一、名著阅读题
1．夏洛蒂•勃朗特的《简•爱》中，主人公曾经生活过四个地方，请任意选择一处，谈一谈主人公是如何追求“自由”“平等”的。（注意：请写清楚主人公生活的地方及相关人物） 2．填空题。
世界经典长廊里留下了许多性格鲜明的儿童形象：譬如孩提的鲁迅，他充满好奇心，渴慕画着人面的兽、九头的蛇的《_______》（《朝花夕拾》）；譬如罗沃德孤儿院的____，她乐观坚强，善良温柔，像大姐姐一样照顾和安慰着简·爱（《简·爱》）；譬如在苏区认真尽职检查过路旅客的“_______”，他们年纪尚小，却都是经历丰富的“老”红军（《红星照耀中国》）。
3．阅读名著片段，回答问题。
“婚礼不能继续举行，我宣布这个婚姻有不可逾越的障碍存在！”
牧师抬起头来看着说话的人，哑口无言地站着。罗切斯特先生微微动了一下，仿佛他脚下发生了地震似的……
——《简·爱》
这是罗切斯特和简·爱在教堂举行婚礼时出现的一场风波，从国外赶回英国阻止这场婚礼举行的人是___________，选段中“不可逾越的障碍”指的是_______________。 4．成年后的简·爱到（填地名）______担任家庭教师，在这里她以真挚的情感和高尚的品德赢得了庄园主人罗切斯特的尊敬和爱恋，获得了幸福。 5．阅读下面的文字，完成后面的题目。
“虽然我不理解是怎么回事，但是我看得出，你还对那个笨孩子阿黛勒，甚至对头脑简单的太太菲尔费克斯，相当关心吧？”“是的，先生；两个人我都爱；只是方式不同。”“离开她们你会感到难受吧？”“是的。”“可惜！”他说，叹了口气，停了一会儿。“在尘世间，事情就是这样，”他立刻又接着说，“刚在一个可爱的休息处安定下来，就有一个声音把你叫起来，要你再往前走，因为休息的时间已经过了。” 对话出自英国作家________的小说《简·爱》，选文是女主人公简·爱与男主人公________的对话。
6．阅读下面的语段,按要求作答。
“对不起，小姐，那吉卜赛人说，房间里还有一位没出嫁的年轻小姐没去找她，她发誓说一定要见过所有的人才肯走。我想这一定是指你，再想不出有别的人了。我怎么回复她呢?”“哦，我准定去。”我回答说，很高兴有个意想不到的机会来满足我大大激发起来的好奇心。
选段中 “吉卜赛人”是谁? 扮成吉卜赛人的目的是什么? 7．根据你对文学名著的阅读，回答问题。
在名著分享会上，同学们就自己的读书方法展开了讨论。请观察名著阅读任务单，回答后面的问题。 名著阅读任务单
阅读方法 助读资料 第12回 梁山泊林冲落草 汴京城杨志卖刀 第13回 急先锋东郭争功 青面兽北京斗武 第15回 吴学究说三阮撞筹 公孙胜应七星聚义 第16回 杨志押送金银担 吴用智取生辰纲 第50回 吴学究双用连环计 宋公明三打祝家庄 第56回 吴用使时迁盗甲 汤隆赚徐宁上山 小说中人物际遇往往会因为某个重要的节点而改变，比如遇到某一个人。如《骆驼祥子》中，大兵阅读任务 （1）班级举行“走近梁山英雄”故事会。你认为应从哪一方面选择内容来凸显人物性格？请从下面两个人物中任选一个，结合参考目录回忆相关情节简要说明。 ①吴用 ②杨志 参考目录 （2）请从《简·爱》中列举两处因遇到某个人，人物际遇发生改变的节点。 关注节点 突然出现，夺走了祥子的新车，让他长久的努力化为泡影；曹先生突然离开，祥子不得不回到人和车厂，继续以前的生活。 （1）我选择________（填序号）_____________________ （2）____________________
8．新华中学初三（9）班举办“名著知多少”语文主题活动，请你参与。 （活动一）看图识情节。 《简·爱》 《朝花夕拾》 《西游记》 （1）情节：___ （2）情节：____ （3）情节：_____ 9．名著阅读 阅读文段，完成任务。
（一）“你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！──我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在跟你说话，并不是
通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体——而是我的精神在同你的精神说话；就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝脚跟前，是平等的──因为我们是平等的！ （1）此文段中的“我”是在什么情况下说出这段话的？
（二）苏区少年先锋队的职责之一是在后方检查路上的旅客，看他们有没有通行证。………彭德怀告诉我，有一次几个少年先锋队队员叫他停步，要他通行证，声言没有通行证就要逮捕他。“我是彭德怀，”他说，“通行证就是我写的。“即使你是朱德司令，我们也不管，”年轻的怀疑者说，“你总得有一张通行证。”彭德怀不得不写了一张通行证，自己签了定，先锋队员们才放行。 （2）这段文字出自《 》（作品名称）。 （3）你如何评价少年先锋队员们的做法。
10．相似的情节设置，常出现在不同小说中。同是女性为了“尊严”的“出走”，《简·爱》与《儒林外史》中相似的情节分别是什么？请结合阅读体验，加以简要概括。 11．《傅雷家书》中傅雷认为：“人需要不时跳出自我的牢笼，才能有新的感觉、新的看法，也能有更正确的自我批评。”请从下列两个人物中任选一个，结合作品中该人物的相关情节谈谈你对这句话的理解。
A．孙悟空《西游记》 B．简·爱《简·爱》
12．《简·爱》和《钢铁是怎样炼成的》都是带有自传色彩的长篇小说，请你分别用一个四字词语概括出主人公性格特点，并概括出与此性格特点相关的故事情节。
13．任务三：西行之路，是孙悟空的修心之路。真假美猴王事件之后，孙悟空的心灵获得了成长，取经之路走得更坚定了。请你从下面人物中任选一个，结合作品中的某个具体情节，说说人物是如何获得心灵成长的。
①保尔（《钢铁是怎样炼成的》 ②简·爱（《简·爱》） 14．填空题。
名著中出现过许多让人印象深刻的人物形象：如“我最讨厌的是她常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事。还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。”中的“她”是（1）_____。“难道就因为我一贫如洗，默默无闻，长相平庸，个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了——你想错了，我的心灵跟你一样丰富，我的心胸一样充实！”中的“我”是（2）_____。“他身材魁梧，像老虎一样强悍，从不知疲倦。听说他在长征路上背过许多受伤的部下。他不看重钱财——除了马。”中的“他”是（3）_____。
15．名著阅读。（任选一题作答）
（1）在成长的道路上，我们需要书籍对我们心灵的营养。请结合主要内容或人物形象，简要说说从《格列佛游记》里获得的“营养”。 （2）根据《简·爱》相关情节填空。
①简·爱与海伦·彭斯第一次见面的情形是： 。
