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高中语文第19课谏太宗十思疏试题

2022-02-26 来源:好走旅游网
高中语文第19课谏太宗十思疏 试题 2019.09

1,选出加点词语古今意义相同的一项。 ①( )

A.灌夫受辱于居室 B.网罗天下放失旧闻 C.是以就极刑而无愠色 D.惟倜傥非常之人 ②( )

A.且负下未易居,下流多谤议 B.恨私心有所不尽

C.此人皆意有所郁结 D.鄙陋没世,而文采不表于后世也

2,选出带点的词语意义相同的一项。 ①( )

A.卒就死耳 轲自知事不就

B.初一交战,操军不利,引次江北 宁得自引深藏岩穴邪 C.左丘失明,厥有《国语》 思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘 D.君之惠不以累臣衅鼓 虽累百世,垢弥甚耳! ②( )

A.徒见欺 视徒隶则心惕息 B.重为乡党所戮笑 重章叠句

C.仆诚以著此书 今将军诚能命猛将统兵数万 D.汗未尝不发背沾衣也 遽发姜戎

3,选出带点的词与例句相同的一项。

①( )

例句:今少卿乃教以推贤进士

A.今其智乃反不能及 B.使赢兵负草填之,骑乃得过 C.当春乃发生 D.蒙冲斗舰乃以千数 ②( )

例句:摇尾而求食,积威约之渐也

A.鄙陋没世,而文采不表于后世也 B.奉厚而无劳 C.盖文王拘而演《周易》 D.吾尝终日而思矣

4,下列说法不符合文意的一项是( )

A.司马迁认为:自己的先人地位低下,没人看得起,自己要是犯罪被处死,就像牛身上掉下一根毫毛,他这个微不足道的小人物,在那个社会里,只会被认为是智力穷尽,罪大恶极,不能自脱,终于被杀而已。这表达了作者对那个不平等的社会所作的悲愤的控诉。

B.司马迁说:自己受了极其残酷的刑罚,身体精神都难以忍受,于是他见了狱吏,要“头抢地”“心惕息”。这说明他认为自己不是士人,没有必要去死节。可以委曲求全,苟且偷安。

C.司马迁列举了周文王、孔子、屈原、左丘明、孙膑、吕不韦、韩非等人受辱的事例,意在说明受辱者能够在逆境中,知耻后勇,获得成功。 D.司马迁认为自己因为进谏遭受这样的奇耻大辱,以致世世代代无法洗清。说他极其痛苦的心情常常在肠里转来转去,在家里恍恍忽忽,出门不知道去哪里。每想起这些受辱的事情,就常常汗流浃背,作者借自己受辱的感受间接抒情,发出了痛苦的呻吟,既表现了悲愤和不平,也表现了他忍辱负重、为史学献身的崇高精神。

5,给下列加点字注音。

曩者 囹圄 倜傥 缧绁 强颜 将相 愠色 桎梏 剌谬 绛侯 魏其 以头枪地 6,找出下列句中的通假字,并写出其本字。 1.或重于太山 2.其次诎体受辱 3.其次剔毛发

4.其次关木索,被箠楚受辱 5.见狱吏则头枪地 6.及以至是 7.及罪至罔加

8.古者富贵而名摩灭 9.大底圣贤发愤之所为作也

10.思垂空文以自见 11.网络天下放失旧闻 12.则仆偿前世之责 13.宁得自引深藏于岩穴邪?

7,解释加点的的词语。 1.若望仆不相师

2.而世又不与能死节者比 3.用之所趋异也 4.积威约之渐

5.而文采不表于后也 6.下至于兹 7.若有所亡

8.稽其成败兴坏之纪 9.亦以究天人之际

10.且负下未易居,下流多谤议 11.唯倜傥非常之人称焉 12.恨私心有所不尽

8,根据课文内容默写填空:

(1)人君当神器之重,居域中之大,___________________,塞源而欲流长也。

(2)怨不在大,可畏惟人;___________________。

(3)忧懈怠,___________________;虑壅蔽,___________________; (4)总此十思,宏兹九德,

____________________________________________;文武并用,垂拱而治。

9,解释下面的句子中的“以”。 (1)戒奢以俭______________ (2)斯亦伐根以求木茂______________ (3)盖在殷忧,必竭诚以待下______________ (4)虽董之以严刑,振之以威怒______________ (5)既得志,则纵情以傲物______________ (6)诚能见可欲,则思知足以自戒______________ (7)虑壅蔽,则思虚心以纳下______________ (8)晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋______________

(9)寡人不知其力之不足也,而又与大国执仇,以暴露百姓之骨于中原____________

(10)老臣以媪为长安君计短也______________ (11)长安君何以自托于赵?______________

(12)斧斤以时入山林,材木不可胜用也______________ 10,文章的第二段可以分为几层?请简要说明。

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11,本文主要采取了什么论证方法?请简要说明。

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12,本文的中心论点是什么?

