何桥学校班班通实施方案

为了改善我校办学条件，适应现代化教学的需要，实现把我们何桥学校发展成为监利名校的宏伟目标，特制定出“班班通”实施方案。

一、学校现有信息化教学设施简介

何桥学校是2010年8月由原何桥中学与何桥中心小学新组建的九年一贯制学校。学校共11个教学班，580名学生，随着学校的发展，学校规模将扩大。学校微机室建于2006年，有30台电脑，其中15台因年代久远已报废。为解决教师工作教学中信息化的急切困难，学校多方筹集了4台大屏幕电视。学校没有接入校园网。

二、学校教学楼布局图 六(!)班 一年级 楼梯间六(2)班 二年级 七年级 三年级 多媒体楼梯间教室 电教室 五一班 四年级 楼梯间校长办公室 五二班 实验室 八年级 办公室1 办公室2 九年级 一年级1班 三、学校“班班通”装配调查表

现有教室及功能室18间，从学校实情出发，建议装备23间，满足学校近几年发展需要。 学生教室（新教学楼） 现有间数：１0 计划间数：10 学生教室（老教学平房） 现有间数：6 主控制室（多媒体） 教学研究室 舞蹈室 音乐室 图书室 微机室 阶梯教室 合计（间） 间数： １ 现有间数：１ 18 计划间数：6 计划间数：１ 计划间数：1 计划间数：１ 计划间数：１ 计划间数：１ 计划间数：１ 计划间数：１ 23 四、装备及工程预算 教室显示终端为42寸液晶电视，PC加视频控制台，校园网主干网络为光纤接入，总预算约金额30万元。 设施名称 需求数量 现有数量 差额数量 金额 备注 42寸彩电 手提电脑 控制台 校园网 交换机 网线 水晶头 U盘 防护网 防盗门 23台 26台 23台 1台 800米 160个 500㎡ 23副 0台 0台 0 0 0 0 23台 26台 23台 1台 800米 160元 500㎡ 19副 230000元 102400元 余款由教师自己补足 25000元 15000元 270元 800元 160元 370 10000元 6000元 4 总计投入资金 300000元 五、学校采取五建措施

（一）建网、建库

“班班通”利用“校园网”网内资源库为主，学校购买“光盘”建库和鼓励教师自制课件建库，实现资源共享。

首先在现有教育资源库无法满足学校实际需要的情况下，我们组织骨干教师开展学科教学资源库的建设工作。计划开展语文、数学、自然、英语、美术、音乐、社会等学科的资源库建设。计划收集与这些学科教学有关的教案、论文、试卷、题库、课件、图文资源和视频资源等资源。

其次，在实施自主学习的过程中，我们还将尝试建立自主性学习资源库。我们还计划将学校中原有的一些视频资源，如录像带、VCD，以及收集的其它视频文件，全部转换成数字格式的文件，不仅缩小容量，而且还能在线播放、编辑。

此外，我们还将采取购买一些资源作为有益补充，同时更主要的是教会教师从网上下载浏览资源，实现巨大的因特网资源库共享，能极大的节省人力、物力，这也是未来教育发展的一种方向。 （二）队伍建设

1、成立学校“班班通”领导小组。 组 长：牛建军 副组长：张祥新

成 员：何仁钧 唐军华 张碧莲 何仁炜 ２、搞好校本培训，抓全体教师信息教育

（１）集中教师定期培训网络操作和PPT课件制作。（2）鼓励骨干教师和学科带头人，利用多媒体信息技术进行示范教学。（3）广泛开展多媒体信息技术和远程教育资源整合活动。（4）每学期开展一次多媒体课件制作比赛和小学生电脑知识竞赛。 3、抓教师多媒体技术与学科教学整合能力的开发

重点解决教师能利用“多媒体教学网”、多功能电化教室、电子网络教室、网络资源的能力，搞好整合的培训。2009年——2010年开展三次以上集中培训，使50%教师掌握信息技术应用，会使用电子教室，做到有效的将信息技术与学科相整合，提高课堂效率。 （三）建制

1、抓媒体使用机制：开展“班班通教学”优质课评选，“班班通教学”论文、教案评选活动。 2、各室使用机制：为更好的开发各室的使用效能，我们制定相应的各室使用机制，如“班班通教学”使用制度，电子阅览室使用制度，教学研究室使用制度等。

3、培训机制：从发展的角度坚持培训制度，在“班班通多功能教学网”教学初期、使用过程中以及完善提高阶段分别针对实际问题搞好相应的培训，确保“班班通”落到实处。 4、考核机制：把“班班通”培训学习等纳入教师年度考核。 5、建立教师“班班通教学”教学存档机制：对教师平时使用情况、课件制作情况、参加活动情况、课题研究情况等详细记载，学期末装订入档。 （四）建模

１、抓“移动多功能教学网”课题研究，确立几个课题：信息技术与语文阅读写作能力培养的整合、信息技术与数学抽象思维能力开发的整合、信息技术与自然实践创新能力培养的整合、信息技术与英语情景教学模式的整合、信息技术与音乐教育整合，积极研究，争取出成果。

2、推“班班通”课堂教学模式：在“班班通”课堂教学过程中发现好的典型、课堂模式及时总结推广，搞好“模仿、完善、定型、推广”四个环节，及时总结经验，完善提高，探索多种形式的教学活动。

总之，今年我们将主动配合上级主管部门，建好何桥学校“班班通”试点项目，走上正轨，物尽其用，使“班班通”为教育教学服务。

2010年12月8日