姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、 选择题 (共5题；共10分)
1. （2分） 下列词语中划线的字，每对读音都不相同的一项是（ ） A . 湖泊／淡泊 角逐／角色 浑身解数／解甲归田 B . 缜密／慎重 机械／训诫 叱咤风云／姹紫嫣红 C . 滑稽／畸形 辍学／点缀 猝不及防／鞠躬尽瘁 D . 陨落／吮吸 分歧／祈祷 言简意赅／骇人听闻
2. （2分） (2020九下·防城期中) 下列加下划线成语运用有误的一项是（ ） A . 圆明园昔日宏伟壮丽的景象已经荡然无存。
B . 整个科研过程他都没有参与，最后却鸠占鹊巢 ， 把功劳归为己有。 C . 玻璃橱窗里，各式各样的名贵宝石俯拾即是 ， 吸引了许多顾客。 D . 环境可测，生产可控，质量可溯——一种新型智能化农业模式崭露头角。 3. （2分） (2017九下·巴东期中) 下列各句中，没有语病的一项是（ ） A . 春节、元宵节、端午节、中秋节，每一个节日都蕴含着丰富的传统文化内涵。 B . “拾荒老娘”于化玲，9年来孤身一人在城市独自拾荒，供儿子读书。 C . 一个人变好变坏，关键在于内因起决定作用。
D . 艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们热切的青睐，就在这白眼与青睐之间，他们体味着人间的温暖。 4. （2分） (2019·铅山模拟) 排列句子顺序最恰当的一项是（ ）
①与辞賦、律诗、词曲等诸多传统文体相比,对联在现代生活条件下依然保持旺盛的活力。 ②对联是中华传统文化的一朵奇葩
③随着对联试题进入中高考的语文试卷,对联文化越来越受到教学界重视。 ④它是由汉字音、形、义特性发展出来的独特文体。 A . ①④②③ B . ②④①③ C . ③①②④ D . ②①④③
5. （2分） (2020九上·达县期末) 下列文学常识说法正确的一项是（ ）
A . 从隋朝到明朝，科举制度实行了一千三百多年。到明朝，科举考试形成了完备的制度，分为四级：童生试、乡试、会试、殿试．其中会试的第一名称为解元，
B . 法国作家莫泊桑的短篇小说《我的叔叔于勒》，其故事情节可分为“盼于勒”“赞于勒”“见于勒”“躲于勒”这四个部分，
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C . 清代小说家吴敬梓的长篇讽刺小说《范进中举》，通过对比描写范进中举前后不同的境遇，抨击了封建科举制度毒害知识分子的罪恶
D . 《行路难》是乐府古题，李白在诗中用夸张的描写，形象的比喻，跳跃式的结构，写世路艰难，反映了诗人政治上的遭遇挫折后，内心的强烈苦闷、愤郁和不平，揭示了诗人感情的激荡起伏，体现了“沉郁顿挫”诗风。
二、 句子默写 (共1题；共12分)
6. （12分） 名篇名句默写。 （1） 晨兴理荒秽，________。 （2） ________，采葵持作羹。 （3） 俗子胸襟谁识我？________。 （4） ________，破撼岳阳城。 （5） 我报路长嗟日暮，________。 （6） ________，坐断东南战未休。 （7） ________，故园无此声。 （8） 行到水穷处，________。
（9） 有良田美池桑竹之属，________，________。
（10） 《望洞庭湖赠张丞相》中写诗人希望出仕，一展才华，做一番事业的句子是：________，________。
三、 文言文阅读 (共1题；共12分)
7. （12分） 阅读下文，完成文后各题。
十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
（1） 解释下面划线词的意思。 ①又何间焉________ ②必以信________ ③公问其故________ （2） 翻译句子。 ①小信未孚，神弗福也。
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②夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。
（3） 下列句子中划线的“之”相当于“的”的一项是（ ） A . 肉食者谋之 B . 大小之狱 C . 故克之 D . 公与之乘
（4） 选文详略得当，详写________，略写________，这样安排，突出了曹刿的“远谋”。
四、 现代文阅读 (共2题；共52分)
8. （27分） (2016七上·无锡期中) 阅读下文，回答问题 泥泞中，要把母亲的头巾举起
①一直到我五岁，母亲才肯相信当初医生所说的话——我永远不能说话了！
