名师工作室计划

名师工作室计划

一、2010年上半年工作计划

3月份：

1.主持人制定工作室半年工作计划。

2.建立工作室成员“成长记录袋”，制定较为完善的考核评估制度，加强工作室日常活动的制度建设管理，建立健全充满活力、富有效率、更加开放的工作室工作机制，使工作室的活动规范化、制度化、科学化。鼓励每位成员始终保持积极向上的精神面貌和工作作风。

3.按要求完成区教研室安排的名师成员博客和课题研究的上报工作。

4月份：

1.建立名师工作室网页，充实个人博客，进一步搭建成员之间交流的平台，开展多种形式的教研活动。各成员要把教育教学中的困惑或经验、心得及时传到网页或博客上，以利于资源共享。

2.每位成员上一节高质量的校内公开课，互相听课、评课，把活动开展情况和个人教学设计分别发到学校网站和个人博客上。在课堂教学中着力打造李萍和孙功芹老师，争取参加区、市级优质课评选并取得优异成绩，为下一步评选市级教学能手做铺垫。

3.开展课题研究工作，每个成员必须承担一项子课题，根据工作室的总实施方案，每位成员制定出自己的实验计划，注重过程性材料的积累，学期结束前写出阶段性总结。主持人与各成员要及时交流课题研究中遇到的问题和进展情况。

5月份：

继续开展读书活动，让读书成为一种习惯。本学期必读书目：《“345”优质高效课堂教学设计与案例评析》；推荐书目：李秀伟的《好教师教学的8大智慧》、李希贵的《为了自由呼吸的教育》等，尽量每周写一篇有关读书或教育教学随笔类的博客日志，5月中旬举行全校范围的读书论坛活动。

6月份：

1.对工作室成员进行量化考核，对过程性材料进行整理归档。

2.征求各成员意见，推荐工作室新成员，引领更多的优秀教师参加教育教学科研工作，并吸收她们成为工作室的一分子。

二、本年度工作目标（愿景）

（一）指导思想

坚持科学发展观和以师德为魂，以人为本的先进理念，以求真、务实、创新的工作作风和团结协作的团队精神，在合作中共进、在互助中成长，大胆探索，勇于创新，努力培养一支师德高尚，业务精良，创新能力强的学习型、研究型语文骨干教师队伍，为我区的教育事业作出贡献。

（二）总体目标

立足于当前市区教育工作要点和学校实际，坚持以服务本校及全区小学语文新课程改革为先导的方针，坚持自主学习与工作室活动相结合的原则，以计算机网络技术等新型媒体为主要途径，开展教育教学研究活动，通过广泛读书、课堂锤炼、教学研讨、教育科研、撰写随笔等方式，促进全体成员的快速成长和我校语文教师素质的提升，打造名优群体，争创一流团队，使本工作室真正成为教师专业发展的平台。

（三）具体目标

1.传播并及时总结先进的教育理念和教学方法。

2.在学校申报的重大问题“345”优质高效课堂研究中，充分发挥名师工作室成员在教育教学活动中的示范、引领、指导、辐射作用，帮助青年教师提高课堂教育教学能力，培养造就更多的优秀教师、骨干教师。

3.组织成员开展专题交流活动，分析本工作室发展现状及问题，增强成员的紧迫感和竞争意识。学年末对工作室成员专业化发展做出评价，并记入成长记录袋中，根据成员的成长情况不断调整和完善培养计划、方法，使成员在专业素养、专业能力得以快速成长，成为具有一定专业建树的骨干教师。

4.坚持写教学反思，一学期至少写教学随笔或者手记等5篇。

5.每个成员一学期至少要撰写一篇教学论文，年内要在公开发行、

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2010-04-01 21:17:42| 分类： （三）课题研究 | 标签： |举报 |字号大中小 订阅

一、2010年上半年工作计划

3月份：

1.主持人制定工作室半年工作计划。

2.建立工作室成员“成长记录袋”，制定较为完善的考核评估制度，加强工作室日常活动的制度建设管理，建立健全充满活力、富有效率、更加开放的工作室工作机制，使工作室的活动规范化、制度化、科学化。鼓励每位成员始终保持积极向上的精神面貌和工作作风。

3.按要求完成区教研室安排的名师成员博客和课题研究的上报工作。

4月份：

1.建立名师工作室网页，充实个人博客，进一步搭建成员之间交流的平台，开展多种形式的教研活动。各成员要把教育教学中的困惑或经验、心得及时传到网页或博客上，以利于资源共享。

2.每位成员上一节高质量的校内公开课，互相听课、评课，把活动开展情况和个人教学设计分别发到学校网站和个人博客上。在课堂教学中着力打造李萍和孙功芹老师，争取参加区、市级优质课评选并取得优异成绩，为下一步评选市级教学能手做铺垫。