②年幼的简·爱有一次被舅妈关入红房子是因为 ；罗切斯特之所以自己要和英格兰小姐结婚，并且要简·爱离开，是为了 。 16．根据《简·爱》中简·爱生活先后的轨迹，请选出正确的顺序（ ） ①盖茨黑德府 ②桑菲尔德庄园 ③洛伍德学校 ④荒原庄
A．③①④② B．①③②④ C．①②③④ D．①②④③
17．《简·爱》译本很多，比较阅读以下几个版本，选取你最喜欢的一个译本进行品鉴。 版本一：你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！（祝庆英译）
版本二：你以为我身无分文、身份低微、相貌平平、个子矮小，我就没有灵魂了吗？你想错了！我的灵魂跟你一样丰富，内心跟你一样充实！（龚勋译）
版本三：你以为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂，没有心吗？——你想错了！——我跟你一样有灵魂——也完全一样有一颗心！（宋兆霖译）
版本四：难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了？——你不是想错了吗？——我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实！（黄源深译）
我喜欢版本______，因为___________
18．分析《简·爱》中矛盾冲突对刻画人物简·爱的作用。 19．阅读《简·爱》节选，回答后面的问题。
①“我在这儿已经服役了八年，现在我所速求的不过是到别处去服役。难道我连这点愿望也达不到？难道这事不可行？是呀，是呀，要达到目的并非难事，只要我肯动脑筋，找到达到目的之手我。”
②我从床上坐起来，以便开动脑筋。这是一个寒冷的夜晚，我在肩上国了块披中，随后便全力以赴地进一步思考起来。
③“我需要什么呢？在新的环境、新的面孔、新的房子中一份新的工作。我只要这个，因为好高警远是徒劳无益的。人们怎样才能找到一份断工作呢？我猜想他们求助于朋友。但我没有朋友。很多没有朋友的人只好自己动手去找工作，自己救自己，他们采用什么办法呢？”
④我说不上来，找不到答案。随后我责令自己的头脑找到一个回答，而且要快。我动着脑筋，越动越快。我感到我的脑袋和太阳穴在搏动着。但将近一个小时，我的脑子乱七八精，一切努力毫无结果。我因为徒劳无功而心乱如麻，使立起身来，在房间里转了转，拉开窗帘，望见一两颗星星，在寒夜中颤抖，我再次爬到床上。
⑤准是有一位善良的仙女，趁我不在时把我需要的主意放到了我枕类上，因为我躺下时。这主意情悄地、自然而然地闪入我脑际。 （1）第⑤段中“我”想到的“这主意”是什么？ （2）请结合选文简析简·爱的性格特点。 20．名著阅读。
“但我至少要选择——我最爱的人。简，你愿意嫁给我吗？”“是的，先生。” “一个你得用手牵着他走的可怜的瞎子。”“是的，先生。” “一个比你大二十岁的残疾人，还得由你来伺侯。”“是的，先生。” “真的吗，简？”“完全当真，先生。”
文段出自名著《____》，作者是英国著名的女作家夏洛蒂·勃朗特。文中的“先生”是____。
21．请完成下面的名著阅读复习单
编号：03 与“金钱”有关的语段 （1）A喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。……赵氏分开众人，走上前道：“爷，只有我能知道你的心事。你是为灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看A，点一点头，把手垂下，登时就没了气……（《儒林外史》） （2）“你以为我贫穷，相貌平平就没有感情吗?我向你起誓，如果上帝赋予我财富和美貌，我会让你难于离开我，就像我现在难于离开你一样。可是上帝没有这样安排。但我们的精神是平等的。就如你我走过坟墓，平等的站在上帝面前。”（《简爱》） （3）操引关公朝见献帝，帝命为偏将军。公谢恩归宅。操次日设大宴，会众谋臣武士，以客礼待关公，延之上座；又备绫锦及金银器皿相送。……公入内告知二嫂，随即至相府，拜辞曹操。……分付宅中，所有原赐之物，尽皆留下，分毫不可带去。……将累次所受金银，一一封置库中，悬汉寿亭侯印于堂上，请二夫人上车。（三国演义》） 反思：这三个语段放在一起研读，对你复习名著有何启发？ 关羽 关羽是一个怎样的人？请结合选段及小说相关情节分析。 答： ④ 简爱 这是简爱与罗彻斯特对话中精彩的一部分，从中你能看出简爱怎样的性格和追求？ 答：③ A指（①） 通过细节描写和夸张手法来表现他的（②），让人觉得十分可笑，从而使作品产生强烈的讽刺意味。 人物 研读 ⑤
22．《朗读者》中曾言：“我们成为什么样的人，可能不在于我们的能力，而在于我们的选择。”请仿照示例，结合《简·爱》或《儒林外史》中一个人物的“选择”阐述这句话的内涵，要求不少于150字。
示例：《骆驼祥子》中的祥子来自农村，后到城市谋生。他原本憨厚老实，只想拥有一辆属于自己的车，做一个独立的劳动者，但三次买车失败后，备受打击，小福子自杀成了压
垮他的最后一根稻草，他最终丧失了对生活的任何企求和信心，选择了堕落，从一个诚实可爱的青年变成了麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。 23．（聚焦典型）按照提示，完成表格。
传道者——圣约翰·里弗斯 阅读方法 过程步骤 圣约翰收留简·爱，简·爱在他的帮助下得到了一份乡村教师的工作。 跳读情节 圣约翰告知她律师来信，简·爱（1）______。 梳理经历 圣约翰（2）______，简·爱拒绝了他。 圣约翰终身从事传教事业，简·爱和他保持通信。 （片段） 汉娜进来说：“一个穷孩子来得真不是时候，他来请里弗斯先生去看他母亲，她快要断气了。” 精读片段 感受形象 “告诉他，我去。” “真的，先生，你最好还是别去。天黑以后，这一段最难走，泥塘上根本就没有路。再说，今晚又这么冷——风又从来没有这么大过。……” 可是他已经到了过道里，正在披上披风，没一点反对，没一句怨言，就出发了。那时候是九点钟。他到半夜才回来，尽管饿又累，可是看上去却比出去的时候快活。 （形象）（3）______ （结尾） 圣约翰没有结婚；他现在再也不会结婚了。他自己一直满足于辛勤工作；这辛勤工作即将结束；他的光辉的太阳匆匆地趋于沉落。我从他那儿收到的最后一封信使我感动得流下了世俗研读疑点 的眼泪，但是却使我充满了神圣的欢乐；他正等待着他那肯定能得到的酬劳，他那不朽的冠探究意图 冕。我知道，下一次将由一个陌生人的手来写信给我……（全书完） （4）小说最后一章，主要叙述简·爱和罗切斯特的婚后生活，为什么却以简·爱最终理解了圣约翰作为全书的结尾？ ___________________ 24．下列有关文学名著内容的表述不正确的一项是（ ）
A．《儒林外史》描写了一些深受八股科举制度毒害的儒生形象，反映了当时世俗风气的败坏，代表人物有鲁编修、马二先生、周进、范进、王玉辉、庄征君、虞育德等。 B．《世说新语》从内容上分为“德行”“言语”“政事”“文学”“方正”等三十六类。书中所记人物故事，上起汉代，下迄刘宋，而以魏晋为主。
