课题：3.《开满鲜花的小路》教学设计 备课时间 上课时间 参备人员 课时安排 教学目标 第 1 周 星期 第 1 周 总（ 2）课时 本节第（ 1 ）课时 1.会认“邮、递”等16个生字，会写“邮、递”等9个生字，认识多音字“啊”。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，能借助图画讲故事。 3.读懂课文，懂得分享生活中的美好事物和感受。 年段 主备人 二年级 彭莹莹 1. 会认“邮、递”等16个生字，会写“邮、递”等9个生字 教学重点 1. 读懂课文，懂得分享生活中的美好事物和感受。 教学难点 教学方法 教学准备 讲授法 Ppt 教 学 过 程 一、导入新课：图片导入，激发兴趣 1.课件出示开满鲜花的小路图片。 2.引导学生观察图片，说一说对图片中开满鲜花的小路的感受。 3.今天我们就来学习新课文——《开满鲜花的小路》。出示课题，齐读课题。（板书：开满鲜花的小路） 二、学习新知：初读课文，学习生字 1.播放朗读音频，学生一边听一边圈画出不认识的字。 2.结合注音，学生自主读课文。 3.小组合作识字，交流识字方法。 （1）熟字加偏旁识记：弟—递 奇—寄 立—粒 子－籽 果—裹 （2）形近字比较识记：油—邮 波—破 推—堆 （3）同音字比较识记：员—原 二次备课（改进修补）
4.教师出示生字卡片，检查生字学习情况。 （1）开火车读生字，教师指导正音。 （2）重点指导生字。 ①啊：多音字，在句尾时读轻声。在句首时要根据句意判断念几声。 ②绚：念“xuàn”，不念“xún”。 ③懊：念“ào”，注音时注意没有声母。 （3）④丧：多音字，在“懊丧”中念四声，还有一个读音是“sāng”，如“丧事”。 三、课堂练习: yóu （）局 石（） dì 快（） 兄（） yuán （）工 （）来 lǐ （）品 桃（） 四、课堂小结： 鼹鼠先生是怎样去邮局领包裹的？鼹鼠先生的包裹里有什么？下节课继续学习 五、知识拓展： （1）课文中出现哪些动物朋友？ （2）这篇文章讲了一个什么故事？ 六、作业布置： 拼音田字本 七、板书设计： 弟—递 奇—寄 立—粒 子－籽 果—裹 形近字比较识记：油—邮 波—破 推—堆 同音字比较识记：员—原 教 学 后 记
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