幼儿园中班教案《长大的我》

中班教学计划《长大的我》适合中班的主题教学活动，使孩子们乐于大胆地介绍自己的发现，他们长大后会很高兴，注意自己和孩子的变化比较周围的事物，并体验自己在成长中的成长。感受自己的变化，体验成长的能力，快来看看幼儿园中等《长大的我》的教学计划。

活动目标：

1.注意自己和周围事物的变化，并在比较中经历成长。

2.我愿意大胆地介绍我的发现，很高兴长大。

3，感受自己的变化，体验成长的能力。

4.让孩子们最初拥有不怕困难的意志品质，并体验健康活动的乐趣。

活动准备：

我小时候的衣服，用品，玩具等。

成长视频组，背景音乐，中小学生体育视频。

活动程序：

首先，发现照片中的人物正在发生变化-导致儿童注意成长中的主题

1.讨论：照片中的人是谁？他们做了什么改变？你做了什么改变？

2.过渡：您可以从照片中看到朋友中的更改。他们正在成长。你长大了吗你在哪里知道你长大的？

其次，找到自己的变化-在对实际情况的体验和比较中，感受与自己相关的不同变化，体验成长

1.要求：去看看老师带来的物品，并寻找可以证明它们长大的物品。

2，分享交流：大胆告诉大家你发现了什么？为什么可以证明您正在成长？

（1）它只能长大才能使用。

1.问题：您发现了什么？为什么可以证明自己长大了？

2.总结：当您看到这些项目时，您会发现自己的技能不断增强。我们长大了吗？

（2）因为不需要长大

1.问题：这是什么？您什么时候需要它？现在还在使用吗？为什么？

2.总结：现在，因为我们已经长大了，所以不再需要瓶子，围嘴或尿布了。

（3）由于增长的变化

1.问题：这是什么？与您现在使用的有什么不同？

2.总结：当我们长大后，身体的变化最为明显，我们穿的衣服也发生了变化。

3，过渡：除了头部的高度，手脚也会长大，请问有什么地方长大了？

4.问题：视频中谁在播放？她想做什么？发生了什么？她改变了什么？你最想对她说什么？

5.总结：随着我们的成长，我们的勇气越来越大。这些变化将使您感到快乐，并使周围的人为我们感到自豪。

第三，感受自己的变化-验证自己在任务情况中的变化，体验成长的能力

1.过渡：长大后，您有什么以前不敢做的事，但现在敢尝试吗？

2，要求：大胆，你告诉客人长大后的变化，记住要有礼貌！

3，总结：长大后，不仅身体发生了变化，所使用的物品也发生了变化，甚至勇气也变大了，恭喜，您真的长大了！

小柯克：长大后，可以说18岁以上的人是成年人，而20岁以上的人才是真正的成年人。