C．《聊斋志异》中最有特色的是那些描写狐鬼花妖的故事其中所写的狐鬼花妖，像婴宁聂小倩、香玉，大都温婉体贴，善解人意，寄托了人们对于理想女性的美好想象。 D．《简·爱》中的女主人公以真挚的情感和高尚的品德赢得了罗切斯特的尊敬和爱恋，不料在举行婚礼时却横生枝节，她不得不面对更多的磨难和考验。
25．下列关于名著的表述，不正确的一项是( ) ．．．
A．保尔在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路，最终成长为无产阶级战士。 B．在和表哥约翰•里德发生冲突后，简•爱被舅舅关进了阴森恐怖的红房子里。
C．晁盖人称“托塔天王”，他仗义疏财，喜欢结识天下好汉，曾与“赤发鬼”刘唐结义。 D．临死时还因为灯盏里多点了一根灯草，迟迟不肯断气的人是《儒林外史》中的严监生。
26．下列关于文学常识和名著内容表述正确的一项是（ ）
A．“特别想念那东坡的月光，梦想跟随在放翁的身旁。就算我没有稼轩般的才华，挑灯看剑咱有的是担当”，歌词中涉及的古人依次是：苏轼、陆游、范仲淹。
B．吴用道：“命中有四句卦歌，小生说与员外，写于壁上，日后应验，方知小生灵处。”这段文字中被吴用施计骗到的“员外”是卢俊义。
C．在桑菲尔德庄园里，简·爱半夜听见梅森凄厉的尖叫声，急匆匆赶去帮忙，却遭到罗切斯特先生的断然拒绝。
D．悟空在瑶池大闯蟠桃会，喝光仙酒吃尽太上老君的仙丹后逃回花果山，又打退了奉命前来捉拿他的二郎神及众天神。
27．下列关于名著的表述，不正确的一项是（ ） ．．．
A．《简·爱》中的女主人公的人生追求；超越个人幸福的更高境界和她富于激情、幻想和反抗精神、有着对更高精神境界的追求。
B．在《三国演义》中有一位英雄，他曾温酒斩华雄、千里走单骑、刮骨疗毒，被后人敬仰并尊为中国的“武圣”，这位英雄就是关羽。
C．《草房子》中杜小康在家道败落后，主动要求辍学，跟随父亲离开油麻地去放鸭。 D．《老人与海》有很多人物的内心独白，不但深刻揭示了主人公自、坚毅的孤独感，还闪烁着深邃的哲理光彩。
28．下面名著内容表述有误的一项是（ ） ．．
A．《西游记》中，六耳猕猴变作孙悟空，众神诸仙莫辨真假，最后，如来佛祖道出妖怪本相，悟空打死六耳猕猴。
B．《简·爱》按时间顺序写了女主人公在四个主要地方的生活，这四个地方依次是：舅妈家，洛伍德学校，桑菲尔德庄园，圣约翰家。
C．《平凡的世界》采用现实主义的创作方法，大量使用充满生活气息的陕西方言口语，有意识地运用了信天游等民间艺术形式。
D．《水浒》中，官军围剿石碣村时，晁盖、吴用等人杀退官军后奔向梁山，梁山头领王伦害怕这些人上山抢了自己的位置，拒不接纳，晃盖一气之下杀死王伦。 29．下列对名著的有关表述，正确的一项是（ ）
A．《钢铁是怎样炼成的》中“生命的意义”一节，写保尔在双目失明后即将返回基辅，仍然坚持来到烈士陵园悼念战友，领悟到了人生的真谛。
B．《昆虫记》是一部引人入胜的书。法布尔对昆虫的形态习性、劳动、繁衍和死亡的描述，处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美。
C．《简·爱》中的简·爱和《骆驼祥子》中的虎妞都经历了生活的磨难，但是依然坚定独立，勇于反抗，敢于追求自由与平等。
D．《儒林外史》在讽刺丑恶的同时，还塑造了一些正面人物形象，如王冕、杜少卿、虞育德、范爱农等。
30．阅读下面的文字，完成后面的题目。
你以为因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂，没有心吗？——你想错了！——我跟你一样有灵魂——也完全一样有一颗心！要是上帝赐给了我一点美貌和大量财富，我也会让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在不是凭着习俗、常规，甚至也不是凭着肉体凡胎跟你说话，而正我的心灵在跟你的心灵说话，就好像我们都已离开人世，两人平等地一同站在上帝跟前——因为我们本来就是平等的！ （1）说这段话的“我”是？。 _____________________________。 （2）“我”是在什么情况下说出这段话的？ _____________________________。
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、名著阅读题
1．示例：在沼泽居，面对圣约翰的极度控制性的洗脑式的求婚，理智的简•爱没有选择盲从，而是选择回到了已经处于对等地位的罗切斯特先生的身边。 【详解】
本题考查内容理解。《简•爱》小说按照时间顺序写了主人公
解析：示例：在沼泽居，面对圣约翰的极度控制性的洗脑式的求婚，理智的简•爱没有选择盲从，而是选择回到了已经处于对等地位的罗切斯特先生的身边。 【详解】
本题考查内容理解。《简•爱》小说按照时间顺序写了主人公在四个主要地方生活，这四个地方分别是舅妈家里，雷沃德学校，桑菲尔德庄园，圣约翰家。示例1：桑菲尔德庄园。庄园的主人罗切斯特经常在外旅行。一天黄昏，简外出散步，碰到从国外归来的主人，然后她发现主人是个性格忧郁、喜怒无常的人，对她的态度时好时坏。房子很空旷，有时会听到一种令人毛骨悚然的奇怪笑声。 一天，简在睡梦中被笑声惊醒，发现罗切斯特的房间着了火，简叫醒他并帮他灭火。罗切斯特在一次家宴上向一位叫英格拉姆的小姐大献殷勤，简被召进客厅，却受到冷遇，她离开客厅。这时，她已爱上了罗切斯特。其实罗切斯特也已爱上简，他只是想试探简对自己的心。简最终答应了他的求婚。第二天，当婚礼进行时，突然有人说：罗切斯特15年前已经结婚。他的妻子就是那个被关在密室里的疯女人。一个风雨之夜，简毅然离开了庄园，体现了主人公迫求“自由”“平等”。示例2：舅妈家。女主人公简·爱自幼父母双亡，母亲在临终时把她托付给了舅舅，可不幸的是，她的舅舅不久后也去世了。家里只剩下简·爱和舅妈，以及舅妈的孩子们。舅妈对简·爱很不好，经常把她关进漆黑的房间里，表兄弟对她也不好，经常欺辱她，但是简·爱不怕他们，瘦小的她敢于和高大的表兄们扭打，为自己争取公平。
2．山海经； 海伦； 红小鬼（少年先锋队员） 【详解】
本题考查名著内容。
1）《朝花夕拾》中“画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当做眼睛的怪物”，都是《
解析：山海经； 海伦； 红小鬼（少年先锋队员） 【详解】
本题考查名著内容。
1）《朝花夕拾》中“画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当做眼睛的怪物”，都是《山海经》里面的怪物神兽。《山海经》是鲁迅渴望已久的。 2）《简.爱》中的海伦，是简在孤儿院最好的朋友，是个宽容的女孩。她教会简学会忍耐。从书中让读者感受到她的善良与友好。海伦告诉简：“生命太短促，不能用来记仇蓄恨。”
海伦就是个像个大姐姐一样照顾和安慰简爱，虽然学校的老师和校长对她又打又骂，可是她却从来没有怀疑过自己，很坚强，可是太屈服于命运，是个很虔诚的天主教信徒。 3）在苏区，少年先锋队员（红小鬼）的任务之一，是在后方检查过路旅客，看他们有没有路条。他们十分坚决地执行这项任务，把没有路条的旅客带到当地苏维埃去盘问。彭德怀告诉我，有一次被几个少年队员喝令站住，要看他的路条否则就要逮他。 根据以上内容归纳答案。
