苦肉计的故事
那天晚上，他们制定了一个“苦肉计划”。第二天，周瑜告诉各行各业的将军们，要用三个月的粮食和草来准备战争。黄盖反对说:“不需要三个月。如果这个月能打垮敌人，就打不垮敌人。早期投降!
周瑜听了，很生气地说:“我奉命去打垮敌人。”你要胆大妄为，奋勇杀敌。黄盖得意地说:“我是东吴三代的重臣。”当我在南方和北方作战时，你不知道我在哪里。现在的将军们都跪下来为黄盖求情。
周瑜凶狠地说:“我不杀你，不打你一百根棍子!武士把黄盖推倒在地，但它没有击中50次。它已经充满了血肉。他们昏倒了好几次。根据周瑜的安排，黄盖的好友凯则拿着黄盖写的投降书假装投降。
不久，曹操又收到蔡氏兄弟的密信，说如果黄盖看到挂绿牙旗的船，他就投降。结果，在赤壁第一次战役中，黄盖的救火船冲进曹营，河水被染红，烧毁了数千艘与曹营相连的战船。
苦肉计的故事
苦肉计划:人们不愿意伤害自己。如果他们被别人伤害了，那一定是真的。如果你当真，敌人会相信的。只有这样，苦肉计划才能成功。这个计划实际上是一种特殊的分离方法。用这个计划，“自残”为真，“他伤”为假，用真随机为假。如果你想制造内部矛盾激化的假象，就派人去假装被迫害，并借此机会深入敌人的内心进行间谍活动。
周瑜打败了黄盖——一个肯战斗，一个肯吃苦。这是一个众所周知的故事。两人事先就同意这出假戏是真的。他们打自己人，欺骗曹操，假装投降。他们焚烧了曹操的83万士兵和马匹。
春秋时期，吴王阖闾杀死了吴王辽，登上了王位。他很担心王辽的儿子不会为父亲报仇。【今译】庆己扩大了自己的势力，准备进攻齐国，夺取王位。
一天到晚，他都不敢请大臣伍子胥来除掉他。伍子胥向赫路推荐了一位勇敢的战士，名叫瑶里。看到他想离开这个又小又瘦的，他说:“我们不要太大，也不要太勇敢。我们怎么能杀死他呢?”想说:“行刺庆避，靠情报不靠武力。”只要我们能接近他，事情就会变得容易。他说:“清忌是防武最严的。”我们怎样才能接近他呢?”“只要国王砍下我的右臂，杀了我的妻子，我就相信于庆基。”想离开的人说:“为国家死，为主体死，我愿意。”
突然，有了关于他的传言:他杀死了国王，篡夺了王位。他是一个目无法纪、昏庸无能的国王。现在吴王要去调查。谣言最初是传播开来的。他下令把他和他的妻子带走，并在他面前责骂国王。他以追杀同犯为借口，没有杀人，也没有逃走，而是砍下了右臂，把夫妻关进了监狱。
几天后，伍子胥让狱卒放轻松，逃走了。当赫鲁听说他要逃跑时，他杀了他的妻子。这件事传遍了吴国，吴国的邻国都知道了。为了逃到魏国，我请求庆忌见他，为他杀死妻子报仇，并接受他。
他说服庆吉攻打吴国。离开已成为青鸡的知己。庆忌出征吴国。如果你想离开青鸡，你没有防御。尽你最大的努力用长矛从背后刺穿它，刺穿你的胸膛。清集的守卫应该抓住并离开。庆忌说:“敢杀我也是勇士，放他走吧!”不要流血过多而死。在完成了暗杀和庆祝
禁忌的任务后，他自杀了，自杀了。
苦肉计的故事
春秋时期，吴王阖闾杀了吴王僚，夺得王位。他十分惧怕吴王僚的儿子庆忌为父报仇。庆忌正在卫国扩大势力，准备攻打齐国，夺取王位。
阖闾整日提心吊胆，要大臣伍子胥替他设法除掉庆忌。伍于胥向阖闾推荐了一个智勇双全的勇士，名叫要离。阖闾见要离矮小瘦弱，说道:“庆忌人高马大，勇力过人，如何杀得了他?”要离说:“刺杀庆忌，要靠智不靠力。只要能接近他，事情就好办。”阖闾说:“庆忌对吴国防范最严，怎么能够接近他呢?”要离说:“只要大王砍断我的右臂，杀掉我的妻子，我就能取信于庆忌。”阖闾不肯答应。要离说:“为国亡家，为主残身，我心甘情愿。”
吴都忽然流言四起:阖闾弑君篡位，是无道昏君。吴王下今追查，原来流言是要离散布的。阖闾下令捉了要离和他的妻子，要离当面大骂昏王。阖闾假借追查同谋，未杀要离而只是斩断了他的右臂，把他夫妻二人关进监狱。
几天后，伍子胥让狱卒放松看管，让要离乘机逃出。阖闾听说要离逃跑，就杀了他的妻子。这件事不断传遍吴国，邻近的国家也都知道了。要离逃到卫国，求见庆忌，要求庆忌为他报断臂杀妻之仇，庆忌接纳了他。
要离果然接近了庆忌，他劝说庆忌伐吴。要离成了庆忌的贴身亲信。庆忌乘船向吴国进发，要离乘庆忌没有防备，从背后用矛尽力刺去，刺穿了胸膛。庆忌的卫士要捉拿要离。庆忌说:“敢杀我的也是个勇士，放他走吧!”庆忌因失血过多而死。要离完成了刺杀庆忌的任务，家毁身残，也自刎而死。
苦肉计的故事
春秋时期，吴王阖闾杀了吴王僚，夺得王位。他十分惧怕吴王僚的儿子庆忌为父报仇。庆忌正在卫国扩大势力，准备攻打齐国，夺取王位。
