《蒲柳人家》导学案及答案

备课人：徐春红 课型：阅读课 学习时间： 班级： 姓．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．名： ．．

【精彩开篇词】 ．．．．．．．

阅读古典小说《水浒传》,那些侠肝义胆、疾恶如仇的英雄人物．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．总令人荡气回肠。比如“及时雨”宋江、“黑旋风”李逵、“一丈青”．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

扈三娘。阅读《三国演义》，那鬼斧神工的智慧、那叱咤风云的场面．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．总叫人心驰神往。尤其是其中的英雄关羽，他千里走单骑、温酒斩华．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．雄，过五关、斩六将，单刀赴会、挂帅封金等传奇故事至今仍令我们．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．津津乐道。那么，现代生活中有没有如此的英雄豪杰有！请看著名作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．家刘绍棠的反映20世纪30年代京东北运河岸边农村世态人情与精神．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．风貌的小说《蒲柳人家》。它就为我们塑造了一个泼辣大胆、刚直不．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．阿的 “一丈青大娘”形象，并把她与《水浒》中武艺高强的著名女．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．将一丈青扈三娘相提并论；还塑造了一个长得像关公，脾气性格也像．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．关老爷一样，侠肝义胆，仗义轻财，慷慨豁达，爱打抱不平，甘为朋．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．友两肋插刀的爷爷形象。让我们一起走近刘绍棠,走近他笔下栩栩如．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．生的人物。 ．．．．．【学习目标】 ．．．．．．

1.体会小说中精彩的肖像、动作和语言描写，揣摩语言运用的高妙。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2.欣赏文中刻画的鲜明、丰满的人物形象。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

3.了解20世纪30年代京东北运河岸上农村的世态人情与精神风貌，了．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．解刘绍棠及其充满浓郁民族风格和审美情趣的乡土文学创作。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4.扩大阅读视野，进一步理解小说多样化的艺术风格。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

5.感受小说人物的美好品德和高尚情操，培养良好的审美情趣。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．【知识链接】 ．．．．．．1.作者链接 ．．．．．．

刘绍棠(1936—1997)当代作家。河北通县(今北京市通州区)人。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1949年读中学时开始发表短篇小说。1951年到河北文联工作半年,．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．阅读了大量文学名著,深受孙犁作品熏染。擅长乡土文学的创作,作品．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．反映农村的浓郁历史和风土人情,格调清新淳朴,文笔通俗晓畅。自称．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．作品是“为粗手大脚的爹娘画像”。作品有短篇小说《青枝绿叶》《中．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．秋节》；中篇小说《运河的桨声》《蒲柳人家》(获首届全国优秀中．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．篇二等奖)；长篇小说《春草》《京门脸子》等。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2.背景链接 ．．．．．．

《蒲柳人家》是当代作家刘绍棠的代表作，发表于年，曾．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1980．．．．．．．以其独特的创作风格引起当时文坛的广泛关注，并获首届全国优秀中．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．篇小说奖。小说人物众多，但主线情节并不复杂。故事背景发生在．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20世纪年代，花鞋杜四家的童养媳望日莲与周檎相爱，可阴险邪．．．．30．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．恶的杜四夫妇另有打算。半路又杀出巡警麻雷子，勾结杜四，要把望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．日莲卖给董太师做小，并要以“抗日”的罪名把周檎抓走。于是，矛．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．盾激化，以何大学问、一丈青大娘、柳罐斗、吉老秤等为首的父老乡．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．亲一齐出面，挫败麻、杜阴谋，檎、莲顺利完婚。全篇小说共分．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12．．节，记述了运河边十来个乡间人物的逸闻趣事，表现了他们的多情重．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．义、锄奸助良、扶危济困的美德。本文节选的是小说的前两节。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．【预习导学】 ．．．．．．

一、阅读课文，圈点课文中的生字词。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．

烟囱（ ） 梆（ ）他 纤（ ）夫 腌臢（ ）( ) ．．．．．．．．．．．．．．．．．．

捯（ ）气 唿（ ）哨 拗（ ）不过 到了（ ）．．．．．．．．．．．．．．．．．儿 ．

勒（ ）令 ．．．．二、整体感知 ．．．．．．

1.初读课文，然后用简洁的语言概括本文的主要内容。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

2.跳读课文一，整理一丈青大娘的三个生活片断。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

3.跳读课文二，整理何大学问的三个生活片断。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

【合作探究】一：人物赏析 ．．．．．．．．．．．．

1.小说通过充满稚气、机灵顽皮的何满子的眼睛，勾勒了京东北运河．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．边上农民的性格命运。奶奶一丈青大娘和爷爷何大学问是课文的两个．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．主要描写对象。作者用了哪些肖像、动作和语言描写来表现人物性格．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．的请画出有关语句。 ．．．．．．．．．

2.何满子的奶奶为什么号称“一丈青大娘” ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

3.为什么爷爷号称“何大学问” ．．．．．．．．．．．．．．．

4.自从爷爷被尊称为何大学问以后，他在学问上下了哪些功夫由此说．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．明了什么 ．．．．