3．梅森 罗切斯特已有了妻子 【详解】
本题考查名著情节人物识记。《简·爱》讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了
解析：梅森 罗切斯特已有了妻子 【详解】
本题考查名著情节人物识记。《简·爱》讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。
根据选文“婚礼不能继续举行，我宣布这个婚姻有不可逾越的障碍存在！”根据《简·爱》原文“我要提醒你，你有一个太太。先生，就是你不承认，法律也是承认的”可知，在十五年前，罗切斯特就和伯莎·梅森的姐姐结婚了，并且伯莎·梅森的姐姐是一个疯子，由于她的神志不清，所以罗切斯特不能离婚。罗切斯特和简·爱举行婚礼的时候，他的疯妻子还在，所以不能和简结婚。阻止这场婚礼的人正是罗切斯特疯妻子的弟弟——伯莎·梅森。
4．桑菲尔德庄园
【详解】
简·爱是一个孤儿，年幼时被送到舅母家抚养，过了十年被歧视、受虐待的生活。后来辗转到罗伍德孤儿院就读，毕业后任教两年。但她厌倦这种残酷迫害儿童心灵的教学生活，结果被桑菲尔德庄园
解析：桑菲尔德庄园 【详解】
简·爱是一个孤儿，年幼时被送到舅母家抚养，过了十年被歧视、受虐待的生活。后来辗转到罗伍德孤儿院就读，毕业后任教两年。但她厌倦这种残酷迫害儿童心灵的教学生活，结果被桑菲尔德庄园的女管家聘为家庭教师。最后与庄园主罗切斯特结婚。
5．夏洛蒂·勃朗特 罗切斯特 【详解】
只要熟悉小说中的人物和内容就能轻松答题，从人物“爱德华”就可以判断出这段内容出自夏洛蒂·勃朗特的《简·爱》。这部小说的主人公是“简·爱”和“罗切斯特
解析：夏洛蒂·勃朗特 罗切斯特 【详解】
只要熟悉小说中的人物和内容就能轻松答题，从人物“爱德华”就可以判断出这段内容出自夏洛蒂·勃朗特的《简·爱》。这部小说的主人公是“简·爱”和“罗切斯特”。
6．罗切斯特，为了试探简·爱对自己的感情。 【详解】
那个吉普赛人是罗切斯特先生假扮的。罗切斯特先生外出，然后家里就来了一个盖着头的吉普赛人，给家里的每个人算命。他这样做的目的是想套出简·爱的心里话。因
解析：罗切斯特，为了试探简·爱对自己的感情。 【详解】
那个吉普赛人是罗切斯特先生假扮的。罗切斯特先生外出，然后家里就来了一个盖着头的吉普赛人，给家里的每个人算命。他这样做的目的是想套出简·爱的心里话。因为此时他已经爱上了简·爱，可又不确定简·爱的心意。
7．（1）示例①：我选择①，我认为应从他作战的经历这一方面来选择内容。在三打祝家庄时，他巧妙安排孙立等人作为内应打入祝家庄内部，里应外合将祝家庄攻破（或在呼延灼布下连环马阵攻打梁山时，他命时迁盗走徐宁的
解析：（1）示例①：我选择①，我认为应从他作战的经历这一方面来选择内容。在三打祝家庄时，他巧妙安排孙立等人作为内应打入祝家庄内部，里应外合将祝家庄攻破（或在呼延灼布下连环马阵攻打梁山时，他命时迁盗走徐宁的雁翎甲，将徐宁骗上梁山，后大破连环马阵）。这一情节体现了他出众的智谋和卓越的军事才能。（意思对即可。） ②示例：我选择②，我认为应从他起伏坎坷的人生经历这一方面来选择内容。在汴京街头卖刀时，他因一时性起杀了泼皮牛二，后主动投案自首。这一情节体现了他敢作敢当的性
格。（意思对即可。）
（2）示例：谭波尔老师的离开使简·爱下决心离开学校，开始追求新的生活。简·爱的出现使罗切斯特地狱般的婚姻生活得到改变，他毫不犹豫地爱上了简·爱。（意思对即可。） 【详解】
（1）本题考查分析名著人物。示例：我选择①，我认为应从他神机妙算及作战的经历等方面来选择内容。晁盖议取生辰纲，他马上赞同，并为之物色人选，出谋划策，奔走百里，以买鱼为名，说三阮撞筹，定下“力则力取，智则智取”的妙计，在黄泥冈上使精明强干的杨志也上了当。事发后，他鼓动晁盖等上梁山泊，并在碣石村设计歼灭前来追捕的官军，活捉头目何涛。梁山三打祝家庄时曾多次失败，吴用双掌连环计，让孙立等人深入祝家庄，里应外合攻破庄院。宋江闹华州时，他又出计用宿太尉金铃吊挂，救出了史进和鲁智深。呼延灼用连环马公的梁山时，又派时迁等人计诱徐宁上山，打败呼延灼。这些都体现了他的足智多谋和卓越的军事才能。
我选择②，我认为应从他起伏坎坷的人生经历这一方面来选择内容。第12回杨志卖刀是施耐庵小说《水浒传》中的重要情节。杨志被高太尉赶出殿帅府后，因身上没钱，只好卖掉祖传宝刀，卖刀途中遇到了恶霸牛二。杨志祖传宝刀有砍铜剁铁刀口不卷、吹毛得过、杀人不见血三大好处，前两个都被证实，牛二一心想霸占杨志的宝刀，于是百般刁难，杨志忍无可忍，便一刀杀了牛二，到官府自首。这一情节体现了他敢作敢当的性格。 （2）本题考查把握名著内容。洛伍德义塾，一个教规严厉、条件极为艰苦的地方。简·爱刚到这里的第一年便赶上了一场突如其来的瘟疫，眼看着一个个同学在这里倒下，特别是好友海伦.彭斯的离去，使简·爱幼小的心灵体会到了生命的残酷。在这里，简·爱虽然历经磨难，却坚强地生存了下来。度过第一年的难关后，学校改善了学生们的生活饮食条件。简·爱在这里又做了六年学生、二年老师。期间的八年中，谭普尔小姐成为简爱敬仰和感激的至爱之师和人生挚友，因为“我获得的一些最宝贵的知识，都要归功于她的指导”“她充当了我的母亲及家庭教师的角色，后来又成为我的伴侣”“她的友谊及与她的交往始终是我的一种安慰”。因此，当谭普尔小姐要离开洛伍德义塾时，简·爱也在一番思索后决定要到“一个陌生的环境里担当新职务，过一种新生活。
8．简·爱在学校（孤儿院）被校长罚站 少年鲁迅百草园雪地捕鸟 真假美猴王 【详解】
本题考查学生对名著故事情节的了解。仔细观察图片，图一出自名著《简·爱》，小女孩被罚站在高高的凳子上
解析：简·爱在学校（孤儿院）被校长罚站 少年鲁迅百草园雪地捕鸟 真假美猴王 【详解】
本题考查学生对名著故事情节的了解。仔细观察图片，图一出自名著《简·爱》，小女孩被罚站在高高的凳子上，这是简·爱，她被舅母送进达劳沃德孤儿院，受尽折磨，图中描述的是她被校长罚站在凳子上的情节。图二出自《朝花夕拾》，满地大雪，一个孩子在雪地上用筛子捕鸟，出自《从百草园到三味书屋》一文，描述的是少年鲁迅雪地捕鸟的情
节。图三出自《西游记》，图中有两个一模一样的孙悟空，沙和尚难辨真伪，描述的是真假美猴王的情节。
9．（1）罗切斯特借欲与某贵族小姐结婚来试探“我”，“我”说了这段话。 （2）《红星照耀中国》
（3）少年先锋队员的做法值得肯定，体现了他们忠于职守，一视同仁的工作态度或作风。 【详解】 （1）本题考查
解析：（1）罗切斯特借欲与某贵族小姐结婚来试探“我”，“我”说了这段话。 （2）《红星照耀中国》
（3）少年先锋队员的做法值得肯定，体现了他们忠于职守，一视同仁的工作态度或作风。 【详解】