阖闾整日提心吊胆，要大臣伍子胥替他设法除掉庆忌。伍于胥向阖闾推荐了一个智勇双全的勇士，名叫要离。阖闾见要离矮小瘦弱，说道:“庆忌人高马大，勇力过人，如何杀得了他?”要离说:“刺杀庆忌，要靠智不靠力。只要能接近他，事情就好办。”阖闾说:“庆忌对吴国防范最严，怎么能够接近他呢?”要离说:“只要大王砍断我的右臂，杀掉我的妻子，我就能取信于庆忌。”阖闾不肯答应。要离说:“为国亡家，为主残身，我心甘情愿。”
吴都忽然流言四起:阖闾弑君篡位，是无道昏君。吴王下今追查，原来流言是要离散布的。阖闾下令捉了要离和他的妻子，要离当面大骂昏王。阖闾假借追查同谋，未杀要离而只是斩断了他的右臂，把他夫妻二人关进监狱。
几天后，伍子胥让狱卒放松看管，让要离乘机逃出。阖闾听说要离逃跑，就杀了他的妻子。这件事不断传遍吴国，邻近的国家也都知道了。要离逃到卫国，求见庆忌，要求庆忌为他报断臂杀妻之仇，庆忌接纳了他。
要离果然接近了庆忌，他劝说庆忌伐吴。要离成了庆忌的贴身亲信。庆忌乘船向吴国进发，要离乘庆忌没有防备，从背后用矛尽力刺去，刺穿了胸膛。庆忌的卫士要捉拿要离。庆忌说:“敢杀我的也是个勇士，放他走吧!”庆忌因失血过多而死。要离完成了刺杀庆忌的任务，家毁身残，也自刎而死。
苦肉计的故事
人不自害，受害必真。假真真假，间以得行。童蒙之吉，顺以巽也。
注释
①人不自害，受害为真;假真真假，间以得行:(正常情况下)人不会自我伤害，若他受害必然是真情;(利用这种常理)我则以假作真，以真作假，那么离间计就可实行了。
②童蒙之吉，顺以巽也:语出《易经.蒙》卦(卦名解释见第十四计注)。本卦六五.《象》辞:“童蒙之吉，顺以巽也。”本意是说幼稚蒙昧之人所以吉利，是因为柔顺服从。
本计用此象理，是说用采用这种办法欺骗敌人，就是顺应着他那柔弱的性情达到目的。
励志感人故事演讲稿:
尊敬的各位评委老师、朋友们:
大家好!今天我演讲的题目是《真实的感动》。
春风吹拂大地的温暖，绿叶衬托鲜花的美丽，鸟儿飞过蓝天的从容，这是自然的和谐。一方有难八方支援，诚信礼让合作共赢，和平安定民富国强，这是社会的和谐。自从党的十六届四中全会提出“构建和谐社会”以来，和谐之花开遍了祖国的大江南北。我们怀着一颗感恩之心，分享和谐的浓郁芳香;我们怀着一颗奉献之心，描绘和谐的美好蓝图。
去年，兴国县残联举行关爱残疾人活动，我作为采访组的一员，亲历了这次活动。活动中，一个个残疾人自立自强的故事，一幅幅热心人扶残助残的画面，催人泪下，感人肺腑，流淌出和谐社会最优美的旋律。
谢名玉是兴国县残联信访办主任， 20多年来，他全心全意为残疾人服务，得到了无数残疾人地信任和爱戴。有一次，谢主任得了急性肝炎，一个他曾经帮助过的残疾人--饶道亨花了三天时间去深山里找草药。送草药的那天，恰赶上下大雨，饶道亨弓着背，拄着拐杖，扛着大大的麻袋，气喘吁吁地爬上六楼，踮起脚尖，按响了谢主任家的门铃。谢主任打开门，看到这么一个被淋成了落汤鸡的“小矮人”站在自己面前，他流下了感动的泪水。
钟庆华是我县特殊学校的一名普通老师，每天领着一群特殊的孩子在无声的世界里追逐梦想。有一次，她正守着病危的奶奶，突然接到学校的电话，说一个孩子发高烧，别人不懂手语无法交流，请她赶紧回学校。钟老师陪护着孩子，直到他退烧，可是等她再次赶回家时，慈爱的奶奶却永远地离开了她，任她千呼万唤，奶奶再也没有醒来。去年，她带一个名叫媛媛的聋哑孩子去北京参加全国少儿舞蹈大赛，媛媛优美的舞姿征服了观众和评委，获得了那次大赛的金奖。当主持人问媛媛有什么话想说时，小媛媛流着热泪，伸出纤细的小手，对着台下的钟
老师反复地比划着:“老师，谢谢您，老师，我爱您”。看到那一幕，在场的观众无不热泪盈眶。
俞菊华现年54岁，是原来兴国招待所的职工。一天，在下班的路上正巧碰见一姑娘想要跳河，就把她拉了回来。这个姑娘叫黄龙秀，23岁时患了严重的内风湿，手脚几乎瘫痪，失去了生活的勇气。俞菊华对黄龙秀的不幸遭遇深表同情，她决心要帮助黄龙秀走出生活的阴影。自此，俞菊华每天下班后都要到黄龙秀家里去，陪她聊天、帮她洗澡、推她上街、带她看病，这一陪就是三十年。三十年，青丝变白发，不变的是热心;三十年，沧海变桑田，不变的是真情。心存着这三十年的感动，2011年的元旦，黄龙秀给俞菊华准备了一张新年贺卡，她用颤抖的手写道:“你是我的拐杖，是我隐形的翅膀，我这辈子都没法报
答你，只能深深地祝福你:好人一生平安!”
这就是我们身边真实的感动，它犹如一泓清泉，滋润了残疾人枯萎的心灵;它犹如一缕阳光，温暖了大千世界永恒的真情。在和谐社会这一部气势磅礴的交响乐中，还有无数人，用智慧和汗水，辛勤耕耘;用真诚和爱心，无私奉献。众人拾柴火焰高，众人划桨开大船，朋友们，伸出你的双手，捧出你的热情，让我们共同奏响和谐社会最华美的乐章!