5.小说中写到了哪些人物他们各有什么性格特征 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

6.何满子、一丈青、何大学问这三个人物，你最喜欢哪一个为什么 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

品味语言导语 ．．．．．．

同学们,正是丰富深厚的民族传统和浓郁的水乡风情，孕育了刘绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．棠高度独创的乡土文学。“我要一生一世讴歌生我养我的劳动人民”．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．(刘绍棠语)，这满怀的率真之情，恰是我们解读乡土创作情感的一把．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．钥匙。透过小说的渲染，我们洞察人物，更能观照那曾经鲜活演绎着．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．的社会生活，无论是古代，还是现在，乃至将来，生活的底色都是鲜．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．亮的，文艺也是如此。只要我们用心去品读。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．【合作探究】二：语言品析 ．．．．．．．．．．．．

仔细品味下面几段文字，体会这篇小说的语言特色（如词语和句．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．式的选用、修辞方法和语言风格等），再从课文中找出类似的语段加．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．以体会。 ．．．．

1.一丈青大娘勃然大怒，老大一个耳刮子抡圆了扇过去，那个年轻的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．纤夫就像风吹乍蓬，转了三转，拧了三圈儿，满脸开花，口鼻出血，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．一头栽倒在滚烫的白沙滩上，紧一口慢一口捯气，高一声低一声呻吟。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

2.何满子是一丈青大娘的心尖子，肺叶子，眼珠子，命根子。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

3.何大学问人高马大，膀阔腰圆，面如重枣，浓眉朗目，一副关公相．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．貌。 ．．

4.何满子的爷爷，官讳已不可考。但是，如果提起他的外号，北运河．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．两岸，古北口内外，在卖力气走江湖的人们中间，那可真是叫得山响。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

【板书设计】 ．．．．．．

“一丈青大娘”—— ．．．．．．．．． 泼辣大胆 刚直不阿 ．．．．．．．．

口苦心甜 溺爱孙儿 性格鲜明 ．．．．．．．．．．．． “何大学问”—— 豪爽仗义 ．．．．．．．．．．．． 侠肝义胆 仗义疏财 ．．．．．．．． 慷慨豁达 打抱不平 ．．．．．．．．

【拓展延伸】 ．．．．．．

完成下面的填空练习。 ．．．．．．．．．．

1.《水浒》作者是 （朝代）的 。 ．．．．．．．．．．．．．．．2.《水浒》是我国第一部 的长篇章回体小说，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

共描写好汉 ．．．．．

个．，．他．们．的．共．同．的．性．格．特．征．是 、 。 ．．．4.林冲绰号 ，安分守纪、循规蹈矩，最后被 ，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．主要故事情节有 、 。 ．．．．．．．．．

5.想象一下，像一丈青大娘他们一家这样的人生活在今天的社．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．会，他们会生活得怎么样并且说一说为什么你会有这样的推测 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

【教（学）反思】．．．．．．．．

答案．．

【．预习导学．．．．】．

一、．．阅读课文，圈点课文中的生字词。．．．．．．．．．．．．．．．

烟囱（．．．c．ō．ng．．）． 梆（．．b．ā．ng．．）他．．（ā．． z．ā）．．

．．qi．．à．n．）夫．．腌臢．． 纤（ 捯（dáo）气 唿（hū）哨 拗（niù）不过 到了．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（liǎo）儿 ．．．．．．．

勒（lè）令 ．．．．．．二、整体感知 ．．．．．．

1.调皮、惹事的何满子惹恼了奶奶，奶奶到刚从外面赶马回来的爷爷．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．面前告了状，爷爷这趟赶马险些丢了命，一怒之下，就把何满子拴在．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．葡萄架下，何满子盼望望日莲姑姑来救他。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

2.①给何满子做红兜肚；②力敌北运河上的纤夫（大闹运河滩）；③．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．何满子与奶奶捉迷藏。 ．．．．．．．．．．3.①路遇文庙烧高香；②请老秀才教何满子认字；③赶马差点丧命。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．【合作探究】一： ．．．．．．．．

1.奶奶：“大高个儿，一双大脚，青铜肤色，嗓门也亮堂，骂起人来，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．方圆二三十里，敢说找不出能够招架几个回合的敌手。一丈青大娘骂．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．人，就像雨打芭蕉，长短句，四六体，鼓点似的骂一天，一气呵成，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．也不倒嗓子。”“一丈青大娘勃然大怒，老大一个耳刮子抡圆了扇过．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．去”“一丈青大娘折断了一棵碗口粗细的河柳，带着呼呼风声挥舞起．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．来，把这几个纤夫扫下河去，就像正月十五煮元宵，纷纷落水” ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

爷爷：“人高马大，膀阔腰圆，面如重枣，浓眉朗目，一副关公．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

相貌。”“他这个人，不知道钱是好的，伙友们有谁家揭不开锅，沿．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．路上遇见老、弱、病、残，伸手就掏荷包，抓多少就给多少，也不点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．数儿；所以出一趟口外挣来的脚钱。到不了家就花个精光。” ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2.奶奶一丈青大娘个高脚大，身强体健，性格豪爽，泼辣大胆、刚直．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．不阿，爱打抱不平，这种女中豪杰的形象，与《水浒》中的著名女将．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．一丈青扈三娘颇为神似，所以得名。 ．．．．．．．．．．．．．．．．