（1）本题考查理解名著内容。《简·爱》是十九世纪英国著名的女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作，讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。选段是《简·爱》第二节的爱情对白，是当时罗切斯特借欲与某贵族小姐结婚来试探简·爱，简·爱误以为罗切斯特要娶英格拉姆小姐，决定离开庄园时两人的一段对话。
（2）本题考查识记文学常识。《红星照耀中国》又称《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。结合语段内容，从“彭德怀告诉我，有一次几个少年先锋队队员叫他停步，要他通行证，声言没有通行证就要逮捕他”中可知，选段选自《红星照耀中国》。
（3）本题考查评价人物做法。解答此题的关键是在理解名著选文内容的基础上来分析。结合选文内容，可以看出少年先锋队员的做法是值得肯定的；从“有一次几个少年先锋队队员叫他停步，要他通行证，声言没有通行证就要逮捕他”“彭德怀不得不写了一张通行证，自己签了字，先锋队员们才放行”等语句中，体现了他们尽职尽责、忠于职守、一视同仁的工作作风。
10．简·爱得知罗切斯特已有妻子，从桑菲尔德庄园出走；沈琼枝不甘被骗而从扬州宋家偷跑。 【详解】 考查名著情节。
《简·爱》：简·爱与罗切斯特的婚礼如期举行，一位不速之客闯进了教堂，声称婚礼不能进行，他说
解析：简·爱得知罗切斯特已有妻子，从桑菲尔德庄园出走；沈琼枝不甘被骗而从扬州宋家偷跑。
【详解】 考查名著情节。
《简·爱》：简·爱与罗切斯特的婚礼如期举行，一位不速之客闯进了教堂，声称婚礼不能进行，他说罗切斯特15年前娶梅森先生的妹妹伯莎梅森为妻。罗切斯特承认了这一事实，并领人们看被关在三楼的疯女人，那就是他的合法妻子。她有遗传性精神病史，就是她在罗彻斯特的房间放火，也是她撕碎简婚纱的面罩。简·爱经历一场严峻的考验，法律阻碍了他们的爱情，使两人陷入深深的痛苦之中。在一个凄风苦雨之夜，简·爱悲痛欲绝地离开了桑费尔德庄园。她仅有的积蓄花光后风餐露宿，沿途乞讨，历尽磨难，最后晕倒在牧师圣约翰家门前，被圣约翰和他的两个妹妹救了。
《儒林外史》：沈父沈大年本以为会将女儿明媒正娶，等着宋家择吉过门。但后来发现光景不对，宋家大模大样地要将沈琼枝直接抬到府里去，这不像要将她待为正室的样子，沈父沈大年知道事情不妙，沈琼枝要将一切事情原委弄个究竟后再做打算。面对盐商的不肯出现，沈琼枝自知与宋的对质已不可能，她倒也没有乱了手脚，而是不慌不忙不吵不闹地径自安顿了下来，这不是苟且屈从，而是一种以退为进的明智战略，她要待机行事。发现父亲在外申冤，知县被宋为富买通而败诉，并被押解回常州时，她又开始行动了。她将房中金银首饰打了个包袱作盘缠，扮作小老妈的模样，买通了丫环，趁夜出逃。
11．示例：简•爱《简•爱》。简·爱拒绝圣•约翰的求婚，她跳出了迷惘的牢笼，倾听到了自己的心声，她还是爱着罗切斯特。当简•爱就要答应表兄圣·约翰求婚的时候，内心矛盾、情绪激动的她似乎听到了一个声音在叫唤着
解析：示例：简•爱《简•爱》。简·爱拒绝圣•约翰的求婚，她跳出了迷惘的牢笼，倾听到了自己的心声，她还是爱着罗切斯特。当简•爱就要答应表兄圣·约翰求婚的时候，内心矛盾、情绪激动的她似乎听到了一个声音在叫唤着简，于是简·爱飞也似的走到门边，冲进花园，挣脱了圣·约翰。她意识到自己该处于支配地位了。这是她的又一次觉醒。 【详解】
本题考查名著人物及情节。示例：孙悟空：《西游记》第十四回“心猿归正，六贼无踪”中，有六个山贼抢劫他们，被孙悟空打死了几个，唐僧看到悟空杀了生，抱怨不已。悟空纵云离开唐僧，去了龙宫玩，看到龙宫墙上有一幅拜师画，想到自己拜师的经过和唐僧对自己的好，又回去了。孙悟空跳出自我任性的牢笼，从与唐僧情感的角度看问题，便发现了自己任性离开的错误。
12．示例：简·爱
①性格：自尊自爱。对应情节，当得知罗切斯特疯了的妻子还活着时，她拒绝了罗切斯特要她一同到巴黎生活的建议，放弃一切，离开了桑菲尔德庄园。 ②性格：倔强刚烈。对应情节：在慈善学校，面对接打
解析：示例：简·爱
①性格：自尊自爱。对应情节，当得知罗切斯特疯了的妻子还活着时，她拒绝了罗切斯特要她一同到巴黎生活的建议，放弃一切，离开了桑菲尔德庄园。
②性格：倔强刚烈。对应情节：在慈善学校，面对接打、受银、罚站等，她总是倔强地昂起头来，不肯让泪水涌出眼眶。
示例：保尔·柯察金
①性格：毅力顽强。对应情节：修筑铁路时，保尔忍受着艰苦工作环境的痛苦，凭借顽强的毅力忘我工作。
②性格：永不言败。对应情节：保尔重病后，忍受肉体和精神上的巨大痛苦，用生命写成了《暴风雨所诞生的》。 【详解】
本题考查名著阅读能力。具体考查人物形象概括及情节概括能力。考查内容时《简·爱》和《钢铁是怎样炼成的》，题目要求用四字词语概括出主人公性格特点，并概括出与此性格特点相关的故事情节。比如简·爱，可以用“勇敢独立”来概括她的性格：她勇敢独立，不怯于与表哥的打斗，敢于与自己认为不对的表哥争执。在寄宿的舅母家，瘦小的她和表哥发生冲突，但她却没有退缩、妥协，而是和表哥扭打在一起，并大胆指责他：“你这男孩真实又恶毒又残酷，你像个杀人犯——你像个虐待奴隶的人，你像个罗马皇帝！”还可以用“敢爱敢恨、独立自主、积极进取”等来概括：她敢爱敢恨、独立自主、积极进取，有着如新时代女性般的平等意识。她对罗切斯特大男子主义的婚姻进行反抗，她说：“我和你有一样多的灵魂，一样充实的心”，当历经煎熬确认了自己对爱情的需要，她毅然回到了爱人身边。她说：“我这时候不是以社会生活和习俗的准则和你说话，而是我的心灵同你的心灵讲话”。
再如保尔·柯察金，可以用“钢铁意志”来概括：在与吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而却步，创造了“起死回生‘的奇迹。尤其是他在病榻上还奋力向艺术的殿堂攀登的过程，表现了一个革命战士钢铁般的意志所能达到的最高境界。
13．答案示例1：《钢铁是怎样炼成的》里面的保尔最初是一个单枪匹马作战的青年，后来他认识并收留掩护朱赫来，逐渐开始了解布尔什维克党，营救朱赫来导致自己坐牢，出狱后成为一名真正的骑兵战士。最终他明白了单枪匹
解析：答案示例1：《钢铁是怎样炼成的》里面的保尔最初是一个单枪匹马作战的青年，后来他认识并收留掩护朱赫来，逐渐开始了解布尔什维克党，营救朱赫来导致自己坐牢，出狱后成为一名真正的骑兵战士。最终他明白了单枪匹马去斗争是不能改变现状的，只有把旧社会推翻才能获得真的解放。
答案示例2：简·爱不堪忍受舅妈一家人的虐待，很想要激烈报复。后来在洛伍德学校她遇到了海伦，两人成为朋友。在海伦的影响下，简·爱变得宽容，性格更加坚强，也更加注重自我成长。 【详解】
本题考查名著阅读能力。题目要求结合具体情节说明人物是如何获得心灵成长的。这既考查情节也考查人物。
比如选自《钢铁是怎样炼成的》里面的保尔的成长经历共有四个阶段，其中第二阶段是革命意识初步萌发，走上革命道路阶段。他从彼得留拉匪兵的手中解救了朱赫来，被维克多出卖，关进监狱。在监狱里被殴打，受尽折磨，即将被处死，后来匪徒在接受“大头目”的检阅时，错放了保尔。在救朱赫来之前，保尔就是一个热血青年，单枪匹马作战；救了朱赫来之后他开始接触并了解布尔什维克党，这让他的思想认识有了飞跃；出狱后他真正成长为一名革命战士，认识到了只有推翻专制社会才能使人民获得解放。