励志感人故事演讲稿:
人，从出生开始，就摆脱不了责任的“束缚”。工人有生产的责任，医生有救死扶伤的责任。身为“人民公仆”的国家公务员，为人民服务是第一责任，这是业务指导科王栾斌经常说的话。正是这种责任指引着他为工商工作奋斗了25年，并且始终战斗在第一线，直接与企业面对面;始终以服务企业为宗旨，以帮助企业解决实际问题为追求，不计名利，不求回报。
一、把责任作为一种信念去追求。
责任是一张网，维系着人与社会的关系，每个人尽到了责任，社会就会和谐稳定。王栾斌现在注册大厅负责企业核名工作，平均每天核准五、六十个企业名称，再加上重名的、未核准的，每天要接待企业办事人员百余名。对待企业办事人员，他总是把为人民服务、为企业服务的责任作为一种信念去追求。因此，在每次接待咨询、受理业务时，始终能够把政策说清、手续讲明，让每一位办事人员都感到满意，人们都亲切的称核名窗口为“和谐窗口”。
二、把责任作为一种理想去追求。
每个人或许有着不同的理想，理想也是人们美好的向往。把责任作为一种理想去追求，其中有苦也有乐，但最终收获的是快乐。当教师把学生送入重点学校，他是快乐的;当警察抓住坏人，他是快乐的;同样，每为企业做一件事、解决一个难题，他也是快乐的，这就是他的理想、他的追求。在他所从事的名称核准工作中，经常有县里的企业前来核名，由于道途较远，赶来时经常就快下班了。针对这种情况，王栾斌给自己定了一条规定，只要是县里来办事的企业，就是到了下班时间，也要把事情办完，不能让企业白跑。每当一天工作结束，拖着疲倦的身体回家时，他总爱用一句话总结一天的工作，那就是：“累并快乐着”。
三、把责任作为一种意志去追求。
尽责任就要严于律己，宽以待人，责任是对自我的一种约束，尺有所短寸有所长，要用自己的短处与别人的长处作比较。正是以这样的精神，王栾斌在为企业服务中，总爱找自身的不足，哪个事情没做好，哪个问题没解释清，哪项工作需要改进。面对办事的人水平参差不齐的状况，他从来是只找自身的问题，从不找企业的毛病。
他还把不放弃责任当成对意志品质的锻炼。今年4月初，王栾斌母亲因心脏病突发住院治疗。由于单位人员紧，为了不耽误工作，他就白天坚持盯大厅，晚上到医院照顾病人。上班时，他始终坚持“不能将个人的情绪”带到工作中，仍然不厌其烦地为企业解释问题、办理手续、热情服务。但他毕竟不是铁打的，就这样坚持一周后，他感到浑身酸痛，在自知感冒侵袭后，急忙拿了药，以最大剂量吞服下去，咬紧牙关，硬挺了过来，没有请一天假，没有给其他人增加任何负担。正是他的这种责任意识给了他力量。
他所从事的名称核准工作看似简单但涉及面广。为了能更好的完成工作，他苦钻业务，虚心请教，多学知识，力争用熟练的业务知识为企业服好务;用熟练的业务知识提高办事效
率，而这正是他的责任，也是他努力工作，孜孜不倦的精神动力。
励志感人故事演讲稿:
5月12日，虽离现在已经有2个多月了，但相信每一个中国人都不能忘记那一天。那一天，老天爷一下子夺走了8万多人的生命;那一天，它凝聚了13亿中国人的心;那一天，它引发了多少感人的事迹。
镜头一——一个坚强好学的女孩
你听，你听，在废墟下，在瓦砾下，传来了一阵阵清脆的朗朗读书声，它，来自于一个被压在废墟下的女孩。她正打着手电筒忘情地读书，忘记了危险，忘记了孤独，忘记了外面的一切，只有自己和书。她用自己的读书声驱赶恐惧和死神，同时以在召唤着生的希望。
她的临危不惧，她的从容镇定，她的坚持顽强，无不显示着中华民族不屈的品格和祖国光辉的未来。在她身上，我们看到了美妙的未来。
镜头二——一位无私奉献的老师
……还有四位同学已没办法冲出去了，谭千秋立即将他们拉到课桌底下，自己弓着背，双手撑在课桌上，用自己的身体盖着四个学生。轰轰轰──砖块、水泥板重重地砸在他的身上，房子塌陷了……他双臂张开着趴在课桌上，后脑被楼板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地护着四个学生……
当地震灾难突然袭来时，谭千秋老师用自己的血肉之躯护住了他的学生。在那千钧一
发之际，他首先想到了学生，他毅然地张开双臂，护住自己的四个学生，把生的希望留给了他们，把死亡留给了自己。他用自己的生命诠释了一个师者最真实的爱，用血肉为学生筑起一道永生的长城，用自己的行动，为学生上了最深刻的一课。
镜头三——一位救人心切的战士
他哭了，雷雨如下，泣不成声;他跪下了，哀痛地请求，大声喊道：“里面还有人，让我再去救一个，我还能救一个!”因为强烈的余震，房屋摇摇欲坠，即将倒塌，他被队员们强行拉走了。他心有不甘啊!
他只是一个典范，在抗震救援的一线，又有多少位像他一样救人心切、舍身忘死的战士啊，又有多少位爱心天使给灾民们送去了无限的温暖。
灾难是短暂的，但精神却是永恒的。在5.12期间，这种感人的故事说三天三夜也说不完。我也被他们坚持不懈、无私奉献的精神所感染，在遇到难题时，心中有着顽强不倒的精神支持着我，我不再退缩，不再抱怨，而是迎难而上，去解决它。经典，不再单指书籍、音乐等，更包括了这惊天动地的不朽精神。让我们带着这经典创造美好的未来吧!
励志感人故事演讲稿:
大家好，今天我演讲的题目是《坚定信念，超越自我》。
海伦·凯勒有这样一句非常形象而生动的话：“当一个人感觉到有高飞的冲动时，他将再也不会满足于在地上爬。”正是有了远大的理想，正是有一种信念，她接受了生命的挑战，创造了生命的奇迹。
她，盲聋哑集于一身的弱女子竟然毕业于哈佛大学，并用生命的全部力量奔走呼告，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福，被评选为20世纪美国十大英雄偶像。理想和信念像熊熊燃烧的烈火使她才走出黑暗，走出死寂，理想和信念像巨大的羽翼，帮助她飞上云天。
从某种意义上说，人不是活在物质世界里，而是活在精神世界里，活在理想与信念之中。对于人的生命而言，要存活，只要一碗饭，一杯水就可以了;但是要想活得精彩，就要有精神，就要有远大的理想和坚定的信念。
理想信念使贫困的人变成富翁，使黑暗中的人看见光明，使绝境中的人看到希望，使梦想变成现实。
下面我给大家讲一个故事：
浩瀚的沙漠中，一支探险队在艰难地跋涉。头顶骄阳似火，烤得探险队员们口干舌燥，挥汗如雨。最糟糕的是，他们没有水了。水就是他们赖以生存的信念，信念破灭了，一个个像塌了架，丢了魂，不约而同地将目光投向队长。这可怎么办?
