基于高校科研项目与学科竞赛共同构建创新实践教学的研究

作者：李丹 来源：《经营管理者•下旬刊》2017年第12期

摘要：多学科、多专业、多技术、综合性的创新实践教育在国内迅速发展，成为高校开 展大学生创新实践教育的载体。分析了高校创新实践教育的现状和存在问题，阐述了大学生参 与科研的独特优势；探讨了大学生竞赛对大学生创新实践能力培养的促进作用；结合吉林省高 校教育实践，深入阐述了大学生创新实践教育平台的硬件环境、软件条件、教学改革、管理体 制、运行机制等方面的方案和措施；对于高校创新实验室建设、创新教育教学改革、人才培养 具有重要意义和价值。

关键词：科学研究学科竞赛创新实践教育

随着我国经济社会对高层次创新型人才的迫切需求，大学生不仅需要具有宽厚的多学科知 识、较好的综合素质，而且需要具备较强的工程实践能力和创新能力，我国高等教育正面临着 前所未有的机遇与挑战。国家教育部提出：高校需要进一步加强大学生实践教育，注重培养大 学生的创新意识和实践能力。我国启动了以国家级、省级实验教学示范中心为代表的“质量工 程”建设，不断提升了高校实验室的建设水平；近年来，我国又启动了国家双创示范基地、省 级创新创业基地等项目建设，旨在进一步提高大学生工程实践能力和创新创业能力。随着我国 创新创业教育的持续推进，大学生培养规格不断提高，如何提升大学生工程实践能力和创新能 力成为高校教育工作者普遍关注的研究课题，

一、我国高校创新实践教育的现状和存在的主要问题

高校早期创新实践教育主要立足于我国高校普遍开设的实验、实习、课程设计和毕业设计 等实验教学活动，主要培养学生发现、分析和解决问题的能力。此后，在国家级实验教学示范 中心等一系列项目建设的带动下，实验教学的地位得到了迅速提升，“项目式”教学、创新实验 项目、科研训练等教学模式得到广泛探索与实践，对培养大学生工程实践能力发挥了积极作 用。然而，针对创新教育，课内实验和实践教学环节的效益一般；因此，丰富多彩的创新实验 室、创新实践基地、工程训练中心等高校创新实践教育平台不断探索和建设，有效地促进了大 学生创新能力培养。学科競赛是一种大学生科研活动，学科竞赛不是创新实践教育的全部内 容，但一定是创新实践教育不可缺少的重要支挥。学科竞赛对于创新实践教育平台构建、教育 教学改革、人才培养都具有重要意义。

二、高校科研项目对学生创新实践能力培养的促进作用