《新年好》教学设计

课 课 第3课时 综合 时 型 1、创编节奏，培养学生的创造力。 教 2、聆听《平安夜》感受歌曲安宁、祥和的气氛。 学 3、欣赏童声合唱歌曲《平安夜》，感受乐曲情绪。 目 4、指导学生用轻松愉快的情绪，柔和而有弹性的声音演唱《新年标 好》。 教 《平安夜》是奥地利音乐家格立伯创作的歌曲，歌曲情绪优美抒材 情、宁静柔和，合唱歌曲给人温柔舒适的感觉及甜美安逸的享受。 分 《新年好》是一首英国儿童歌曲，2/4拍，F大调，是由两个乐句析 构成的一段体结构。曲调优美、流畅，表现了人们在新年到来之际欢乐歌舞，互相祝贺的愉快心情。 教 1.学习用轻松愉快的情绪、柔和而具有弹性的声音演唱。 学 2.培养学生创造性地表现歌曲。 重 3.掌握歌曲节奏，用各种方式为歌曲伴奏。 难 点 教 具 电子琴、多媒体，光盘 课 题 第八课 过新年 教 学 过 程 组 织 学生课前唱歌，教师检查学生人数，教师弹琴，师生互唱问好歌。 教 学 新 课 教 学 一、组织教学，聆听《小拜年》，边做律动边进教室。 二、复习歌曲《龙咚锵》，边唱边表演。 三、聆听《平安夜》 １、引题：小朋友，我们中国过新年是那么快乐，那么外国小朋友过新年会是怎么样的一种心情？我们来 听一听外国歌曲。 ２、听录音，说一说心里有什么感受？ ３、边放录音边讲述关于平安夜的小故事，让学生对这首歌有所了解，带着感情充分地感受歌曲安宁， 祥和的音调。 ４、复听录音，让学生随着歌声轻轻地做动作。 四、学习歌曲《新年好》 １、导语：现在让我们来学习一首外国歌曲《新年好》。 ２、听录音感受歌曲旋律，先感受歌曲节拍，让学生用拍手、拍腿拍腿来伴奏。 ３、师范唱，让学生再次熟悉歌曲旋律。 ４、师弹奏歌曲，学生跟琴哼唱、模唱旋律。 ５、默唱歌词，再跟唱歌词。用多种方法教学生演唱歌曲。 ６、分小组比赛或男女生比赛演唱歌曲。 ７、让学生自编动作表演歌曲，选打击乐器为歌声伴奏，用碰钟敲击每小节第一拍。 小 这节课，我觉得小朋友表现得真好。你今天学会了什么?我们学会了 《新年好》这首歌，这是三拍子的歌曲。小朋友回去后可以把这首歌唱结 给你们的爸爸、妈妈听。同学们和老师一起过得快乐吗?我们一起和小兔子说声再见，开着火车家吧!(全班分4列火车做律动出教室) 作 背唱歌曲 业 教 学 反 思