3.开展课题研究工作，每个成员必须承担一项子课题，根据工作室的总实施方案，每

位成员制定出自己的实验计划，注重过程性材料的积累，学期结束前写出阶段性总结。主持人与各成员要及时交流课题研究中遇到的问题和进展情况。

5月份：

继续开展读书活动，让读书成为一种习惯。本学期必读书目：《“345”优质高效课堂教学设计与案例评析》；推荐书目：李秀伟的《好教师教学的8大智慧》、李希贵的《为了自由呼吸的教育》等，尽量每周写一篇有关读书或教育教学随笔类的博客日志，5月中旬举行全校范围的读书论坛活动。

6月份：

1.对工作室成员进行量化考核，对过程性材料进行整理归档。

2.征求各成员意见，推荐工作室新成员，引领更多的优秀教师参加教育教学科研工作，并吸收她们成为工作室的一分子。

二、本年度工作目标（愿景）

（一）指导思想

坚持科学发展观和以师德为魂，以人为本的先进理念，以求真、务实、创新的工作作风和团结协作的团队精神，在合作中共进、在互助中成长，大胆探索，勇于创新，努力培养一支师德高尚，业务精良，创新能力强的学习型、研究型语文骨干教师队伍，为我区的教育事业作出贡献。

（二）总体目标

立足于当前市区教育工作要点和学校实际，坚持以服务本校及全区小学语文新课程改革为先导的方针，坚持自主学习与工作室活动相结合的原则，以计算机网络技术等新型媒体为主要途径，开展教育教学研究活动，通过广泛读书、课堂锤炼、教学研讨、教育科研、撰写随笔等方式，促进全体成员的快速成长和我校语文教师素质的提升，打造名优群体，争创一流团队，使本工作室真正成为教师专业发展的平台。

（三）具体目标

1.传播并及时总结先进的教育理念和教学方法。

2.在学校申报的重大问题“345”优质高效课堂研究中，充分发挥名师工作室成员在教育教学活动中的示范、引领、指导、辐射作用，帮助青年教师提高课堂教育教学能力，培养造就更多的优秀教师、骨干教师。

3.组织成员开展专题交流活动，分析本工作室发展现状及问题，增强成员的紧迫感和竞争意识。学年末对工作室成员专业化发展做出评价，并记入成长记录袋中，根据成员的成长情况不断调整和完善培养计划、方法，使成员在专业素养、专业能力得以快速成长，成为具有一定专业建树的骨干教师。

4.坚持写教学反思，一学期至少写教学随笔或者手记等5篇。

5.每个成员一学期至少要撰写一篇教学论文，年内要在公开发行、

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一、2010年上半年工作计划

3月份：

1.主持人制定工作室半年工作计划。

2.建立工作室成员“成长记录袋”，制定较为完善的考核评估制度，加强工作室日常活动的制度建设管理，建立健全充满活力、富有效率、更加开放的工作室工作机制，使工作室的活动规范化、制度化、科学化。鼓励每位成员始终保持积极向上的精神面貌和工作作风。

3.按要求完成区教研室安排的名师成员博客和课题研究的上报工作。

4月份：

1.建立名师工作室网页，充实个人博客，进一步搭建成员之间交流的平台，开展多种形式的教研活动。各成员要把教育教学中的困惑或经验、心得及时传到网页或博客上，以利于资源共享。

2.每位成员上一节高质量的校内公开课，互相听课、评课，把活动开展情况和个人教学设计分别发到学校网站和个人博客上。在课堂教学中着力打造李萍和孙功芹老师，争取参加区、市级优质课评选并取得优异成绩，为下一步评选市级教学能手做铺垫。

3.开展课题研究工作，每个成员必须承担一项子课题，根据工作室的总实施方案，每

位成员制定出自己的实验计划，注重过程性材料的积累，学期结束前写出阶段性总结。主持人与各成员要及时交流课题研究中遇到的问题和进展情况。

5月份：

继续开展读书活动，让读书成为一种习惯。本学期必读书目：《“345”优质高效课堂教学设计与案例评析》；推荐书目：李秀伟的《好教师教学的8大智慧》、李希贵的《为了自由呼吸的教育》等，尽量每周写一篇有关读书或教育教学随笔类的博客日志，5月中旬举行全校范围的读书论坛活动。

6月份：

1.对工作室成员进行量化考核，对过程性材料进行整理归档。

2.征求各成员意见，推荐工作室新成员，引领更多的优秀教师参加教育教学科研工作，并吸收她们成为工作室的一分子。

二、本年度工作目标（愿景）

（一）指导思想

坚持科学发展观和以师德为魂，以人为本的先进理念，以求真、务实、创新的工作作风和团结协作的团队精神，在合作中共进、在互助中成长，大胆探索，勇于创新，努力培养一支师德高尚，业务精良，创新能力强的学习型、研究型语文骨干教师队伍，为我区的教育事业作出贡献。

