（1）写一个你熟悉的人。写出他（她）的一、两件事件，表现出这个人的特点。 （2）我最感激的一个人。（提示：你为何感激？请饱含深情地去写） （3）我是个好孩子。（提示：好在哪儿？） （4）我有一个好伙伴。（提示：为何说是你的好伙伴？好在哪儿？） （5）不值得我尊敬的一位长辈。（提示：为何不值得你尊敬？）
2．写事的：
（1）题目：我做了一件家务事。要求：回忆自己做过的家务事，是什么时候，在什么地方以及怎样做的，语句要通顺，内容要具体。 （2）让我气恼的一件事。（提示：什么事让你气恼？） （3）这次我做对了。（提示：你做对了什么事？） （4）一件美好的往事。（提示：这一件怎样美好的事？）
3．写物的：
（1）请你写自己喜欢的一种小动物，要求能抓住动物的特点，表达自己的真情实感。
4．写景的：
（1）北京是个著名的旅游城市，有很多知名的景点，请选取一个景点，描写一下那里美丽的景色。
5．写活动的：
（1）课余生活中，你最喜欢什么活动？钓鱼、集邮、还是踢球？选择一种写一写，要写出这种活动给你带来的乐趣。题目自定。（作文纸不够，请另加纸）。
（二）想象文：
有一天，你的玩具“活”了起来，他们有说有笑，发生许多有趣的事情，请发挥你的想象，写一个玩具王国的童话故事。
（三）应用文
二、按作文题目形式来分 （一）命题作文
题目：为自己竖起大拇指
（二）半命题作文
1
1．前空式
（1）_______变了（提示：要写出变的过程及原因，要表现出变的前后对比。） （2）_______的感觉真好！（提示：要围绕所填内容，突出“感觉真好”，要点明好在哪里，怎么个好法。） （3）_______错怪了我。（提示：要把事情的前因后果写清楚：谁错怪了我，为什么错怪我？我的心理活动怎么样？） （4）_______的滋味。 （5）_______真辛苦。 （6）_______真有趣。 （7）_______说我长大了。
2．后空式
（1）我发现了_______ （2）20年后的_______ （3）这件事真叫我_______ （4）我眼中的_______ （5）我迷上了_______ （6）愉快的_______
3.中空式
（1）那是一次_______的尝试 （2）一堂_______的课
（3）我_______的一个人(在横线填写词语，以“害羞”“勇敢”“爱笑”“爱学习”等，填写后再作文)
题解：先认清自己是一个怎样的孩子(我的特点)，再讲个故事作例证。
（三）看图写作文
（四）续写
《作文报》来了！班长捧着厚厚一叠报纸走进教室，边数边发。“嘶——”没等他松手，我急忙上前，猛地一抽，报纸破了。这下发给谁呢？我俩你看我，我看你，都呆住了……
2
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容