队长从腰间取出一个水壶，两手举起来，用力晃了晃，惊喜地喊道：“哦，我这里还有一壶水!但穿越沙漠前，谁也不能喝。”
沉甸甸的水壶从队员们的手中依次传递，原来那种濒临绝望的脸上又显露出坚定的神色，一定要走出沙漠的信念支撑他们踉跄着，一步一步地向前挪动。看着那水壶，他们抿抿干裂的嘴唇，陡然增添了力量。
终于，他们死里逃生，走出茫茫无垠的沙漠，大家喜极而泣之时，久久凝视着那个给了他们信念支撑的水壶。
队长小心翼翼地拧开水壶盖，缓缓流出的却是一缕缕沙子。他诚挚地说：“只要心里有坚定的信念，干枯的沙子有时也可以变成清冽的泉水。”
黑人领袖马丁·路德金有句名言：“这个世界上，没有人能够使你倒下。如果你自己的信念还站立着的话。”是的，即使在最困难的时候，也不要熄灭心中信念的火把。
同学们，不管你现在的成绩怎么样，不管你现在的基础怎么样，只要坚定信念，超越自我，你就有了努力的方向，你就有了奋斗的目标，你就有了生活的动力，你就有了成功的希望!
励志感人故事演讲稿:
尊敬的领导、评委、老师们:
大家好!今天，我演讲的题目是《有爱，单翅的天使也能飞翔》 教育家陶行知先生说:“爱是一种伟大的力量，没有爱便没有教育，为人师者应当爱满天下。”和所有的教师一样，我从事这平凡的工作，付出着我平凡的爱。今天站在这里，我不想用那些华丽的词藻去描述我的教学生涯，只想与大家一起分享一下我的故事。
开学时，我班转来几个新生，其中有一个叫林女孩子引起了我的注意，因为她不仅长得非常漂亮，而且那双会说话的大眼睛很是招人喜爱。但是很快我就发现她的问题，除了性格有些内向，就连说话的声音小的连同座都听不清?我曾多次提醒但收效甚微，这是怎么
回事呢?我把她叫到跟前问道:“你能大点儿声说话吗”她点点头。我又问她:“ 那为什么你的声音这么小呢?”她抬头看看周围的同学对我说:“我不想让他们听见。”当我看见她眼睛里强忍住的泪光，我感觉到她一定是个有故事的孩子。为了更多的了解她，我在大课间的时候又把她叫到身边，问道:“现在没有别人了，你可以告诉我为什么了吗?”她点点头说:“我怕他们笑话我，我有一个睡在天上的爸爸。”听见孩子说出这样的理由我的眼睛顿时湿润了，一时间竟不知道用什么样的话语来安慰她，只有紧紧的握住她的手告诉她:“怎么会呢?不会的，因为你有一个天使爸爸。”
在和她的妈妈沟通后我得知，原来她的爸爸在一次电力维修中永远的失去了年轻的生命。在这一瞬间我被林的坚强深深的感动着，也
为她的不幸深深的痛着。我急切的想用爱心去抚平她心灵的创伤，想用真情帮助他找回自我、重塑信心。于是我决定为她做点什么。
课下我主动去接近她，用慈母的温情去与她交流、沟通。在她有进步的时候，我总是鼓励她，在他情感出现波动时，我总是开导她。我在他的身上持之以恒的进行着“微笑教育”、心灵的交流、肯定的表扬、鼓励的启发，这股从我心底流淌出的爱终于被她认同、接受并产生了共鸣。为了让她更快的走出阴霾，我把她的故事写成了美丽的童话讲给了全班同学，一石激起千层浪，同学们纷纷伸出友爱之手，从此再没有了歧视和嘲笑 。 她的声音慢慢变大了，笑容也再一次回到了她的脸上。 在一次家长会上，林的妈妈告诉了我她的新秘密，她说:“妈妈，我们学校的老师很爱我，虽然我失去了一个爸爸，但是我现在有两个妈妈了。”
因为有了这个秘密，我深切地感受到:单亲家庭的孩子就像一只折了翅膀难以飞翔的小鸟，他们不同于一般的后进生，他们更孤独，敏感，自卑，他们犹如一部“无字天书”，
需要我们每一位师者用智慧去阅读，我愿用我的真心打开他们的心扉，用爱心读懂他们这部无字的诗文! 让她们重新展开飞翔的翅膀在蓝天中自由翱翔。
生命不息，真爱不止。这就是我的教育故事，我愿播种下平凡的点滴，收获孩子们不平凡的人生!
写老师的文章1
一年，老师为我们掉了多少颗“珍珠”?那我们呢?但是经常让她生气，心里真的很难过，也很后悔:我，一个中学生，没有努力学习。老师，我想对您说:“您为我们工作，没有怨恨;您带我们进入知识的海洋，在那里旅行，让我们了解书籍的乐趣;你认真备课，和我们一起在书中品尝美味的午餐;你像好朋友一样关心我们;你，你还是你!你就像一根红烛，为年轻的一代提供光和热!你的品质和精神可以用两个词来形容——燃烧!保持燃烧!你就像一只会说话的鸟，来为我们讲课，它是如此的丰富多彩，每一章似乎都在我面前打开了一扇窗，让我看到一个美丽的新世界
老师您以前说过:路要走，所以我开始寻找梦想的道路，多少次努力，多少次失败，多少次站起来，谢谢您，我生命中的好老师!年复一年，风风雨雨，您为我们付出了艰辛的努力，请您理解我对您深深的感激和爱，您的身影印在我的脑海里。你是个老师。举起你手中的红烛，点燃它在我心中，高高挂起它在我们头上，让它燃烧你的诗歌和激情，让它点燃你的心灵和旅程，让它点燃你的智慧和活力，让它升华你的毅力和爱心!你举起手中的红烛，照亮我的人生。你愿意燃烧你身体的每一寸，让我们得到青春的生命。你在舞动的烛光中升华，在鲜红的血液中奔腾。因为你是一个老师，所以你没有遗憾。粉笔是用来美白太阳穴的。只要你的期待能照亮我们前进的路，你宁愿把自己化为尘土。平坦的三英尺平台是你人生的舞台。
因为有爱，你才会深情地诠释你的人生。因为坚持，你会微笑着写下你的期望，抹去你的效用。因为有了爱，你才能够忍受桃的成熟，莲的成熟。因为坚持，你可以选择用诗来填满世界，用画来填满世界。为什么你眼中的“珍珠”总是满满的?因为你对我们有一辈子深深的爱。在这个性的日子里，我想对您说:“老师，您辛苦了!”祝你未来更健康、更快乐!
