【奥鹏】[吉林大学]吉大18年11月《职业生涯设计》作业考核试题 试卷总分:100 得分:100
第1题,( )指人们对未来社会制度和政治、经济结构的追求、向往和想象，是对社会现实及其发展的希望和憧憬。 A、职业理想 B、职业规划 C、社会理想 D、企业理想
第2题,( )是职业素质的载体。 A、思想道德素质 B、科学文化素质 C、身体心理素质 D、人格素质
第3题,将个人的主观条件（如个性心理、知识、技能、经验等）与打算从事的职业岗位的要求相比较，帮助个人寻找与其个人条件较为一致的职业，最终达到人与职业的最佳匹配的过程，这是( )的定义。 A、人职匹配 B、职位分析 C、入职培训 D、人力资源规划
第4题,( )是职业素质的灵魂。 A、思想道德素质 B、科学文化素质 C、身体心理素质 D、人格素质
第5题,( )80%的工作使命是由20%的关键行为完成的。 A、木桶原则 B、二八原则 C、矩阵原则 D、短板原理
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第6题,作为心理学中一个测量人的\"情感智力\"的量度概念，表示人们认识自身情绪，妥善处理情绪，自我激励，认识他人情绪和处理人际关系等方面的水平，以及个人在团体中的平衡心理和调节情绪的能力，这是( )的定义。 A、智商 B、情商 C、情绪 D、智慧
第7题,( )是指当一个人做出职业选择时，最难以舍弃的选择因素，也就是一个人选择和发展一生的职业时所围绕的中心。 A、人职匹配 B、职位分析 C、职业生涯 D、职业锚
第8题,EQ是( ) A、情商 B、智商 C、情感 D、理智
第9题,( )是市场营销管理中经常使用的功能强大的分析工具。 A、SWOT分析 B、矩阵分析 C、麦肯锡分析 D、模块分析
第10题,在人际互动过程当中形成的一种夸大的社会印象，正如日、月的辉煌，在云雾的作用下扩大到四周，形成一种光环作用，这是指( ) A、蝴蝶效应 B、晕轮效应
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C、短板效应 D、木桶效应
第11题,个人的薪资构成包括( ) A、基本工资 B、岗位津贴 C、绩效工资 D、福利 ,B,C,D
第12题,大学生职业生涯规划书格式有( ) A、表格式 B、条列式 C、复合式 D、列举式 ,B,C
第13题,在我国，古时候的老中医在弟子学徒满师时，要赠送两件礼物：一把雨伞和一个灯笼。请选择正确答案( )
A、送这两件礼物是为了让弟子能够风雨无阻的为患者服务 B、是为了让弟子能够不分昼夜的为患者服务 C、是为了让弟子的个人生活提供方便 D、是为了让弟子能够经常到师傅家看望 ,B
第14题,职业理想的特点（ ） A、社会性 B、时代性 C、发展性 D、个性差异性 ,B,C,D
第15题,职业目标按时间分解可分为( ) A、最终目标 B、长期目标 C、中期目标
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D、短期目标 ,B,C,D
第16题,美国的职业分类方法之一是把工作人员分为( ) A、白领工作人员 B、蓝领工作人员 C、灰领工作人员 D、金领工作人员 ,B
第17题,职业生涯规划可分为( ) A、短期规划 B、中期规划 C、长期规划 D、人生规划 ,B,C,D
第18题,职业生涯的特点包括（ ） A、自觉性、积极性 B、发展性、阶段性 C、整合性、终生性 D、独特性、互动性 ,C,D
第19题,职业理想的定义以下选项错误的是（ ）
A、职业理想是个人对未来的道德关系、首先标准和首先人格的向往和追求 B、职业理想是个人对未来职业的向往和追求
C、职业理想是个人对理想的职业的职业、工作性质以及事业成就的向往和追求 D、理想是个人对未来所从事职业的向往和追求 ,B,D
第20题,职业生涯发展阶段理论主要有( ) A、萨柏职业生涯发展阶段理论 B、金斯伯格职业发展阶段理论 C、格林豪斯职业发展阶段理论 D、施恩职业发展阶段理论 ,B,C,D
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第21题,未来职业的特点包括( ) A、职业的教育含量增大 B、职业要求不断更新 C、永久性职业减少 D、职业流动性增加 ,B,C,D
第22题,萨柏的职业生涯发展阶段理论将职业生涯分成成长阶段、( )A、试探阶段 B、立业阶段 C、维持阶段 D、衰退阶段 ,B,C,D
第23题,影响大学生职业发展的主要因素有( ) A、正确的价值体系 B、合理的知识体系 C、有效的能力体系 D、有益的环境体系 ,B,C,D
第24题,不同类型的职业对求职者知识结构的共性要求包括( ) A、宽厚扎实的基础知识（基础） B、广博精深的专业知识（核心） C、大容量的新知识储备（外延） D、高深的学历(水平) ,B,C
第25题,大学生职业生涯规划的基本要素包括( ) A、自我评估 B、外部环境分析 C、目标确立 D、策略实施 ,B,C,D
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