导入：
同学们，这节课让我们一起走进动画城。跟着音乐一起跳起来吧，起立 [大风车] 动画城里有很多有趣的人和事，喜欢看动画片的同学请举手 (这么多同学，手放下)
是啊，一部优秀的动画片能给我们带来很多的乐趣，那么接下来，我们就来听歌曲，猜片名，比比谁的耳朵灵。同学们在听到歌曲的时候能够先跟着一起唱一唱，然后再把片名说出来，听懂了吗？ 准备好，1.葫芦兄弟 （恭喜你） 2.西游记 （真了不起） 3.哪吒传奇 （太棒了）
4.最后一个 仔细听 宝莲灯（太棒了）你们真不愧为动画大王（比手势） 新授：
这几部动画片都是根据中国的传统神话故事改编而成的，人们通过幻想和相像塑造了动画片中很多富有个性的人物形像，今天这节课，我们就一起来欣赏动画片《宝莲灯》的音乐【板书】。
看过动画片宝莲灯吗？知道它的主人公是谁吗？（沉香）
动事片宝莲灯讲述了沉香经历种种末磨难，最后终于打败二朗神救出自己母亲这样一个神话故事。你觉的沉香是个怎么样的孩子？（……）
我希望我们在座的所有同学在遇到困难的时候也能像沉香一样勇往直前，坚持不懈。
很多年过去了，人们对动画片的故事情节可能会逐步的淡忘了，忘记了，但是我们仍然能够清晰的记得这些动画片的【主题歌】 什么是主题歌呢？我们一起来了解一下，一起读（……）
刚才我们听到的那首想你的365天就是动事片宝莲灯的主题歌。
除了主题歌，宝莲灯中还有一些歌曲，这些歌曲就叫做【插曲】什么又是插曲呢？我们接着来了解，再读一读(……) 我们现在就来欣赏其中的一首插曲【天地在我心】视频，思考：这首歌曲的演唱形式是什么？
同学们欣赏的都很认真，这首歌曲的演唱形式是什么呢？老师帮你们复习一下，首先，人声能够分成3类，爸爸的声音是？男声 妈妈的声音是？女声 我们自己的声音是？童声
那演唱形式我们也说过很多，合唱，齐唱，轮唱，重唱，独唱等等，那谁能说的完整一点，这首歌曲的演唱形式是？（男生独唱）大家同意吗？（同意）知道是谁演唱的吗？（刘欢）是我们大家都喜欢的歌唱家刘欢演唱的，
这着插曲表达了沉香怎么的心情呢？请同学们把书打开到18页，速度快，我们来看一下，先注重一下歌曲的第一部分，如果你会唱，能够跟着老师一起唱，（……）表达了沉香什么样的心情，（……有没有补充……）注重一下这部分的旋律，（不过没有你）旋律的走向是向上的还是向下的？（向下）所以表达了沉香深深的痛苦和思念之情，对不对啊？（互动）
接着来注重歌曲的第二部分，大家能够跟我一起唱，那这个部分表达了沉香什么样的心情？旋律的走向整体是向上还是向下呢？（激动，自信，相信自己一定能够成功，说的太棒了）好，请同学们把音乐书合上，快速放好
刚才我们在欣赏插曲的时候，除了听到歌唱家刘欢的演唱和音乐伴奏以外，你还听到了什么别的声音吗？听到了就举起你的小手数一数，听到了哪些其它的声音，听到了几次，能够用手势表示，准备好了吗？开始（复听 一段）同学们听的非常认真，都出现哪些声音啊？（学生一边说一边贴）这些出现的声音效果，我们就把它叫做[音效]，有了音效的加入，能够丰富动画片的表现力，也给我们带来了一种身临其境的感觉
接下来，我们再来欣赏一段宝莲灯里的动画片段，看看，里面的人在干什么呢？（无声视频）
刚才欣赏的时候，我发现很多同学的眉毛是皱起来的，为什么啊？缺少了什么？ 对，我和你们的感受是一样的，少了音乐看来起怪怪的，原来动画音乐除了主题歌，插曲和音效以外，它还有一个好帮手，那就是【背景音乐】。背景音乐的作用是什么呢？我们来了解一下（PPT）更好的营造当时的氛围。接来下，我们就