写老师的文章2
你用火一样的情感温暖着每一位同学的心，无数颗心被你的牵引力搅动着，甚至你的背影也聚集着火热的目光
你不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;你不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，却塑造着一群年轻人的灵魂老师，我怎能忘记您!
刻在木板上的名字不一定是不朽的，刻在石头上的名字不一定是不朽的;老师，您的名字铭刻在我们的心中，这才是真正的不朽。
你的思想，你的语言，充满了诗意，包含了哲理，看起来那么神奇。在我的脑海里，他们激起了多少美妙的涟漪!
你重视真诚和正直作为生活的原则。你是我们学生心目中的楷模。我钦佩伟人和名人，但我更渴望给予我的尊重和赞美一个普通人，我的老师和你。
你对我们很严格，要以身作则。你的规劝，请求，甚至命令，一旦提出，就会要求我们去做，但它总是会使我们由衷地信服，自觉地行动。这就是你在我心中留下的高大形象。
在我心目中，您是最严厉的父亲，最慈祥的母亲;你是无名英雄，是教学的名师。
你的声音，你的样子，你的微笑，总是在我眼前;你是我的性格，你的个性将永远留在我的记忆里。啊，老师，人类灵魂的工程师，只有这个光荣的名字，才能拥有同大海一样丰富、同蓝天一样深邃的内涵!
老师，这个耀眼的名字，会像一颗灿烂的星星，永远挂在我们的胸前。
即使我的鬓角是灰色的，我还是会真诚地称呼您为老师!在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生!
在人生的大海上，老师，您就像一盏高高的指路明灯，屹立在浩瀚的大海上，永远指引着我们前进!
毫不吝啬地燃烧你自己，释放出所有的热，所有的光，所有的能量。老师，您就像一根红烛，备受敬爱!
有人说，老师的仁慈像一座山，因为山是崇高的和恭敬的。我还想说，师恩就像大海，因为大海是不可估量的。
在学生眼中，你是“真理的种子，善良的使者，美丽的旗帜”。
写老师的文章3
“您不用担心，赵鑫这孩子成绩一向都挺好，只不过是这次考试没有好好发挥，我相信她，她的成绩一定会搞上去。”一次月考后尹老师正在与某位没有考好的学生家长谈话。
没有抱怨没有指责。谈话中一如既往的带着诚恳的希望和激励，你说他特别不特别。
尹老师是我们的班主任，用同学的话说，他很“特别”。学习上，他是个啄木鸟先生，常常为了一个小错误而和我们较劲，生活中他又是一个对待学生宽容，甚至有时让人觉得他是一个过于宠爱学生的老师。
“铃、铃、铃……”下课了。“陈乃禹，过来一下。”尹老师把我叫了过去，尹老师皱着眉头说“你这孩子，就是太粗心，你看看，这个‘繁’字写得对吗?上面难道是个‘敏’字吗?”我心里渐渐不服气，哼，不就是个字吗?至于吗，不就是出点头吗，人家双胞胎也没有完全一样的呢!尹老师好似看出了我的心思，笑着说道:“呵呵呵，不服气，‘繁’字上面要是个‘敏’那就不念字了，去去去!把它改了，去!”
这事过后，班里好事的同学编了一个顺口溜很快就流行起一首顺口溜:“繁繁繁，真叫人烦，我们的眼睛要发炎，大大小小的字眼，我们日日夜夜都在研。”这几句歪词，很快传到了尹老师耳朵了，他听了后，非但没有生气，居然，眼睛眯成了一条缝:“好句，好句，大大小小的字眼，我们日日夜夜都在研”。大夸这首歪词的作者，非要表扬他，说这个学生有个性，有想法，顺口溜编的生动，非提议把这个学生评为“每月之星”。弄得那个编顺口溜的同学怪不好意思的。
哈哈，我们的尹老师是不是很特别，他是我遇到的最有个性的老师。
写老师的文章4
提起我的数学老师—— 杨庆卫老师，五中人无人不知无人不晓。在课堂上他的英雄气概表现得淋漓尽致。
上课了，我们匆匆回到座位。“这节数学课”!有人喊道。教室立刻连声音也没有了。“真有点凄神寒骨的感觉。”我在心里想。不一会儿，教室的门口出现一个高大的身影，手里紧紧攥着那沓画满红色记号的试卷，大跨步上了讲台。这回我看清了他的脸色，黄中透露着沧桑，头上有些长短不一的头发随风舞动，身上穿着有点像影片《上海滩》中的主人公一样风格的大衣。
一声重重的“嘭”响，讲台上掀起一阵粉笔的烟雾，此时看到的老师“烨然若神人”。“你们好好瞧瞧这些废纸!考那么点分数!知道什么叫‘抠’吗?”老师猛地一转身，粉笔飞舞，写下那个遒劲的字——“抠”，随即一道白光，手里的半截粉笔已不知去向。
我们凝神屏气，生怕他盯上了什么不顺眼的地方大动干戈。“抬起你们的猪脑袋，别给我龇牙咧嘴地笑，看看你们一个两个的像不像土鸡瓦狗?”我们面面相觑，老师便拿着那根黄色的木棍重重地在黑板上敲了敲，“看这儿!”老师拿着粉笔边写边讲解。我们笔直地坐在位子上，望着讲台上的“神”多么豪迈，多么英雄!仿佛他沉浸在数学的海洋中达到了“题人合一”的境界，真可谓“题随我动”。我不由自主地沉醉在他美妙的讲解中。对于我们来说，数学课上，自从有了他，原本那么深奥的数学知识可以变得那么有趣易懂。
下课后，望着老师远去的身影，我好久才回过神来，仿佛刚才我们已进入题海随他一起神游题海，“抠”遍知识。
老师的英雄气概不仅表现在课堂上，课下亦是如此。
