YANXUNDAO
研训道
老师均展现出独特的个 人教学风格。通过多媒 体，开阔了视野，激发 了学习兴趣，而且创设 了轻松愉快的学习氛 围。课前，老师上网制 作与主题相关的语境素
2016年3月底及4月初，甘肃省兰州市第 五十七中学（以下简称 “我校”）英语教研组 全体人员奔赴两所省级 示范高中，观摩反思，学习取经。通过四天对 高一、高二年级常规课 的观摩和反思，我们感 受到两校英语老师高超 的专业素养、精湛的教 学风格、对新课程理念 的执着以及对学生的关 爱，感受到学生在课堂
上所表现出的学习的快乐。尤其授课老 师在课堂上对新课程理念的践行，让他 们名副其实地走在了全省教改的前沿。
我们所观摩的不是选秀课或示范 课，而是推门就听的常规课（授课老师 课前并不知晓被听课），这更加彰显了 两校英语课堂的平常、真实、现实。我 们看到，每一节都是贯彻践行了新课程 理念的课堂，每一节都是学生积极、有 效参与的课堂，每一节都是渗透着情感 价值观的课堂。
1.以学生为中心的课堂
授课教师和学生的角色发生了明 显的变化。以学生为主体，学生成为课 堂教学的中心；以教师为主导，教师 成为教学的组织者、参与者。教师“满 堂灌”和学生被动听，转变为学生积极 参与和教师有效引导。观摩课堂上，学 生们的发言精彩，口语流利，自信并善 于表达自己。学生基本技能基础知识扎 实，并且有较强的情感、态度和价值观。
如阅读课型中的预测一浏览一略 读一细读一词汇处理一长难句分析一小 组讨论一表演等，或是预测一提取整体 信息一表层理解一细节理解一理解文章 深层结构一理解作者写作意图及言外之 意一人物性格分析等教法，均体现出学 生主动、合作、探究的学习过程。课堂 上学生体验着自信成功，体验着“快乐 学习”，也感染着我们每一位听课的老 师。所以，在新课程理念下，教师的角 色和教学行为的彻底转变，已经带来了 学生角色和学习行为的可喜变化。
2.大多数授课教师践行了 “一切 为了每一位学生的发展”的新课程理念
教师能够更加关注学生，如教学
设计能考虑学生的学情、兴趣以及生活 经验，从学生认知水平出发。学生通过 课堂的“体验、实践、参与、合作、交 流的学习方式”获得语言技能、语言知 识，进而培养积极向上的情感态度和价 值观。通过关注学生的学习过程，使他 们体验从不会到会的过程，如在语境中 呈现新学的内容，通过多次输人、分层 输人及重难点的分解，引导学生由简单 到复杂进行语言输出。学生不断体验进 步与成功，建立起自信，这提高了不同 层次学生的综合应用能力。
3.
本功及教学基本功
尽管每位授课老师各具风格，但是 流利、标准、优美的语音语调，词汇丰 富、表达流畅幽默的语言，无不让学生
陶醉享受在教学中，进而发展学生较强 的听说表达能力，保障课堂顺利开展， 师生互动、生生互动、小组活动。我们 还欣赏了授课教师较高的文学素养。
高中英语观摩课听课感想
代冬果
材，使文本引人人胜； 课中，将文本、图片、 视频等展示在多媒体 上，使学生的注意力被 激活；课后，由于多媒 体的使用，意味深长的 课堂延伸到学生的生活
中，引领学生关注社会、关注生活，达 到“教育即生活”，从而进一步体现了 以学生为中心的有效课堂。
5.英文报刊逐渐作为一种教学方 式引入教学中
课标要求，学生应该利用广播电 视、英语报刊、图书馆等多种资源，拓 展自主学习的渠道。英语报刊语言地道、 题材广泛，集知识性、趣味性于一体。 高中部分学生可能对英语课本感到索然 无味，但是对报刊会读得津津有味。另
一所高中长期对英文报刊的使用，不仅
每一位教师具有扎实的语言基 扩大了学生的知识面，也扩展了词汇量。
他们的教法值得我们借鉴学习。
我校自开展“走出去、引进来”“专 家引领督导，教师观摩反思”英语教研 活动以来，教学理念、教学设计已经开 始发生改变，课堂教学更加明晰地关注 学生的学习过程。坚持课堂以学生为主 体，帮助学生形成自主学习的习惯，关 注每一位学生发展；教师积极有效地 教，学生积极有效地学，力争把每一节 平常课上成优质课、精品课，践行新课 标理念。愿我校的课改明天更美好丨参考文献：
[1] 中华人民共和国教育部.普通高中
英语课程标准（实验稿）[M].北京： 人民教育出版社，2003.
[2] 王蔷.从课堂教学看新课程理念
的落实----第七届全国中学（初中）英语教学观摩研讨会评析[J].中小 学外语教学，2008，（3).(作者单位：甘肃省兰州市第五十七中学）
The Million
Pound Bank Note 时，对作者 Mark Twain
高一王老师在教授
生平、文学成就、写作风格、文本背景、
Mark Twain的名言警句，做了翔实的、
的文学欣赏课，也让我们受益匪浅。
不同层面的呈现，激发了学生对外国文 化的兴趣。不仅给学生们上了一堂精彩
4. 多媒体阅读策略在教学中的应用课程标准强调：“高中英语课程的设计与实施要有利于学生优化英语学习 方式……形成有效的学习策略，提高自 主学习的能力。”
Old Tom The Killer Whale，以及 The Million Pound Bank Note
在高一■、高二
阅读课型中，虽然同课异构，几位授课
124 Teacher
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