②母亲没有任何表情地接受了这个事实。她觉得我除了不能说话之外，并没有其他任何缺陷。八岁那年，母亲听村里的人说，“冲喜”也许能让我说话，正好又凑上“八”这个吉利数，就打算办回酒席。为这事，本来生活就很艰苦的家里，爆发了一场大战。最后，母亲和父亲把财产分割了，两头猪，一人一头。母亲二话没说，叫人宰了那头养了将近一年半的大肥猪，摆了几十桌，请了很多人。看到人们碗里满满的都是肉，我心里忽然有些疼痛。我知道，那是母亲每天起早贪黑劳作的结果啊！那天，我使尽了全身力气，也没有叫出“妈妈”两个字。
③日子依旧平静地过着，我还是不能说话。但不知道为什么，母亲一直不愿把我带到田野里去。直到有一天，我再三“央求”，母亲才带我来到田野。
④田野一望无际，远处是一些树，近处是瓜地。瓜地里，那些繁密青绿的叶子组成一面面高大而严实的墙壁，阻挡了外面的世界。田埂上，一些不知名的小草繁茂地生长着，里面还星星点点地夹着开黄花的蒲公英。这场景真的叫人很爽快。
⑤母亲把我安置在一块宽宽的田埂上，又把头上那块血红的头巾摘下放到我手里，然后告诉我，待会儿要是听到她叫我，就举起头巾。这时，我才明白母亲不带我来田野是怕我走失。
⑥微凉的风中，母亲朝着深深的田野里走去。每隔一会儿，母亲就要大声地呼喊我几次，我马上就把那块头巾举起来。母亲站在阳光下努力搜寻，直到看见那块血红的头巾在汹涌的绿色中摇荡，她才迅速地弯下腰，继续劳作。
⑦后来，我看到远处的水塘，想起村里小孩儿手里提着大鱼的情形，顿时心动不已。于是，我翻下田埂，朝着河塘走去。
⑧我蹲在河塘边，呆呆地看着手指般大小的鱼儿游来游去，多可爱啊！我学着记忆中那些小孩儿的动作，用双手去捧，结果一无所获。我有些无奈，又有些恼怒，心想，一定要找一个宽大的、能漏水的东西来。
⑨我揉捏着母亲的头巾，有些紧张，可一想，这么好的天气，反正是可以晾干的，就双手撑开头巾向水中放去。看着那些鱼儿在头巾里跳动，我的心里乐开了花，我暗自感谢这头巾，嘴角不自觉地浮现出笑意。
⑩正当我开心到忘乎所以的时候，母亲的呼喊声又传来了。我不敢将沾满污泥的头巾举起来，心想，母亲呼喊
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几声后，应该就不会管我了吧。于是，我屏住呼吸，静静地耗着。哪知道，那几声呼喊一过，母亲见我仍没把头巾举起来，就立即停止劳作，奔上田埂，呼喊声也逐渐变得焦急而凄厉，一声接着一声……
⑪我心里万分紧张，不知所措。我很想告诉母亲我在这里，不用担心，可我叫不出来。我想要把头巾举起来，可又怕母亲会责罚我。
⑫母亲的呼喊声在寂静的田野里越发悲切了，明显地转向哭腔！我再也忍不住，猛地抓起头巾，一股脑儿地把小鱼倒进水里，拼命摇动那血红的头巾，同时“啊啊”地大声叫着，我只想让母亲知道我在这里一切都好，只想让她听见后回去继续安心劳作。
⑬没想到脚步声、藤草和人的刮碰声响了起来，急促而杂乱，母亲几乎是疯狂地朝着我的方向飞奔而来。 ⑭突然，“扑通”一声重重的闷响！
⑮我猛地站起身来，迅速拨开草丛：跌倒在泥泞中的母亲，正吃力地向上爬着，暴露在外的双手和胳膊被划出一条条血痕，混和着汗水的头发凌乱她贴在脸上。母亲就这么真实地呈现在我眼前！
⑯我激动万分，紧紧抱住母亲“啊啊”地大哭起来。母亲一边用沾满泥土的双手替我擦着泪水，一边安慰着我。 ⑰从那以后，我终于知道，生命里不管遇到何等诱惑与伤痛，都要在母亲的第一声呼喊后，迅速地举起那块血红的头巾。因为，这能让母亲少走些泥泞的路；因为，这是对母爱最简单的回应。
（选自《最阅读》，有删改） 段落 ③——④ ⑤——⑥ ⑦——⑨ ⑩——⑫ 母亲呼喊、寻找 我，我终于回应 格，请将答案写在表格下面的横线上。
A：________ B：________
（2） 选文第③段在结构方面有什么作用？请简要回答。 （3） 请简要分析选文第⑥段划线词的表达效果 她才迅速地弯下腰，继续劳作。 （4） 品评赏析第⑮段中划线的句子。
跌倒在泥泞中的母亲，正吃力地向上爬着，暴露在外的双手和胳膊被划出一条条血痕，混和着汗水的头发凌乱她贴在脸上。
（5） 请结合文章内容分析一下母亲的性格特征。 （6） “血红的头巾”在文中有哪些作用？请简要回答。 9. （25分） 阅读《父爱是金》一文，完成题。
①我和父亲的关系一直是淡淡的，从小学开始到上中学，父亲一直很少过问我的学习，更不用说为了我的学习而忙碌。中考时，我只考上了一所离家很远的二流高中，面临着茫茫未知的前途。像所有的家庭一样，母亲求助于
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⑬——⑯ B （1） 请阅读选文③一⑯段，完成下面表
概括内母亲带我到母亲怕我走失呼喊我，A 容 田野 我用头巾回应 父亲，希望通过关系帮我找一所好一点的学校。而父亲的回答是：朽木在哪儿都一样。况且父亲是从不求人的，母亲只有唉声叹气。那夜，我的心凉到了极点，泪水浸湿了大半个枕巾。我默默地告诉自己：走吧，走吧，这样的家庭还有什么可留恋的。
②不久，我背起行囊，孤身一人远走他乡，继续我的并不光明的求学生涯。