作为数学课代表的我，常在课前找老师问下节课需要讲什么，需不需要抄写几道题演板。一天早上，我进了办公室发现他正在“抠”题，两眼炯炯有神。透过他的神情我读懂了，原来在课堂上无限风光的他无一不是他在课下“抠”的结果;原来在课堂上的精彩讲
解，归功于老师的静心思考。过了好一会儿，他才发现我，把要抄写的东西交给我。
我走了出来，低头看着讲义上的鲜红的标记，才发现我的老师多么令人敬畏。是他用不灭的热情浇灌我们的心田，是他给了我许多触动。总之，一个王者是不需要去赞美的。
写老师的文章5
“听说这个老师才毕业。”“哦，好像是从名校出来的。”“听别班同学说，这个老师很漂亮。”班级里一片叽叽喳喳声。“大家静一下，不要议论了。” 班主任贺老师一拍讲台，脸上带着微笑，“我们班将迎来一位新的科学老师，很漂亮哦。”这天，是开学第一天，我们的科学老师换了。
“叮铃铃”、“叮铃铃”，新老师的第一节科学课来了，大家都兴奋地期盼着。脚步声近了，四十多双眼睛齐刷刷地看向新老师。哇，真是“名不虚传”。一头棕黄色的长发披在肩上，配着一身高挑的身材。嘴角微微上扬，似笑非笑地抿着。春水般的大眼睛，一闪一闪地望着我们。“同学们好，我姓王，是你们的科学老师。”王老师那柔美的声音和靓丽的身姿，一下子就俘获了我们。
由于王老师的魅力，科学课上就有了那么几个不安分的同学，总喜欢跟老师唱“对台戏”。譬如说我同桌吧，大家都说“是”的时候，他就说“不是”，但是上课的时候，他又总能认真听讲，科学成绩还不赖。还有乐同学，回答问题的时候，经常怪声怪气，引来大家的一阵大笑，王老师也只能笑笑，故作严肃地批评他。
既然是科学课，王老师上的课自然也是很“科学”的。记得上“极昼和极夜的解释”这一课时，大部分同学都难以理解这种现象。为了更好的加深理解，王老师就动起了电教
室的脑子，想办法带我们去了电教室，让我们观看极昼和极夜的3D影片。通过3D影片，让我们身临其境的感受到了极昼和极夜科学现象的原因，让我们对极昼和极夜有了不可磨灭的印象。
虽然王老师的课生动、风趣、幽默，但是她也会“马失前蹄”。一次做实验，蜡涂太多了，导致第一次实验失败。“为了证明我是一个科学老师，我给大家再做一次。”可是第二次，她又失败了，全班哄堂大笑。王老师将蜡减了一些，做了第三次实验，终于成功了。“大家都看到了，其实老师也会失败的，失败不可怕，从失败中汲取教训，总会成功的。”
这就是我们新来的科学老师，美貌与智慧并重，让我们上科学课不再那么枯燥乏味了。
晚会节目类型
·整体长度控制在- 5分钟内;
·每段音乐控制在30-60秒左右;
·音乐的选择具有高度的辨识度，节奏感鲜明，两者之间差异较大;
·注意整体结构。开场音乐需要激情和氛围。需要有一个小- -在中间和后面。结尾音乐还需要选择一个易于固定的形状;
·每一段音乐必须选择- -部分或最易识别的部分，并且必须能够遮挡节点，不能随意剪切拼接;
·注意片段之间的衔接，因为在编排时要根据音乐的变化来改变形态。如果转换太快，参与者将跟不上。
语言程序(草图)
这有点难。这取决于团队中是否有好的编剧，或者你是否可以在网上购买剧本，然后添加一些关于你公司的信息。
另一方面，我们需要测试团队的绩效潜力，但目前有很多才华横溢、性格各异的学生，适合创意工作部门。如果有许多人才，让我们充分发挥他们。
寻找今年的热门电视剧，各种主题，并找出故事结构。根据上面提到的关键词填写信息。
光影秀
这种形式也是近几年公司年会中使用的，效果更好。幕布后面有影子舞。人们的影子透过灯光投射在窗帘上。编舞会改变各种形状，可以有很多创作空间。
还有几十个人，每个人都拿着手电筒，站在幕后，用光点在屏幕上做出各种各样的形状。关键是这一大群人的合作，以及符合贵公司情况的文案叙事。亮点造型变化和叙事配合得很好是非常精彩的节目。
年龄显示
灯光表演是由一大群人完成的。所有的小亮点代表公司的一员。在这个节目之后，可
以安排一个互动节目。
提前准备各年龄段的电视剧、动画片主题曲，各部门选出两名代表上台。通过听音乐，我们应该说出电视剧的确切名称。错误答案被直接排除，冠军最终确定。
它是更加困难。我能记住整首歌词。
公司的好声音
今年最热门的综艺节目是什么?当然，这是中国的好声音，所以不要放弃。如果你想体验一把转动椅子的乐趣，让我们为公司发出好声音吧。
撰写一份与公司产品相关的文案，模仿华数读过的加多宝广告词。提前发给各部门，让他们代表，现场PK，看谁能在最短时间内看完
提前让各部门代表到场，并邀请公司领导到现场担任评委。对选手的要求是无论使用什么声音和数据，都要竭尽所能的表演，并在规定的时间内吸引评委转身。
我们部门推翻了之前的计划，安排成小品，进行了一场完整的恶作剧。它可以拓宽思路，如“公司的好产品”，将在中国的好业务形式嫁接到公司的销售场合，或其他具体场合。等等，有很多方向，让创意飞一会儿。
歌舞表演:改编自神曲
去年改编的各种版本的《去情经商》至今记忆犹新。例如设计版:一开始你需要修改，修改，现在你需要改回来…
这个程序也有点难。首先，我们需要选择神曲，例如，今年最耀眼的民族风格。第一步是改变歌词，然后找个人来唱，最后是编排。
降低难度，能够提前录制改编歌曲，现场播放。编舞，可以参考网上的各种舞蹈视频，也可以向专业的舞蹈老师求助。
注意，服装和道具，这些都是亮点。