（二）总体目标

立足于当前市区教育工作要点和学校实际，坚持以服务本校及全区小学语文新课程改革为先导的方针，坚持自主学习与工作室活动相结合的原则，以计算机网络技术等新型媒体为主要途径，开展教育教学研究活动，通过广泛读书、课堂锤炼、教学研讨、教育科研、撰写随笔等方式，促进全体成员的快速成长和我校语文教师素质的提升，打造名优群体，争创一流团队，使本工作室真正成为教师专业发展的平台。

（三）具体目标

1.传播并及时总结先进的教育理念和教学方法。

2.在学校申报的重大问题“345”优质高效课堂研究中，充分发挥名师工作室成员在教育教学活动中的示范、引领、指导、辐射作用，帮助青年教师提高课堂教育教学能力，培养造就更多的优秀教师、骨干教师。

3.组织成员开展专题交流活动，分析本工作室发展现状及问题，增强成员的紧迫感和竞争意识。学年末对工作室成员专业化发展做出评价，并记入成长记录袋中，根据成员的成长情况不断调整和完善培养计划、方法，使成员在专业素养、专业能力得以快速成长，成为具有一定专业建树的骨干教师。

4.坚持写教学反思，一学期至少写教学随笔或者手记等5篇。

5.每个成员一学期至少要撰写一篇教学论文，年内要在公开发行、

名师工作室计划

2010-04-01 21:17:42| 分类： （三）课题研究 | 标签： |举报 |字号大中小 订阅

一、2010年上半年工作计划

3月份：

1.主持人制定工作室半年工作计划。

2.建立工作室成员“成长记录袋”，制定较为完善的考核评估制度，加强工作室日常活动的制度建设管理，建立健全充满活力、富有效率、更加开放的工作室工作机制，使工作室的活动规范化、制度化、科学化。鼓励每位成员始终保持积极向上的精神面貌和工作作风。

3.按要求完成区教研室安排的名师成员博客和课题研究的上报工作。

4月份：

1.建立名师工作室网页，充实个人博客，进一步搭建成员之间交流的平台，开展多种形式的教研活动。各成员要把教育教学中的困惑或经验、心得及时传到网页或博客上，以利于资源共享。

2.每位成员上一节高质量的校内公开课，互相听课、评课，把活动开展情况和个人教学设计分别发到学校网站和个人博客上。在课堂教学中着力打造李萍和孙功芹老师，争取参加区、市级优质课评选并取得优异成绩，为下一步评选市级教学能手做铺垫。

3.开展课题研究工作，每个成员必须承担一项子课题，根据工作室的总实施方案，每

位成员制定出自己的实验计划，注重过程性材料的积累，学期结束前写出阶段性总结。主持人与各成员要及时交流课题研究中遇到的问题和进展情况。

5月份：

继续开展读书活动，让读书成为一种习惯。本学期必读书目：《“345”优质高效课堂教学设计与案例评析》；推荐书目：李秀伟的《好教师教学的8大智慧》、李希贵的《为了自由呼吸的教育》等，尽量每周写一篇有关读书或教育教学随笔类的博客日志，5月中旬举行全校范围的读书论坛活动。

6月份：

1.对工作室成员进行量化考核，对过程性材料进行整理归档。

2.征求各成员意见，推荐工作室新成员，引领更多的优秀教师参加教育教学科研工作，并吸收她们成为工作室的一分子。

二、本年度工作目标（愿景）

（一）指导思想

坚持科学发展观和以师德为魂，以人为本的先进理念，以求真、务实、创新的工作作风和团结协作的团队精神，在合作中共进、在互助中成长，大胆探索，勇于创新，努力培养一支师德高尚，业务精良，创新能力强的学习型、研究型语文骨干教师队伍，为我区的教育事业作出贡献。

（二）总体目标

立足于当前市区教育工作要点和学校实际，坚持以服务本校及全区小学语文新课程改革为先导的方针，坚持自主学习与工作室活动相结合的原则，以计算机网络技术等新型媒体为主要途径，开展教育教学研究活动，通过广泛读书、课堂锤炼、教学研讨、教育科研、撰写随笔等方式，促进全体成员的快速成长和我校语文教师素质的提升，打造名优群体，争创一流团队，使本工作室真正成为教师专业发展的平台。

（三）具体目标

1.传播并及时总结先进的教育理念和教学方法。

2.在学校申报的重大问题“345”优质高效课堂研究中，充分发挥名师工作室成员在教育教学活动中的示范、引领、指导、辐射作用，帮助青年教师提高课堂教育教学能力，培养造就更多的优秀教师、骨干教师。

3.组织成员开展专题交流活动，分析本工作室发展现状及问题，增强成员的紧迫感和竞争意识。学年末对工作室成员专业化发展做出评价，并记入成长记录袋中，根据成员的成长情况不断调整和完善培养计划、方法，使成员在专业素养、专业能力得以快速成长，成为具有一定专业建树的骨干教师。

4.坚持写教学反思，一学期至少写教学随笔或者手记等5篇。

5.每个成员一学期至少要撰写一篇教学论文，年内要在公开发行、