Unit2 My favourite season
课时：第4课时：B Let’s try. Let’s talk.
一、教学目标
1. 能够完成听录音选择图片的活动。
2. 能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话，并能进行角色表演。
3. 能够在情景中运用句型Why? Because I … 询问并回答喜欢某个季节的理由。
4. 能够在语境中理解生词vacation, because, good job的意思，并能正确发音。
二、教学重难点
1. 重点：在情景中运用句型Why? Because I … 询问并回答喜欢某个季节的理由。
2. 难点：能询问喜欢某个季节的原因并用Because …回答。
三、教学准备
录音机、录音带、词卡
四、教学过程
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Step 1: Warm-up
1. 师生相互问候。
2. 教师播放歌曲What’s your favourite season? 学生跟唱，活跃气氛。
3. 师生/同桌就“季节”的话题进行对话。
Step 2：Presentation
1. Let’s try.
(1) 学生同桌相互介绍本部分的三幅图画。
(2) 教师介绍听力任务，并播放教学录音，学生根据录音内容圈出正确的图片。
(3) 教师再次播放教学录音，师生一起核对答案。
2. 呈现重点句型
(1) 教师出示夏季图片，引导学生观察图片。教师指着图片说： I like summer. Because I like summer vacation. 教师呈现暑假生活图片，比如：游泳、在海滩玩耍、吃冰激凌、旅行等，引导学生在语境中理解summer vacation的意义。教学单词vacation，同时组成词组 summer/winter vacation。
(2) 教师运用句型Which season do you like best? 询问学生最喜欢的季节。教师继
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续提问：Why? 引导学生运用句型Because ….陈述理由。
3. Let’s talk.
(1) 教师出示本部分的情境图，师生一起谈论情境图内容。
教师：Look at the picture. Which season is it?
学生：…
教师：Do you like it?
学生：…
(2) 教师播放B Let’s talk教学录音，学生听录音，初步感知课文；教师再次播放教学录音，回答问题：
① Which season does Amy like best?
② Which season does Miss White like best?
Answers:
① Autumn.
② Summer.
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(3) 教师再次播放B Let’s talk课文动画，学生观看完后回答问题。
① What does Miss White like about Amy’s picture? Why?
② Why does Miss White like summer vacation?
Answers：
① She like the trees. Because the colours are very beautiful.
② Because she likes summer vacation.
(4) 教师播放B Let’s talk课文录音，学生逐句仿读。（提醒学生在跟读的过程中注意模仿录音中的语音、语调）
Step 3：Practice
1. 师生分角色朗读课文；同桌分角色朗读对话；教师可挑学生上台表演对话。
2. Ask and answer
(1) 教师请两位学生戴上人物头饰，分角色读对话。
(2) 同桌之间运用句型Which season do you like best? I like ... best. Why? Because ....进行问答，了解他人最喜欢的季节及理由。
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3. 游戏：击鼓传花
规则：教师播放音乐，四组学生同时开始传花（可用笔袋代替），当音乐停止时，四组各有一名学生拿到花，这时，回答教师提问： Which season do you like best? Why? 答过后，继续进行游戏。
Step 4: Summary
教师引导学生总结本课所学重点句型，鼓励学生提出问题。
Step 5: Homework
1.按照正确的语音、语调朗读课文对话。
2. 运用句型Which season do you like best? I like ... best. Why? Because .... 和朋友进行问答，了解彼此最喜欢的季节及理由，并写出你们之间的对话。
板书设计：
Unit2
Which season do you like best?
I like ... best.
Why?
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Because ....
安全教育：教育学生在室内活动防磕碰的安全教育。目前大多数教室空间比较狭小，又置放了许多桌椅、饮水机等用品，所以不应在教室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕碰受伤。
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