幼儿教育随笔
元旦前的一天早上，我和孩子们在活动室上课。孩子们拿着一本新日历进来了。高兴地对我说:“老师，把它给你吧。”我拿起日历说:“谢谢。”送一朵小红花给雨晴。
下午，孩子们一个接一个地来到幼儿园。我正忙着中午的检查。小飞还带来了一本日历。小飞的妈妈对我说:“小飞早上放学回家，说如果他给老师一本日历，他就会得到一朵小红花。”小飞妈妈的话让我很尴尬。看着孩子们充满期待的眼睛，我不好意思解释，所以我不得不先接受日历。
我考虑了如何处理这两个日历。区域活动的时间到了。我打开日历，和孩子们一起欣赏。我告诉孩子们日历是玉青和小菲送给我们班的。我们应该把它挂在那儿。孩子们跑过去说:“把它挂在娃娃的房子里，挂在小超市里。”我领着孩子们鼓掌说:“谢谢你们，雨晴和小飞。”并给了小飞一朵小红花。他们面面相觑，甜甜地笑了。
这件事虽然过去了，但它提醒我，老师应该时刻注意自己的言行，否则会污染孩子纯洁的心灵。
幼儿教育随笔
不要剥夺孩子们这样做的机会
现在，父母非常重视孩子的教育。不幸的是，太多的父母，因为他们不知道如何教育他们的孩子，有意或无意地剥夺了他们的孩子许多成长的机会。例如，生活中常见的现象——孩子们吃的桔子、鸡蛋、苹果、核桃等都是父母事先剥好的，这样孩子们吃起来就容易多了，不会遇到任何危险。但是我不知道这些父母意识到,当他们把这些便利他们的孩子,他们不仅剥夺孩子自己实践的机会,但也使他们克服困难,获得成功的喜悦,甚至开发孩子的不良品德的恐惧挫折和不考虑,因此推迟他们的孩子的生活。
幼儿教育随笔
从兴趣中学习儿歌
兴趣是学习的动力。孩子们常常对他们喜欢的东西感兴趣，并全身心地投入其中。如果教学过程枯燥乏味，就不能激发孩子们的学习兴趣。《幼儿园教育指导纲要》指出:“教材要求是否能考虑群体需求和个体差异，使每个孩子都能发展，都有成就感。”在组织活动时，我认为只有抓住孩子的兴趣点，从孩子的兴趣点出发，才能因材施教，实现“每个孩子都能积极发展”的教学理念。
经验证明，一个生动有趣的班一定会引起孩子们学习的兴趣。为了做到这一点，我尽我最大的努力在教学方法中追求语言、动作和表达的恰当使用。我愿意学习并享受学习。我教孩子们简单易学的童谣有以下两点:
1. 如果文学作品呈现在儿童面前，追求丰富的声音和情感，提高文学作品的调性，是不会引起儿童的意图的。为了让孩子们很快融入文学作品，我注意我的语气。根据文学作品的特点,我将使孩子们生活在一个快和慢,节奏和沮丧在阅读过程中在友好和完美的语言环境,与此同时,与美丽的,美丽的和富有想象力的音乐,和生动的教学用具,孩子们可以表达他们的感受和愿望在和谐的气氛中。
2. 根据语言和动作表现，提高幼儿的学习兴趣。在我教授《春天的秘密》这首诗的时候，我发现这首诗被重复了很多次，而且它很长，所以对孩子们来说学习这首诗有点困难。首先，让孩子们在小组中创造属于自己的动作表演。我纠正了孩子们的动作，使每个部分都有标准动作。我做了自己创作的示范表演，孩子们根据诗歌和老师的动作来朗读，引导孩子们能够做不同于老师的动作，从而表现出自己的风格。一些儿童的动作图像，一些动作是有趣的和滑稽的。这首诗花了十多分钟，孩子们可以表演和背诵。
幼儿教育随笔
俗话说病从口入，特别是小班幼儿年龄小，总爱把小手放在嘴巴里面。还有一些小朋友特别喜欢在地上爬，然后在把脏脏的小手摸脸，放到嘴巴里。好的生活卫生习惯需从小养成，良好的习惯将会影响到他们的终身。
但如今的孩子，一个个都是父母的掌上明珠，爷爷奶奶的心肝宝贝，许多家长认为“我们小时候吃了苦，现在条件好了，孩子只有一个，不能让他受苦受累。”因此，在生活中他们时时处处依顺孩子，吃饭﹑穿衣时出现了几个大人围着孩子一人转的现象;晚上睡觉时还任孩子嘴里含着糖入睡或是整天为孩子买一大堆的零食，结果使孩子对正餐了无兴趣……殊不知幼儿时期正是培养幼儿良好生活习惯的关键时期，若错过这个宝贵时期，一旦坏习惯形成了非但难改，而且贻害无穷。
所以老师要特别注重培养幼儿的生活卫生习惯。所谓，幼儿园是幼儿的第二家庭，老师则义不容辞地担当起家长的角色，老师的一言一行，孩子看在眼里，记在心里在不知不觉的模仿中受着影响，因此，老师对幼儿的示范作用很重要。平时，老师在幼儿面前，要有意思无意识地让幼儿知道老师是这样爱干净，讲卫生的。例如，吃饭前和小朋友一起洗手、擦手。幼儿的模仿能力强，自然会跟着做，久而久之，幼儿饭前洗手的习惯就培养出来了。
培养幼儿爱清洁，讲卫生的习惯应从小事做起。有好多小朋友爱玩纸，可每次玩过后，教师里就会一片狼籍，满地的纸啊等令老师头疼。为此，在一次美工活动中我想了一个办法，我让小朋友自己按意愿玩纸，小朋友可高兴了，等他们玩累了，地上也遭殃了，碎片到处可见。于是，我就唱起《开火车》的曲子，玩起游戏来，小朋友兴趣来了，也纷纷加入进来，当我们开着开着我停了下来，对小朋友说:“不好前面有障碍物，我们的火车过不去”。说完，将一堆纸捡器起丢进纸篓。火车又开了，前面又有一堆纸片，我正想开口，只见杏子小朋友主动跑上前去说:“老师，我把这个丢进纸篓。”我冲她一笑，大声说:“小朋友看，教师里还有这么多东西，我们怎么开火车呀?”小朋友明白了我的意思，都争着将地上的垃圾丢进纸篓。这下，火车开得真快!
