中心小学开展师德师风建设活动的实施方案

为了贯彻落实县教育局《关于在全县教育系统开展师德师风建设活动的实施方案》文件精神及配合《侯家川乡教育系统开展师德师风建设活动实施方案》的要求，切实加强我校师德师风建设，树立我校良好的教育形象，特制定我校师德师风建设的实施方案，如下：

一、指导思想

以办好人民满意的教育为目标，切实转变我校教师师德师风，以形成风清气正、团结和谐的良好氛围，为建设好我校教育长足发展的良好条件为契机而开展此次活动。

二、活动要求

通过本次活动，使得我校教师能够自觉做到“八个坚持、八个反对”：即坚持勤学笃思，反对浅尝辄止；坚持求真务实，反对急功近利；坚持开拓创新，反对墨守成规；坚持恪尽职守，反对敷衍塞责；坚持热情谦和，反对冷漠专横；坚持民主决策，反对独断专行；坚持令行禁止，反对各自为政；坚持严于律己，反对以职谋私。

三、工作重点

根据上级要求，着力解决教师师德师风中存在的六个方面的突出问题：

1.解决思想涣散、进取精神不强的问题。通过师德师风

建设活动，着力解决部分教师工作能力不强，学习动力不足，创新意识缺乏等问题，教育引导教师进一步解放思想，更新观念，开拓思路，创新举措。

2.解决工作懒散、责任意识淡薄的问题。通过师德师风建设活动，着力解决一些教师工作激情不足，遇事推诿等问题。引导教师切实增强责任意识，进一步明确职责，切实做到敢于担当，勇于负责。

3．解决落实不力、政令执行不畅的问题。通过师德师风建设活动，着力解决部分教师工作热情不高，落实不力，甚至推而不动，有令不行，有禁不止等问题，引导教师依法依规办事，严格执行学校有关规章制度。

4.解决纪律松懈、自我要求不严的问题。通过师德师风建设活动，着力解决部分教师存在纪律松懈，上班迟到早退、串岗溜号、上网打游戏等问题，引导全体教师严格遵守政治纪律、组织纪律、工作纪律，认真履行职能职责，努力维护良好的教师形象。

5.解决办事拖拉、服务效能不高的问题。通过师德师风建设活动，着力解决课堂教学效率低下等问题，引导全体教师增强服务意识和宗旨意识，切实做到热情、细致、真心的为学生、家长和社会服务，以高效的服务和良好的作风提升社会对我校教学建设的满意度。

6.解决行为不端、损害学校及教师形象的问题。通过师

德师风建设活动，着力解决个别教师思想滑坡，原则性不强，法纪观念淡薄，损害教育形象和个别教师以教谋私，乱收费、乱办班，强制或诱惑学生购买教辅资料。收受学生家长财物，体罚学生等问题。

四、活动安排

根据县教育局及教管中心要求，活动从2013年5月初开始，至11月底结束，具体安排如下：

（一）宣传发动，集中整训（4月26日-6月6日） 1、迅速开展宣传动员。4月22日，制定我校教师师德师风建设《实施方案》和活动安排。书写宣传标语，悬挂横幅。

2、组织专题学习培训。5月10日至5月14日，采取个人自学并上交学习心得、举行一次集中学习做好学习笔记并上交存档，并对本阶段学习情况进行小结。

3、开展承诺践诺活动。学校要向社会承诺，校长要向教师承诺，教师要向学生及家长承诺。承诺事项要突出社会、学生、家长、关注的问题，以爱岗敬业、廉洁从教、为人师表、做好本职工作为重点，要努力践行承诺的目标。将承诺书事项5月20日前报送乡教管中心。

4、开展校园文化建设活动。不断提升学校文化品位，努力扩大学校文化建设覆盖面。

（二）征求意见，查找问题（5月21日至7月15日）

5、建立校长与教师谈心谈话制度，教师也要相互交心谈心，交流思想，化解矛盾，增进共识。

6、开展自查自纠活动。各位教师要对照师德师风、工作作风、生活作风等方面的制度，认真查找在党性原则、全局意识、坚持民主集中制、廉洁自律等方面的问题；各位教师对照“禁令”写出整改材料，对查找出的问题，进行深刻反思，剖析根源，明确改进方向，提出整改措施。

7、开展教师全员大家访活动。通过家访，向家长宣传教育法规政策、学校办学理念、办学特色等，了解学生的学习生活情况，广泛听取社会、家长或监护人对学校和教育的意见与建议，加强学校、教师与家庭、社会的沟通和联系，争取社会、家长对教育的理解和支持。要坚持“六个必访”，（即单亲家庭学生、生活有特殊困难的学生、学习困难的学生、行为偏差的学生、病残学生、思想有重大变化的学生必访），并认真做好家访记录，收集好家访工作的资料，

（三）总结评议，深化拓展（9月5日至11月30日） 8、推进教育管理提升年活动。结合结我校工作实际，从学校管理、教学管理、教师管理、学生管理等方面入手，进一步完善管理制度，细化管理内容，强化管理责任，努力做到有章办事、按章理事，全面规范我校的办学行为。

9、大力开展优秀教师表彰与宣讲活动。各学校要通过各种平台登载、宣传优秀教师先进事迹，表彰一批先进个人，

在教师中树立爱岗敬业、爱生如子、爱校如家的先进典型，在系统内弘扬争当师德楷模、争做业务骨干的风尚，在社会上营造理解教师、认同教师、尊重教师的氛围。

10.组织民主评议活动。整个活动结束后，进行全面总结回顾，撰写专题总结，并于11月15日前上报给乡教管中心。

侯川中心小学

2013年4月26日