用高考引领教育教学改革

维普资讯 http://www.cqvip.com 教育纵横　用高考引领教育教学改革　●金海清　国家实行“３＋Ｘ”高考改革以后，考试内容和形　特点，教学中要尽可能为学生提供客观现实的、鲜活　式发生了很大的变化。为了切实推进素质教育，我们　的、具有时代气息的问题情境，培养学生运用所学的　必须利用高考这根“指挥棒”继续进行调整和导向，　知识和所掌握的信息去处理实际问题的能力，引导　调整课程设置，改革教材教法，建立新的评估机制等　学生关注生活、关注社会、关注科技，注意培养学生　等。　收集、选择、整理信息和在众多信息中捕捉最有用信　一、引领教师不断转变教育观念　息的能力。针对综合科目更加注重学科体系和学科　思维方法的特点，教学中要注意加强学科之间的协　新的高考方案不仅是形式的变化，更为重要的　作，强化学科之间的融合和渗透，注意培养学生整合　是命题观念和考试内容的改变，它从原来的以知识　知识的能力，引导学生认识基本规律的发现过程，形　立意转变为以能力立意，特别注重考查学生的能力　成科学的学习方法。为了促进学生自我完善、自我发　和基本素质，而且还注重考察学生是否具有在未来　展能力的提高，教师还应当创造条件，指导学生进行　学习和工作中获取成功的可能性。为此，教师必须不　研究性学习，将所学知识与现实生活联系起来，让知　断转变教育教学观念。　识充满活力。　高考作文《赤兔之死》得满分的消息在社会上引　起了不小的轰动，这是高考“指挥棒”指向培养学生　三、引领义务教育深入实施素质教育　创新能力的强烈信号。其实，这一信号不仅仅来自这　高考虽然是国家的选拔性考试，但是它的改革　篇得满分的古白话文，其他考生作文中，有的写出了　导向同样与义务教育阶段素质教育休戚相关。因为　“病历”，有的写出了剧本，还有的交上了一首诗等　义务教育是基础，在基础阶段如果大家都能关注高　等，也都得了高分。给这些作文打上满分或高分，被　考“指挥棒”的导向，积极研究稳步推进素质教育，那　不少专家认为是高考新科目“披挂上阵”、新题型“浮　么对高中教育教学质量以及人才整体素质的提高，　出水面”的一个缩影，是引导高考由知识立意转向能　都是强有力的促进和支撑。应该承认，现行的中考模　力立意迈出的重要一步。很显然，在新的高考模式　式并没有很好地适应时代的要求，考试的形式和内　下，传统的教学方法和陈旧的教学模式已经成为强　容都有待大胆改革。据了解，全国已有不少省市受到　弩之末。凭死揪蛮干、靠死读书读死书企盼取得好成　高考模式改革的启示，对中考内容和形式进行相应　绩的时代必将成为历史。顺应高考“指挥棒”的导向，　的调整和改革，以更好地促进素质教育的深入实施。　从根本上转变教育教学观念，就是要我们用发展的　不仅如此，高考“指挥棒”也已开始敲击小学教育。前　眼光看学生，让教育教学活动具有灵魂，能唤起学生　不久，我省数十位重点小学的校长汇聚南京，就高考　的主体意识，发展学生的主动精神，促进学生生动活　“指挥棒”对小学教育的影响进行了讨论。大家觉得　泼地成长，帮助学生创造自信谦和、朝气蓬勃的人　目前小学课程结构不太合理，小学生有时一天要上７　生。　节课，完全是疲于应付，根本没有生动活泼发展的时　二、引领教师变革教学方法。拓宽教学思路　间和空问。校长们一致认为：新的高考模式已给现行　小学教育提了个醒，小学教育无论是课程设置还是　高考改革的重点和难点是考试内容，强调在继　教育教学模式都必须进行大力度调整和改革，才能　续巩固基础知识强化基本技能训练的基础上，突出　顺应高考新走向，适应社会对人才培养的要求。　对学生的创新能力、分析综合能力和基本素质的考　（金海清，如皋市教育局副局长，２２６５Ｏ０）　查。为此，教师应当迅速改革和调整课堂教学策略，　特约编辑：储继芳　针对考试中解决实际问题的比重加大、要求提高的