从那以后，幼儿往地上丢东西的习惯明显好转，不管是进行活动，还是吃午点，小朋友都很自觉往纸篓仍。由此可见，老师对幼儿的耐心引导，会促使孩子两好的行为习惯在此过程中逐步养成。
孩子要有良好的生活卫生习惯，同时也表现在要有独立自理能力，玩具玩过后，一定要让幼儿学会物归原主，如果老师让老师来收拾整理，容易让幼儿产生依赖心理。从让幼儿学会收拾玩具，逐步要求自己的事情自己做，自己学会穿、脱衣物等力所能及的事。日后，这种好习惯会迁移到孩子的学习，工作中去，将使孩子受益终生。
作为一名幼儿老师，要在每天的日常生活中，积极、认真的督促，培养幼儿爱清洁，将卫生的好习惯，让孩子健康成长。
幼儿教育随笔
吃鸡蛋时孩子们会把大块的蛋壳放入了垃圾桶，一些细小的蛋壳却洒在了桌子上和地面上，有时蛋黄也会掉在桌子上和地上，看上去及不卫生。多次强调，孩子们依然如故。小班的孩子动手能力差，为了保证室内的卫生，我只好自己再处理这些细节，用桌布擦一遍桌子，然后打扫地面卫生。今天又吃鸡蛋，我刚拿起桌布擦桌子，智睿走过来说:“老师，我帮你吧!”我把手中的桌布给了智睿，没想到他学我擦桌子的样子，一手拿着桌布擦，一手拿着垃圾桶接桌子上的垃圾，干的挺认真，擦得挺仔细，别的小朋友看后也学他的样子拿起桌布擦起了桌子，人多力量大，不一会桌子上干净了，剩下的地面该我打扫了，更令我想不到的是成成小朋友早拿来了叉子和笤帚，扫了起来，看到这群可爱的孩子们，我心中无比的激动。
以前我总以为小班孩子小，什么也不会，有时会越帮越忙，不去安排他们做力所能及的事情，没想到今天在智睿小朋友的带动下，学我平时打扫卫生的样子，干的特别起劲。“近朱者赤，近墨者黑”我要以好的心态来认真对待我的工作，让我的孩子们在好的熏陶之下养成好的习惯。
小班幼儿评语
你是活泼可爱聪明活泼的小女孩，每天早上到花园里，都能主动和老师礼貌地打招呼。你可以积极地运用你的大脑，在课堂上说出来。在体育运动中，跳篮球，爬垫子，跳球，滚大球，骑自行车。你也有很强的能力照顾自己，吃，穿，上厕所。新的一年即将来临，
老师衷心祝愿你每天快乐健康，做一个快乐自信大方的女孩!
一个学期下来你的进步真的不小，学会自己的事情去做，自己的嘴巴去吃，上厕所，主动和伙伴一起玩。看着你一天天长大，老师真的为你高兴!继续努力，好孩子!很快就要大一岁了，老师和孩子们希望我们阳阳能变得更加勇敢，遇到困难学会解决自己。一直哭是多么尴尬啊!加油哦!
你是个活泼有礼貌的孩子。你很喜欢音乐，老师经常在表演区看到你，你也喜欢“快乐游戏”，游戏结束后你可以和你的搭档一起整理游戏材料。如果你把游戏的精力放在学习上，在课堂上认真听不要和同伴说话，相信你会有更好的成绩的!
你是个好孩子，虽然平时不说话，但老师知道你学到了很多技巧：你可以主动和小伙伴玩游戏，交了很多好朋友;你还坚持做自己的事情，你照顾自己的能力也得到了提高。老师真的很高兴。老师希望长大一岁的浩浩能耐心细致地做每件事，无论什么都能主动告诉老师，做一个更好的宝宝。
游戏活动当你这么投入的时候，真的很神奇。你是个听话的孩子，虽然不喜欢说话，但上课总是很认真，而且有很好的午餐习惯，真的很好。如果在以后的学习中能积极主动而不懂提问，老师相信你会赶上其他孩子的!
吴可如小朋友：你是一个活泼热情的女孩。热爱劳动，乐于帮助孩子，能主动向他人问好，有良好的就餐习惯，较强的自理能力和表现欲望，能在课堂上大胆举手。不过，班上不是很爱动脑子，经常做点小动作，也会说话。老师希望你在学习习惯和与孩子相处方面有很大的进步。暑假快乐!
你的勇气变得更大了，真的很棒!你是个懂事听话的孩子，老师布置的任务总能很好地完成，在课堂上能举手发言，真的很棒!如果我能在学习和生活中更加勇敢，那就更好了!
你是个聪明的小男孩!这学期你的进步可以很大：你变得自信了，每天都可以主动大声向老师问好，回答问题也可以举手;你学会了做自己的事情，在幼儿园吃自己的食物，换自己的衣服!你待人友善，和孩子相处得很好，也交了很多好朋友，老师为你的进步感到高兴!我希望你在新学期能更大胆地展示自己，我相信你会变得更好!
你真正喜欢的游戏。你活泼可爱，尊敬老师，平时乐于助人，和同伴一起组织游戏材料。如果你在课堂上认真听讲，不要和朋友闲聊，并且能举手发言，老师相信你会得到更好的成绩!
沙玉凯小朋友：你是个活泼淘气的小家伙。热爱劳动，乐于帮助孩子，能主动向他人问好，能在课堂上大胆举手。不过，上课时会经常做些小动作，也会说话。其实，你有很好的就餐习惯，有较强的记忆力、观察力、语言表达能力和一定的动手操作能力。老师希望你在中班，能发扬优势，养成良好的课堂习惯。暑假快乐!
马景旭小朋友：你是个活泼淘气的小男孩。热爱劳动，乐于帮助孩子，能主动向他人问好，能在课堂上大胆举手。不过，上课时会经常做些小动作，也会说话。这学期，你照顾自己能力尊重就餐习惯尊重并开始操作尊重有很大进步，你要继续加油!老师相信你能做到。暑假快乐!
小班幼儿评语
徐祉灿 聪明好学的祉灿,你是我们小一班的骄傲。你可有礼貌了，每次看到园长或其
它老师，你总是大声向她们问好。你还热爱劳动，能帮老师放椅子，杯子。课堂上，总能听到你大声的念儿歌。升上中班后，希望你在园在家一个样，不乱发脾气，让妈妈开心。
小班幼儿评语
曹朱悠然 能说会道的悠悠，虽然老师只跟你相处了一学期，但你每天都在进步着。早上你能用甜甜的声音向老师问好。和同伴友好相处，还能和同伴分享你的玩具和食物。参加活动时特别活跃，上课回答问题可积极了。升上中班后，希望你不挑食，那就更棒了!加油宝贝!
小班幼儿评语
丁子熠 你活泼开朗有礼貌，在班里结交了很多好朋友。本学期你在语言表达能力方面进步了，能积极发言了。自己的事坚持自己做，而且做事情特别快。在“庆六一”活动中你都能大胆地参与表演，真棒!升上中班，老师希望你能遵守纪律，玩时能注意安全，好吗?那样你会更棒的!
小班幼儿评语
钱语涵 懂事能干的语涵，每天都会用甜甜的嘴巴主动跟老师打招呼，老师们都很喜欢你。你性格很好，能大胆地跟别人交往，语言表达能力也不错，能完全用普通话表达自己的意愿，大家都夸你是个能干的好孩子。你学习兴趣浓厚，而且记忆力很好，老师教的东西很快就记住了。真棒!升上中班后，老师希望你能虚心接受批评，争取有更大的进步!
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容