如选择《简·爱》中的简·爱，可以选择第一个成长阶段，简·爱在出生不久便父母双亡，舅舅收养了她，但不久舅舅也亡故了。舅妈一直视简·爱为一家人的沉重负担，并极其讨厌她的一举一动。于是，在舅妈家度过的童年时期，简·爱遭受了巨大的磨难。因此她有很强的报复心理；后来她被送到了洛伍德义塾，遇到了海伦，在海伦的影响在，简·爱的性格更加坚强，心胸也变得宽广起来，她逐渐开始成长。
14．（1）阿长（长妈妈） （2）简·爱 （3）贺龙 【详解】
此题考查的是名著的知识积累。
（1）空中的“她”是长妈妈，该句出自《阿长与<山海经>》。阿长是封建社会下一个典型的农村劳
解析：（1）阿长（长妈妈） （2）简·爱 （3）贺龙 【详解】
此题考查的是名著的知识积累。
（1）空中的“她”是长妈妈，该句出自《阿长与<山海经>》。阿长是封建社会下一个典型的农村劳动妇女，善良、朴实、愚昧迷信、唠叨、不拘小节，经历苍桑，虽然生活艰苦，但并没磨灭她的本性，仍热衷于帮人解决问题，是个平凡而有着无限憧憬的人。 （2）空中的“她”是简·爱，该句出自名著《简·爱》，她是一个性格坚强，朴实，刚柔并济，积极进取，追求平等与自主的知识女性。她蔑视权贵的骄横，嘲笑他们的愚笨，展示出自立自强的人格力量。她有顽强的生命力，从不向命运低头。最终拥有了自己所向往的美好生活。
（3）空中的“他”是贺龙，该句出自《红星照耀中国》，他率领村里的几个人袭击收税的，一把刀宰了他们，解除了他们的武装。贺龙在哥老会中的名声遍及全中国；他的口才很好；有很强的个人感召力生活跟他的部下一样简单。他不计较个人财物——除了马匹。他喜欢马。性格很急躁，但是很谦虚。一直忠于党，从来没有违反过党的纪律。总希望别人提出批评，留心听取意见。贺龙除了在军事方面以外，没有受过多少教育，但是他并不是个无知的人。对有钱人仇视。
15．（1）示例：格列佛遇到困难从不畏惧，总是从容面对，如他扑救王宫大火，智胜不来夫斯古帝国，这些启示我们遇事要冷静，用自己的智慧战胜各种困境。（意思对即可）
（2）①简•爱在老渥德学校遇到正在读《拉塞拉
解析：（1）示例：格列佛遇到困难从不畏惧，总是从容面对，如他扑救王宫大火，智胜不来夫斯古帝国，这些启示我们遇事要冷静，用自己的智慧战胜各种困境。（意思对即可） （2）①简•爱在老渥德学校遇到正在读《拉塞拉斯》的海伦•彭斯，便上前与她搭话，并交谈学校相关情况。（意思对即可）②和表哥打架；试探简•爱的心意。 【详解】
（1）本题考查语言表达能力。结合作品，谈自己的收获即可。示例：飞岛国中，科学院中的人有的想从黄瓜中提取阳光，有的想把冰煅烧成火药，还有的想软化大理石做出枕头和针毡……这种异想天开，实在让人觉得好笑，从而启示我们，想象要合理，否则只能是不
切实际的幻想。
（2）本题考查名著阅读相关情节识记。①简·爱与海伦·彭斯的相关故事情节是：简·爱童年在家受里德舅妈虐待，后被送到生活艰苦的劳渥德学校，遇到正在读《拉塞拉斯》的海伦·彭斯，便上前与她搭话，并交谈学校相关情况。海伦·彭斯品德高尚，对朋友真诚体贴，当简·爱被布洛克尔赫斯特先生（校长）当众诋毁，站上耻辱台示众时，是海伦·彭斯给简·爱投来了亲切的微笑，并劝慰简·爱，使她获得平静。后来，海伦患肺结核去世。
②简爱的表哥约翰欺负她，她终于耐不住长久的欺凌反手跟约翰打了一回架，但是舅妈偏袒自己的儿子并认为简是一个爱说谎的孩子。她想辩解，去反抗不公正的待遇，由此顶撞她了她的舅母，惹得她舅母勃然大怒，将简关进了红房子。
简·爱厌倦了孤儿院里的生活，登广告谋求家庭教师的职业。桑菲尔德庄园的女管家聘用了她。庄园的男主人罗切斯特回来后经常举行家宴。在一次家宴上向一位名叫英格拉姆的漂亮小姐大献殷勤，简·爱被召进客厅，却受到布兰奇母女的冷遇，她忍受屈辱，离开客厅。此时，她已经爱上了罗切斯特。其实罗切斯特也已爱上简·爱，他只是想试探简·爱对自己的爱情。当他向简·爱求婚时，她答应了他。
16．B 【详解】
本题考查了解名著内容的能力。要认真阅读原著，了解内容。简•爱出生于一个穷牧师家庭。不久父母相继去世。幼小的简·爱寄养在舅父母家里。她的生活轨迹为盖茨黑德府（1-4章），洛伍德慈善学校（
解析：B 【详解】
本题考查了解名著内容的能力。要认真阅读原著，了解内容。简•爱出生于一个穷牧师家庭。不久父母相继去世。幼小的简·爱寄养在舅父母家里。她的生活轨迹为盖茨黑德府（1-4章），洛伍德慈善学校（5-10章），桑菲尔德庄园（11-27章），沼屋（28-35章），荒原庄（36-38章），正确顺序：①③②④，故选B。
17．示例一：我喜欢版本一 当时简·爱以为罗切斯特先生要娶英格拉姆小姐，所以她满腔悲愤。①这些话是情绪失控的简·爱发自内心、脱口而出的，她不会考虑语言是否工整是否对仗。因而版本一富有口语特点的“我穷
解析：示例一：我喜欢版本一 当时简·爱以为罗切斯特先生要娶英格拉姆小姐，所以她满腔悲愤。①这些话是情绪失控的简·爱发自内心、脱口而出的，她不会考虑语言是否工整是否对仗。因而版本一富有口语特点的“我穷”等四词符合当时情境，而版本四过分书面化了。②“你想错了！”比“你不是想错了吗？”，“我的灵魂跟你的一样”比“我的心灵跟你一样丰富”更简洁、有力，表现出简·爱当时几近疯狂的状态，充分展现简·爱追求平等，自尊自爱的性格特征。③版本一“我就没有灵魂没有心吗？”一句中没有逗号，更能体现当时简·爱语气急促、情绪激动。
示例二：我喜欢版本四：当时简·爱以为罗切斯特先生要娶英格拉姆小姐，所以她满腔悲愤。①“一贫如洗”等四字短语连用，富有文采和气势，恰如其分地传递出当时简·爱激
愤的内心。②“我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实！”用对偶修辞，句式整齐，对仗工整，富有文采，表现了简·爱追求平等、自尊自爱的个性。③用“难道……”加强反问语气，句子更有力度，甚至还略带讽刺语气，更能体现简·爱宁为玉碎不为瓦全的个性，以及坚持独立人格绝不苟且的自尊自爱。 【详解】
此题考查的是对名著的理解和对人物形象的把握。结合当时的情境联系人物的心理分析即可。《简·爱》中的女主人公简·爱是一个富于激情、幻想，自尊自主、叛逆反抗、追求精神上的自由、平等，感情炽烈。敢于追求真正意义上、完整的爱情的女子。这段文字出现在第十八章，此时她以为自己所爱的罗切斯特会娶英格拉姆小姐，这是一种强烈的自我释放，一种悲与爱交织起来的“支配一切、战胜一切、压倒一切”的力量。她在用自己的语言和行动表明：自己有权平等地追求一份属于自己的爱情，她不美、卑微，却以自己的独特气质吸引着所有的人。示例一：我喜欢版本二，因为这里“身无分文、身份低微、相貌平平、个子矮小”的一系列四字短语，整齐有节奏，表现了简•爱内心的愤怒，“你想错了！”句式简短有力，反驳力极强，“我的灵魂跟你一样丰富，内心跟你一样充实”通过对比表现了主人公对平等和独立的追求。示例二：我喜欢版本三，“我穷、低微、不美、矮小”一句相较于其他版本更简洁，也于简洁的语句中透露出主人公的愤怒，还有因而造成的急促的语调。“我就没有灵魂，没有心吗”运用反问增强质问语气，“我跟你一样有灵魂——也完全一样有一颗心”递进的语气更突出了主人公的不卑不亢，执着坚定的性格。