为这个段动画片段加上一首非常有特点的背景音乐【望月节】， 我们再来欣赏一下有了背景音乐的这段动画片段带给你什么样的感受？他们到底在干什么呢？仔细欣赏（视频）
这个动画片段带给你什么感受？谁能说一说(……)
背景音乐望月节描述的是神话中二朗神想要一手遮月，当地的部落民众感到非常恐惧，而举办的这种祈拜仪式，望月节是由【歌声】和【乐队】两在部分组成的，那歌声，你都听到了哪些声音呢？（我们刚才都复习过人声的……）【男声女声】 乐队肯定少不了乐器的演奏，那你又听到了哪些乐器的声音呢？【鼓、木琴】 还有同学听到小猴子的声音，射箭的声音，老师在这里要隆重的介绍一位新朋友【电子合成器】它是高科技发展下产生的一种新的乐器，属于键盘乐器，外形和电子琴非常相似，看到过电子琴吗？ 但是它拥有很多的音乐按钮，一台大型的电子合成器有128个键，远远超过了钢琴的88个键，所以它的音域更听宽广，音色也更为丰富，它被称为“一个人的乐队”，因为它是世界上拥有最多音色的乐器，它不但能够模拟各种乐器的音乐，它还能发生一些特殊的声音，比如小猴子跳来跳去的炯声，海浪的声音，等，所以电子合成器在这着背景音乐望月节里起着非常重要的作用，
望月节是一首多声部的背景音乐，各个声部在这个立体交响的音乐空间里，共同营造了这个非常神秘的氛围，那你们想不想自己也来营造一下这个氛围呢？好 我们来试试，①先来模拟女声这个部分 ：呀啦听 罗罗噻 跟我念（2遍）声音位置高一点，因为这个女声祈祷的声音非常空灵，虔诚。 好，再来听听它的旋律 再听一遍 听老师唱一遍 请同学自己来唱 把手举起来，帮助你找到高位置， 再来两次
②其次出现的是坚定有力的男声声部，握紧自己的拳头，我们挥动拳头来唱，握高一点
呀啦萦…… 跟着琴声，坚定有力低沉 预备起……
③ 接着我们来模仿敲鼓的动作，老师带来了一个小鼓，你们可以用自己的小凳子
4分音符 8分音符 16分音符
④木琴这个声部，我们就用敲击三角铁来代替，来 把你的小手腕动起来 ⑤电子合成器这个声部，我们前面说过了，它是键盘乐器，我们根据音乐的变化，模仿弹奏琴键的动作，当遇到特殊声音的时候，就做出按钮的动作 好了，那现在，我把这几个声部交给同学们来完成，（5组 ）
我点到哪一组 哪一组就开始 再我没有给你们组这个结束的指令之前，你们都不能停哦
1、先女声、后男声 2、男声、鼓 3、鼓、 木琴 4、木琴、电子合成器 女声 男声 木琴 鼓 电子合成器
现在我们一起融入望月节这段背景音乐里，仔细听，在听到自己组所担任的声音出现时，就做出相应的反应和声音来表示，听懂了吗？
同学们，通过你们精彩的表现，这5个声部清晰的展现在我们面前，也让我们真切的感受到部落民众祈拜仪式时，什么样的氛围？（……）
我给大家几组词语，你们来选择一下，是很平静的还是很热烈的？是很悠闲的还是很紧张的？是很随意的还是很隆重的？
那我们就说这着背景音乐它带给我们的是一种？（是热列、紧张、隆重、神秘的氛围）
这节课我们一起感受了动画片宝莲灯的音乐，了解了动画音乐是由主题歌、插曲、音效和背景音乐共同构成的，这些音乐给我们带来了无限的乐趣和遐想空间。希望下次还有机会能和同学们一起，让我们在音乐声中说再见吧，下课
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容