岸边五颜六色的卵石，一会儿摸摸沙地上才伸出脑袋来的小草。他一会儿让那些漂浮着的小树叶打个转儿，一会儿挠挠那些追赶他的小蝌蚪的痒痒。小树叶不害怕，轻轻转了两个圈儿，就又往前漂。小蝌蚪的痒痒。小树叶不害怕，轻轻转了两个圈儿，就又往前漂。小蝌蚪可有些怕痒，就赶快向岸边游；长了小腿的蝌蚪还学青蛙妈妈慌张地蹬开了腿。
小溪流笑着往前跑。有巨大的石块拦住他的去路，他就轻轻跳跃两下，一股劲儿冲了下去。什么也阻止不了他的奔流。他用清亮的嗓子歌唱，山谷里不断响着的回声也是清脆的，叫人听了就会忘记疲劳和忧愁。
小溪流就这样不知疲倦地奔流，奔流，渐渐又有些旁的小溪流来同他会合在一起，小溪流就长大了。于是，小溪流长成了一条小河„„小河长大了。
于是，一条大江低声吟唱着，不分时刻地向前奔流。他变得十分强壮，积蓄了巨大无
比的精力；于是，无边无际的蓝色海洋在欢乐地动荡着。海洋翻腾起白色的泡沫，强烈地向着四方欢唱。
（1）小溪流唱着歌一边奔流，一边玩耍。他拍拍 ，摸摸 ，挠
挠 。
（2）小溪流流进（ ），流进（ ），最后流向（ ）。 （3）我会做。
读句子：小溪流笑着往前跑。
仿写句子：小柳树 。
3、拓展演练
老伯伯的雨伞
老伯伯有一把非常漂亮的黑雨伞。他出门都带在身边。下小雨，他淋着雨；下大雨，他躲在屋檐下等雨。雨下个不停，他就拜托旁边有伞的人送他过街。如果雨真的下得很大，老伯伯干脆留在家里不出门。老伯伯不用伞，是因为他太喜爱这一把雨伞，怕伞淋湿了。
有一天，老伯伯在公园里休息。突然，下起雨来。有一个小孩走过来，希望老伯伯能撑开伞带他一程，老伯伯却装作没有听见。后来，一个小女孩打着伞和小男孩一起走了，他们边走边唱：“下雨了，下雨了，滴滴咚；下雨了，下雨了，啪嗒啪嗒啪。”不知不觉中，老伯伯也张开了嘴，跟着念了起来：“下雨了，下雨了，滴滴咚；下雨了，下雨了，啪嗒啪嗒啪。”终于老伯伯“呯”地把伞撑开了。雨打在老伯伯心爱的伞上，发出“滴滴咚”的声音，老伯伯第一次享受到了在雨中打伞的乐趣。回到家，伞淋得湿湿的，老伯伯轻轻收起伞，说：“这不就是伞应该有的样子吗？”
（1）老伯伯不用伞的原因是： 。 （2）我发现“滴滴咚、啪嗒啪嗒啪”都是表示 的词，我还知道 、 、 、 、 也是这样的词。
（3）这不就是伞应该有的样子吗？
这句话的意思是： 。
B、读写能力转化
好词好句
弯弯的 小小的 闪闪的 蓝蓝的 一个个 一串串 一阵阵 一缕缕 春雨绵绵，洒落在柳树的叶子上，沙沙沙，像少女轻轻地抚弄琴弦，又像蚕宝宝
吞食蚕叶„„ 写作方法借鉴
读了《春雨》这篇文章，我们仿佛亲身经历了下雨的过程：轻轻地、静静地、沙沙啦啦、沙沙啦啦，雨就这样轻柔地下起来了。春雨淅淅沥沥，如丝如缕，沙沙沙的声音，像少女弹琴，像蚕宝宝吞食桑叶，是多么形象的比喻啊！雨水落在哪里，哪里就充满了生趣。叠词的运用，形象的比喻，地点的转换，让文章变得那么优美、生动、清晰。
《小溪流的歌》中，“拍拍、摸摸、挠挠”等叠词的运用，让我们感受到，小溪流就像一个调皮的孩子，走走停停，蹦蹦跳跳，一路欢歌，一路笑。
读完短文，我们就会产生一种冲动，也要像作者一样，用心观察，用心体会，用多彩的文字，描绘这美好的世界！
C、写话达标 作家摇篮
你喜欢自己的家乡吗，那里有迷人的风景、诱人的家乡特产，如果我们仔细观察，一条小路，一棵小树，一片田野，一座小山，一个小区，一种水果，一种蔬菜，都会成为我们的朋友，都会成为你写话的内容。如果我们也适当运用一些叠词，发挥一下想象，也能写出令人喜欢的文字。不信，写一写你的家乡吧！
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