18．示例一：简·爱与舅妈、表哥、罗切斯特等人有矛盾冲突。如她反抗着舅妈、表哥、校长等人的欺负，体现了简·爱从小就有追求平等的思想，这也是她成年后能独立自主的思想基础。 示例二：简·爱渴望自由独立的生活，
解析：示例一：简·爱与舅妈、表哥、罗切斯特等人有矛盾冲突。如她反抗着舅妈、表哥、校长等人的欺负，体现了简·爱从小就有追求平等的思想，这也是她成年后能独立自主的思想基础。
示例二：简·爱渴望自由独立的生活，这与压抑、备受欺凌的环境有矛盾冲突。如她从小被寄养在舅妈家，经常受表哥、舅妈等人的欺负，在备受欺凌的环境中，养成了简·爱坚韧的性格，促使她成为自由、独立、追求平等的女性。
示例三：简·爱的内心冲突体现在自尊与自卑的心理斗争上。如自尊使她不被人左右，有自己的思想，自卑使她最初不敢接受罗切斯特的爱情。在内心矛盾的不断冲突中，她不断成长，最终成长为一个追求自由、平等和独立的女性。 【详解】
本题考查对名著情节的分析。结合《简•爱》的内容，找出简•爱都和谁有矛盾冲突，可以和某人有矛盾冲突，可以和环境有矛盾冲突，可以和制度、文化等有冲突，然后就这些矛盾冲突对刻画人物简•爱的作用进行分析。
示例：简•爱的自尊、自爱的品格和她对爱情的追求有冲突，她和罗切斯特真心相爱，但是罗切斯特已经结婚了，虽然他的妻子是一个疯子，但是从法律上讲，罗切斯特是已婚的。简•爱虽然深爱罗切斯特，但是经过内心的挣扎，最终选择了离开，这促使她对于独立、自
尊、自爱人格的追求更加坚定。
19．（1）在报纸上登求职广告。
（2）①坚强，独立自主，不安于现状，积极进取；②有生活目标，敢于追求幸福，不向命运低头；③善于思考，遇到事情肯动脑筋想办法。（写出任意两点即可） 【详解】 （1）本题考查
解析：（1）在报纸上登求职广告。
（2）①坚强，独立自主，不安于现状，积极进取；②有生活目标，敢于追求幸福，不向命运低头；③善于思考，遇到事情肯动脑筋想办法。（写出任意两点即可） 【详解】
（1）本题考查对名著内容的识记。根据“人们怎样才能找到一份断工作呢？我猜想他们求助于朋友。但我没有朋友。很多没有朋友的人只好自己动手去找工作，自己救自己，他们采用什么办法呢？”分析可知，第⑤段中“我”想到的“这主意”是在报纸上登求职广告。
（2）本题考查对名著人物形象的分析。从“只要我肯动脑筋，找到达到目的之手段”可以看出她是一个善于思考，遇到事情肯动脑筋想办法的人；从“我在肩上围了块披巾，随后便全力以赴地进一步思考起来”可以看出她是一个独立自主，不安于现状，积极进取的人；根据“我需要什么呢？在新的环境、新的面孔、新的房子中一份新的工作。我只要这个，因为好高警远是徒劳无益的”可以看出她有生活目标，遇到事情肯动脑筋想办法；从“我动着脑筋，越动越快。我感到我的脑袋和太阳穴在搏动着”可以看出她善于思考。
20．《简·爱》 罗切斯特 【详解】
本题考查对名著情节的掌握。《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不
解析：《简·爱》 罗切斯特 【详解】
本题考查对名著情节的掌握。《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。文段选自简·爱回到桑菲尔德庄园，找到受伤致残的罗切斯特的对话。所以这里的“他”指的是罗切斯特。
21．①严监生
②吝啬或视财如命、小气抠门等。
③自尊自爱，独立自主;勇敢追求爱情和幸福，追求平等，追求女性的尊严。
④关羽是个重义轻利、信守承诺的人。他身在曹营，却心系汉室，一旦得知刘备的消息，就立即挂
解析：①严监生
②吝啬或视财如命、小气抠门等。
③自尊自爱，独立自主;勇敢追求爱情和幸福，追求平等，追求女性的尊严。
④关羽是个重义轻利、信守承诺的人。他身在曹营，却心系汉室，一旦得知刘备的消息，就立即挂印封金，过五关斩六将，寻找刘备。他不贪图荣华富贵，是个忠肝义胆的英雄。 ⑤复习单围绕“钱财”对三部名著的相关语段展开比较阅读(或专题阅读)，由此我受到启发:复习名著时，可以选择-一个自己感兴趣的专题，进行比较阅读，分析不同作品中的人物形象，从而深入剖析人物个性，理解作品主旨。 【详解】
本题考查对名著知识的掌握积累。
①根据选文中的“你是为灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油”可知，A是严监生。②文段记叙了严监生临终前因灯盏点了两茎灯草，伸着两根指头不断气，直到赵氏挑掉了一茎，才一命呜呼的故事，刻画了爱财胜过生命的守财奴的形象。多烧一茎灯草，竟会使一个行将就木的人耿耿于怀，放心不下，难以断气，这种经过艺术夸张的描写，活生生地刻画出了一个吝啬鬼的形象。
③根据文段内容，可知这是简·爱与罗切斯特对话中精彩的一部分，在这个语段，通过对简·爱的语言描写，表现出简·爱内心对平等的追求，对尊严的捍卫，对自由的向往，以及她自尊自爱、自立自强的性格。
④根据文段内容，关羽在知道刘备的消息后，放弃高官厚禄去寻找刘备。从“公入内告知二嫂，随即至相府，拜辞曹操”，可以看出他是一个重义之人；从“分付宅中，所有原赐之物，尽皆留下，分毫不可带去”可知，关羽是一个淡泊名利之人。
⑤在这三个语段中，主要是分析不同名著中不同的人物面对“钱财”时所表现出不同的人物性格，严监生吝啬、简·爱自尊自爱、关羽淡泊名利，所以复习名著时，可进行比较阅读，分析不同作品中的人物形象，从而深入剖析人物个性，理解作品主旨。
22．答案示例：《简.爱》中的简爱出身卑微，相貌平凡。在欺凌面前，她不愿屈服，选择一身傲骨，哪怕反抗的结果是被关在红房子;在友情面前，她不慕奢华，选择和挚友在贫困中享受快乐，哪怕冒着被传染的风险，也在半夜
解析：答案示例：《简.爱》中的简爱出身卑微，相貌平凡。在欺凌面前，她不愿屈服，选择一身傲骨，哪怕反抗的结果是被关在红房子;在友情面前，她不慕奢华，选择和挚友在贫困中享受快乐，哪怕冒着被传染的风险，也在半夜偷偷溜出来看海伦；在生活面前，她不安于现状，选择独立自主，放弃家庭教师的工作，决心闯入社会。在爱情面前，她选择自己的尊严，在得知罗切斯特重婚事件后，毅然决然离开。正是因为她在面对一次又一次的抉择时，能够勇敢地做出心灵的选择，她才得以赢得属于自己的人生。 【详解】
本题考查学生对名著内容的理解和分析能力，选择自己熟悉的名著和人物阐述观点即可。如：《简·爱》中主人公简·爱在人生不同阶段经历了各种选择。简·爱一生中每个时期
都面临各种问题，她都做出了自己的选择。童年时期，她寄人篱下后又在寄宿学校学习，她不屈服于别人对她的欺辱，哪怕被关甚至被打她也要选择反抗。青年时期，简·爱在桑菲尔德庄园做家庭教师，在发现罗切斯特爱上了她，而她自己也深爱罗切斯特时，她不顾地位财富的悬殊，选择去追求爱情，追求幸福。迷茫时期，得知罗切斯特先生有妻子后，即使自己已经深爱罗切斯特，但她依然选择悲愤远离。圆满时期，罗切斯特遭遇火灾而且失明，简·爱继承遗产有钱了，但她与罗切斯特先生重逢后，简·爱遵从内心的感情，选择和罗切斯特在一起。简·爱是个平凡的女子，她相貌平平，没有财富和地位，但她的一次次的选择让人敬佩，也让她最终获得了幸福。