③日子很苦，没有希望的生活失去了应有的朝气。我在浑浑噩噩中打发着无聊的时光，吸烟、酗酒、打架，以至于不得不要父亲来收拾残局——学校通知父亲来领我回家。我在一种报复的满足和忐忑不安中等待父亲的到来。
④几天后的一个下午，父亲找到我时，我又被酒精麻醉得差不多了。他绷着脸，一言不发，只是呆呆地看着我，似乎我不是他的儿子。我所有的委屈在一瞬间进发：“你从来就没关心过我，现在你总算满意了吧……”父亲哆嗦着打了我两个耳光，头也不回地推门而去，惶惶中我早已泪满心谷。
⑤回到宿舍，舍友递给我一大包粽子，说今天是端午节，父亲带来了我最爱吃的红枣粽子。未了，他给我讲述了一个我永生难忘的场面——父亲求校长再给我一次机会，说得涕泪俱下，他最后表态：“给孩子一个月时间，要是不改，我再来把他领回去。”那晚，粽子在我的枕边散发着诱人的香味。我彻夜未眠，开始认真思考同父亲的关系。
⑥三天后，父亲托人给我捎来一个包，包里只有一本《傅雷家书》，没有赠语，只是书的第73页被折起，上面用红笔写了一段话：“倘使这些话使你听了不愉快，使你觉得我不了解你，那么请你想到上面两个理由而原谅我，原谅我抛不开父母对子女的心。”
⑦不知是那两记耳光打醒了我，还是那诱人的粽子香味唤回了失去的希望。父亲再也没有被校长“召见”。 ⑧第二年八月，我又一次背起行囊远走他乡。我考上了一所虽不是名牌，但绝对锻炼人的大学。
⑨父亲第一次在我打点行囊的时候看着我，不顾刚被摔坏的腿执意要送我去车站。一路上，父亲什么也没有说。我跟在他后面，默默地走路。
⑩到了车站，父亲帮我把包放好：“凡事靠自己，轻易莫求人。” ⑪父亲只留给我一句话。
⑫父亲两鬓斑白，已不再年轻。父亲说这句话时花了好长时间，长得让我感到心痛。我泪水横流，父亲却转身往回走去。
⑬“爸！”我轻轻地喊了声。 ⑭父亲没有回头。 ⑮“爸！”我大喊了出来。
⑯我看到了缓缓转过身来的父亲——他已是泪流满面。
⑰那是我第一次也是惟一一次看见父亲流泪。从此以后，我不再哭泣，不管多苦多累，受多大委屈，在父爱的陪伴下，我始终昂首前行。
⑱有人说父爱如山，也有人说父爱似海，而我要说，父爱是金。
（1） 阅读文章，填写“我”对“父亲”感情变化的表格（每空两个字）。
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父亲对我 对父亲感情 考高中 不求人 被退学 打耳光 插叙为我求校长 捎书和我沟通 理解 上大学嘱咐流泪 （2） “父亲”有“爱”却不善于表达。第①段中“朽木在哪儿都一样”的言外之意是什么？
（3） 第③段写道：“我在一种报复的满足和忐忑不安中等待父亲的到来。”我为什么会感到“报复的满足”和“忐忑不安”呢？
（4） 既然父亲是从不求人的，他为什么又会到校长那里替“我”求情呢？ （5） 根据你对文章内容的理解，说一说“我”为什么认为“父爱是金”？
五、 中国名著 (共1题；共2分)
10. （2分） (2020九上·莲湖期末) 名著阅读。
话说当时薛霸双手举起棍来，望林冲脑袋上，便劈下去。说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外。跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！”两个公人看那和尚时，生的面圆身大，鼻直口方，腮边一部貉绒须。身高八尺，腰阔十围。穿一领皂布直裰，跨一口戒刀，提着禅杖，轮起来打两个公人……
选文出自《水浒传》，选文中“胖大和尚”的绰号是________，选文所叙述的情节是________。
六、 命题作文 (共1题；共5分)
11. （5分） (2019七上·永吉期末) 题目：幸福二三事
要求：①要自由、有创意地表达出真情实感。②文体不限。③不少于500字。④文字和标点书写要规范、整洁。⑤文中不得出现考生本人姓名及学校名。
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参考答案
一、 选择题 (共5题；共10分)
1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、
二、 句子默写 (共1题；共12分)
6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-6、6-7、6-8、
6-9、
6-10、
三、 文言文阅读 (共1题；共12分)
7-1、7-2
、
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7-3、
7-4、
四、 现代文阅读 (共2题；共52分)
8-1、8-2、8-3、8-4、8-5
、
8-6、9-1、9-2、9-3
、
9-4
、
9-5、
五、 中国名著 (共1题；共2分)
10-1、
六、 命题作文 (共1题；共5分)
11-1
、
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