3.爷爷的外号带有戏谑的性质。他貌似关公，脾气性格也像关老爷一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．样，侠肝义胆，仗义轻财，慷慨豁达，爱打抱不平，甘为朋友两肋插．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．刀。同时善于讲故事，想像力丰富，编起故事来生动曲折，引人入胜，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．因此得了个“何大学问”的外号。 ．．．．．．．．．．．．．．．

4.看书念书、不耻下问、咬文嚼字、拜祭文庙、自我反思、为孙请师。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．这表现出他对文明进步的追求，对美好生活的向往，也反映了那个时．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．代渴求知识而不得的贫苦百姓的心声。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．

5.一丈青大娘：泼辣大胆、刚直不阿、性格豪爽、口苦心甜、热情正．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．直、淳厚朴实。 ．．．．．．．

何大学问：侠肝义胆、仗义轻财、慷慨豁达、好戴高帽。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．何满子（线索人物）：机灵顽皮、纯真稚气。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．运河人民：扶危济困、赤诚相见。 ．．．．．．．．．．．．．．．

6.甲生：我喜欢一丈青，因为她拥有农家人的多情重义、豪放率真的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．个性，“一双大脚”也是纯朴的农家人的特有象征，虽然有点大大咧．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．咧，但却有一颗善良的心，她用长满老茧的“妙手”，为人们解决疑．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．难杂症，成了真正的“布衣大夫”。她的质朴踏实、开朗热情成为农．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．家一道亮丽的风景线。她对孙子更是呵护备至，百般迁就。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

乙生：我最喜欢的是何满子的爷爷何大学问，他年轻时闹过义和．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．团，会耍拳脚，耍大刀，打得一手好鞭花，人生阅历非常丰富，仗义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．轻财，慷慨豁达，爱打抱不平，甘为朋友“两肋插刀”，谁都敢得罪，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．也不缺乏同情心，所以我最喜欢他。 ．．．．．．．．．．．．．．．．

丙生：我最喜欢何满子，他是个名副其实的野小子，在他身上我．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．发现了许多现在我已寻觅不到的东西，那就是“童心”。或许何满子．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．太调皮了一点儿，但他是快乐的、自由的、不受约束的，他的童年没．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．有留下遗憾。纵然他是个调皮的捣蛋鬼，他仍有一颗善良的心。他看．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．见爷爷受了气，很沮丧，就希望自己能使爷爷开心，可见他是多么有．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．爱心。如今的孙子孙女们被爷爷奶奶宠得找不着北，说归说，骂归骂，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．根本就不在乎，而何满子却懂得孝顺爷爷，这是非常难得的。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．【合作探究】二 ．．．．．．．

1.这段话中的动词用得非常生动传神，“抡圆了”“扇过去”充分写．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．出了奶奶一丈青大娘的怒气和力气；纤夫“转了三转”“拧了三圈儿”．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

“栽倒”“捯气”“呻吟”，则写出了奶奶一丈青大娘这一巴掌的威．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．力，读来令人如闻其声，如见其人。 ．．．．．．．．．．．．．．．．

2.这段话以活灵活现的民间口语与俗语，说明何满子在奶奶一丈青大．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．娘心目中的地位，突现了一位爱孙如命的奶奶的形象，用词活泼简洁，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．凝练而富有动感，充满乡土气息。 ．．．．．．．．．．．．．．．

3.这句话继承了中国传统说唱艺术的特点，讲究压韵和对偶，多用四．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．字句，用词造句文白相间，读来抑扬顿挫，很有节奏感。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

4.甲生：如果何满子生活在现代，那么他在班上一定很淘气，但学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．成绩一定不差，这也许就是所谓的玩中学吧！因为何满子是一个虽很．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．顽皮却有天赋的人，所以我这样想。 ．．．．．．．．．．．．．．．．

乙生：一丈青大娘与邻里之间可能会相处得很好，也可能会相处．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．得很差，这要看她遇到的是什么样的邻居。因为一丈青大娘是一个刀．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．子嘴豆腐心的人，所以也许有的邻居明白她的个性，有的也许不明白。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

丙生：何大学问和一丈青大娘一样，要看碰到什么样的人，他对．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．朋友可以“两肋插刀”，而对他瞧不起的人是不屑一顾的，看不起他．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．的人也许会成为他的敌人。 ．．．．．．．．．．．．【拓展延伸】 ．．．．．．

完成下面的填空练习。 ．．．．．．．．．．

1.《水浒》作者是明朝（朝代）的施耐庵。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

2.《水浒》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，共描．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．写好汉个，他们的共同的性格特征是豪侠仗义、除暴安良。 ．．．108．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

4.林冲绰号豹子头，安分守纪、循规蹈矩，最后被逼上梁山，主．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．要故事情节有风雪山神庙、误入白虎堂。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．

5.想象一下，像一丈青大娘他们一家这样的人生活在今天的社．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．会，他们会生活得怎么样并且说一说为什么你会有这样的推测 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．