23．与表兄妹平均分配财产 求婚 圣约翰是一个有着虔诚的宗教信仰的人，责任感极强，博爱而固执的人。 对于简爱来说，圣约翰是她生命中第二个重要的男人，虽然她不爱他，但对他却怀着深深地敬意，
解析：与表兄妹平均分配财产 求婚 圣约翰是一个有着虔诚的宗教信仰的人，责任感极强，博爱而固执的人。 对于简爱来说，圣约翰是她生命中第二个重要的男人，虽然她不爱他，但对他却怀着深深地敬意，这不仅因为他在简爱最无助绝望的时候帮助了她，而且因为他有执着的信念和坚强的意志，从本质上说他们应该是一类人。简爱因为没能跟他走而感到深深地愧疚，所以在作品的最后对他做了详细的交代，同时也是真诚的祝福与赞美。 【详解】
(1) (2)考查名著情节。圣约翰是简·爱和表哥，正是他推荐简·爱去罗切斯特的庄园里做家庭教师，间接保成了简·爱与罗切斯特的爱情。在简·爱觉得自己受了欺骗离开罗切期特以后，又是他收留了无处可走的简·爱。通过律师的来信，他确定了简·爱的身份，证明了简·爱有继承遗产的资格，但简·爱却选择了把这份庞大的遗产与表兄妹均分。圣约翰认为简·爱可以帮助他到印度更好的传道，于是向简·爱求婚，冥冥之中简·爱感受到了罗切斯特的呼唤，拒绝了圣约翰求婚的要求，毅然回到罗切斯特身边，与其结婚，照顾他的生活。最后圣约翰独自一人来到印度，开始了他艰苦的布道生涯。故第一空填：与表兄妹平均分配财产。第二空填：求婚。
(3)考查分析人物形象。圣约翰是一个虔诚的基督徒，具有所有基督教信奉者身上所有的特点——博爱，正是因为他的“博爱”，他才会毫不犹豫地答应一个穷孩子，冒着刺骨的寒风，走全是沼泽和荒原的四英里远的路，去看望穷孩子那即将咽气的母亲。汉娜劝说他最好不要去，天黑，道路难行，还刮着风。但圣约翰却根本没听，早已走到过道，准备前去了。可见他的坚定与固执。
(4)考查赏析名著结尾。根据情节梳理可知，圣约翰给简·爱介绍了工作，间接促成了她与罗切斯特的爱情。在她走投无路之际，又是圣约翰收留了她。虽然简·爱并不爱圣约翰，但圣约翰身上的虔诚与坚定，博爱的胸怀还是让简·爱佩服。从这一点上来说，两人其实是同一类人。正因如此，当简·爱拒绝了圣约翰的求婚时，她心中多少是有一些愧疚之意的。作品以圣约翰的结局作为结尾，既是简·爱对圣约翰的真诚赞美与祝福，也包含了作者对圣约翰这一人物的肯定之意。
24．A
【详解】
庄绍光，名尚志，字绍光，人称庄征君，以字行于世。古典文学小说《儒林外史》中的人物，南京累世读书人，即书香门第。为书中的正面人物，乃真儒也。悠然是庄绍光最大的特点。虞育德善待他人，与世无
解析：A 【详解】
庄绍光，名尚志，字绍光，人称庄征君，以字行于世。古典文学小说《儒林外史》中的人物，南京累世读书人，即书香门第。为书中的正面人物，乃真儒也。悠然是庄绍光最大的特点。虞育德善待他人，与世无争，谆谆教导，博爱乡邻，他是一位中规中矩的哲人大儒。庄征君、虞育德两人都是《儒林外史》中的正面人物，不是深受八股科举制度毒害的儒生形象，故A错误，选A。
25．B 【详解】
在和表哥约翰•里德发生冲突后，简•爱被舅妈关进了阴森恐怖的红房子里，故B错误，选B。
解析：B 【详解】
在和表哥约翰•里德发生冲突后，简•爱被舅妈关进了阴森恐怖的红房子里，故B错误，选B。
26．B 【详解】
A．有误。“稼轩一般的才华，挑灯看剑咱有的是担当”指的是辛弃疾； C．有误。简•爱半夜被一阵奇怪的笑声惊醒，她叫醒罗切斯特，并帮助他扑灭了火；
D．有误。打退了奉命前来捉拿他的四大天王
解析：B 【详解】
A．有误。“稼轩一般的才华，挑灯看剑咱有的是担当”指的是辛弃疾；
C．有误。简•爱半夜被一阵奇怪的笑声惊醒，她叫醒罗切斯特，并帮助他扑灭了火； D．有误。打退了奉命前来捉拿他的四大天王、李靖、哪吒三太子及众天神； 故选B。 【点睛】
27．C 【详解】
《草房子》中杜小康在家道败落后，是被迫辍学，不是主动要求辍学，C错误，选C。
解析：C
【详解】
《草房子》中杜小康在家道败落后，是被迫辍学，不是主动要求辍学，C错误，选C。
28．D 【详解】
D.选项表述的内容来自《水浒传》第十九回：林冲水寨大并火，晁盖梁山小夺泊。晁盖、吴用等人智取生辰纲后，何涛带领官军围剿石碣村，在石碣村湖泊中吴用用计，解决了前来的官兵，活捉了何涛。之后
解析：D 【详解】
D.选项表述的内容来自《水浒传》第十九回：林冲水寨大并火，晁盖梁山小夺泊。晁盖、吴用等人智取生辰纲后，何涛带领官军围剿石碣村，在石碣村湖泊中吴用用计，解决了前来的官兵，活捉了何涛。之后众好汉上梁山，王伦嫉妒，不肯收留，吴用计激林冲火并王伦。林冲仗义，杀死王伦。所以是林冲杀死王伦，故选D。
29．B 【详解】
A.“在双目失明后”有错。保尔是在伤寒病愈后即将回基辅，他来到烈士墓前悼念革命战友，领悟到了人生的真谛；
C.“经历了生活的磨难，但是依然坚定独立，勇于反抗，敢于追求自由与平等”的是
解析：B 【详解】
A.“在双目失明后”有错。保尔是在伤寒病愈后即将回基辅，他来到烈士墓前悼念革命战友，领悟到了人生的真谛；
C.“经历了生活的磨难，但是依然坚定独立，勇于反抗，敢于追求自由与平等”的是简·爱。虎妞在和祥子的爱情纠葛中，一直处于主动地位，是个敢于追求个人自由爱情的人。但她身上有很多阶级剥削的色彩，骨子里带有享受的思想，不甘心“做一辈子车夫的老婆”，她希望自己能够安静的呆在家里而祥子去靠租车赚钱。最后虎妞因为难产而死。 D.“范爱农”是鲁迅《朝花夕拾》中的人物，不是《儒林外史》中的人物形象； 故选B。
30．简·爱。 罗切斯特借欲与某贵族小姐结婚来试探简·爱，简·爱说了这段话。 【详解】
（1）文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派、文体知识等。重点记忆课本涉及到的和
解析：简·爱。 罗切斯特借欲与某贵族小姐结婚来试探简·爱，简·爱说了这段话。 【详解】
（1）文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派、文体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线索，形成体系。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。此题考查的是与《简·爱》有关的文学常识。
（2）本题考查学生对名著内容的积累能力。具体是考查对《简·爱》有关要点情节的概括。此题的考查很深入，如果没有对名著的认真阅读与总结，就无法正确全面地作答。也可从简·爱的这些激动的表白，分析出之前的情节：罗切斯特借欲与某贵族小姐结婚来试探简·爱。
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