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13,简要说明作者理想的政治境界。

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14,本文中包含了许多成语,找出原句并写出成语。

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15,(1)魏征“十思”的主要内容可归纳为哪五个方面?(2)“十思”的核心内容是什么?(3)“十思”的意义是什么? (1)

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_________________________________________________________________ (2)

_________________________________________________________________ (3)

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16,“水可以载舟也可以覆舟”这个比喻隐藏了本体,(1)请指出来。(2)这个比喻有什么含义? (1)

_________________________________________________________________ (2)

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17,下列加粗词语的注音不正确的一项是( )

A.必浚其泉源(jùn) B.虑壅蔽,则思虚心以纳下(yōng)

C.则思正身以黜恶(chù) D.勇者竭其力,仁者播其惠(buō)

18,下列加粗词语解释不正确的一项是( ) A.念高危,则思谦冲而自牧:加强自身修养 B.仁者播其惠,信者效其忠:忠诚的人 C.宏兹九德,简能而任之:选拔有才能的人 D.劳神苦思,代百司之职役:老百姓

19,下列句子中加粗虚词含义和用法相同的一组是( ) A.无以怒而滥刑 B.人君当神器之重 不以物喜,不以己悲 岂人主之子孙则必不善哉 C.恩所加,则思无因喜以谬赏 D.将有作,则思知止而安人 山峦为晴雪所洗 此则岳阳楼之大观也

20,下列四组加粗词,含义相同的一组是( )

A.思国之安者,必积其德义 B.仁者播其惠,信者效其忠 项王曰:“沛公安在?” 明智而忠信,宽厚而爱人 C.恩所加,则思无因喜以谬赏 D.臣闻求木之长者,必固其根本

王如知此,则无望民之多于邻国也 君臣固守以窥周室

试题答案

1, ①D②C 2, ①B②C 3, ①A②D 4, B

5, nǎng líng yǔ tìtǎng léixiè qiǎng xiàng yùn zhìgù là jiàng jī qiāng

6, 太,通“泰” 诎,通“屈” 剔,通“剃” 箠,通“棰”,杖 枪,通“抢”,碰撞 以,通“已” 罔,通“网”,法网 摩,通“磨” 底,通“抵” 见,通“现” 失,通“佚” 责,通“债” 邪,通“耶”

7, “望”,怨望,埋怨。 “与”,称许,认可。 “用”,因为; “趋”,趋求、追求。 “渐”浸渍、渐进。 “表”,显露。 “兹”,现在。 “亡”,失。 “稽”,考订。 “究”,推断,研究。 “下流”,负罪受辱的处境。 “倜傥”,洒脱不拘束工作

“私心”,我的思想。

8, 略

9, (1)动词,用 (2)连词,目的关系,来 (3)连词,修饰关系。“竭诚”是“待下”的方式。 (4)介词,用(5)并列连词,来 (6)并列连词,来 (7)并列连词,来 (8)因为 (9)以致 (10)认为 (11)凭 (12)按照

10, 分为三层。(1)总结历史经验,表明自己的担忧不是“杞人忧天”。 (2)创业艰难,易得人心;守成容易“傲物”,使人离心离德。 (3)人民的力量是可怕的,水可载舟亦可覆舟。所以不能懈怠。

11, 正反对比的论证方法。先正面论述“固本”才能“木长”,“浚源”才能“流长”,“德厚”才能“国安”;再从反面论述,反之,国不能安。 12, “居安思危,戒奢以俭。”

13, “智者尽其谋,勇者竭其力,仁者播其惠,信者效其忠;文武并用,垂拱而治。”

14, 居安思危、载舟覆舟、择善而从(之)、善始者实繁,克终者盖寡(善始善终)、垂拱而治

15, (1)一是“知足”“知止”(克制物质欲望),不奢纵扰民;二是“谦冲自牧”,不骄傲自满;三是“慎始敬终”,不好逸无度;四是“正身黜恶”,不受蒙蔽利用;五是赏罚公正,不凭个人喜怒。 (2)居安思危、正己安人,以达到“治平天下”的目的。 (3)总此十思,宏兹九德,可以达到“文武并用,垂拱而治”的理想政治境界。

16, (1)水比喻人民,舟比喻君(政权) (2)强调人民的力量的重要性,和孟子“民为贵,社稷次之,君为轻”的思想是一致的 17, D(应为bō) 18, D(应为百官) 19, A(都是“因为”)

20, B(都是“有信用的、可信的”)

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