数学节各项比赛活动安全预案

绿城育华亲亲学校数学节24点巧算活动方案

一、 活动宗旨：24点游戏是锻炼思维的益智游戏；

让孩子们在娱乐中享受思维，享受乐趣。

二、比赛地点：小学教学楼五六、年级教室。

三、参与人员：三、四、五、六年级学生和数学教师。（每年级2人计8人）

四、活动流程：

1、班级选拔赛（10月14日——10月24日）

班级内部进行，选拔出10名进入同年级决赛，共160名学生。

2、年级PK赛（10月29日 13:30-14:30）

㈠第一轮（13:30宣布第一轮规则，必须在13:40分开始）

三年级40名学生在五（3）班比赛，每班1人，4人一组，每班10组。

四年级40名学生在五（4）班比赛，每班1人，4人一组，每班10组。

五年级40名学生在六（1）班比赛，每班1人，4人一组，每班10组。

六年级40名学生在六（2）班比赛，每班1人，4人一组，每班10组。

各小组分一副扑克牌，时间10分钟。在规定的时间里面一副牌算完了可以重新来。时间结束后，每一组第一名出线。每个年级共计10人参加第二轮。没出线学生获得参与奖。不用登记名单。

㈡第二轮

每个年级10人抽签，分成5组，每组2人。一副扑克牌，时间10分钟。规定时间内算完了重来，时间结束后马上停止。以每位学生的牌数作为排名的依据，前4名是一等奖，后六名是二等奖。完成后登记在获奖名单上。

五、规则提醒

活动时间总共一个小时，每组裁判要掌握好时间，防止影响其他的节目。

在第二轮中要提醒学生动作要尽量快，一些算不出来的牌，不要花费很长的时间。因为最后是以牌的数量作为排名的依据的。

六、奖品统计

整个活动共计：一等奖：16名

二等奖：24名

参与奖：120名

绿城育华亲亲学校数学节（七巧板）活动方案2012.10

一、指导思想

“七巧板”活动不仅可以开发学生的智力,更能激发学生的科学兴趣,锻炼学生的动脑动手能力,启迪学生的创新意识,培养他们的空间想象能力,同时,也能丰富学生的课余生活.更能给学生养成勤于思考,勇于探索,乐于实践的良好习惯,使学生在愉悦的气氛中受到思想品德的熏陶。

二、活动措施

时间：第一阶段 即日起班级练习、比赛、选拔

第二阶段 10月30日上午8:00_9:30

地点：各班教室 体育馆

组织人员：一、二年级数学教师

管理人员：各班班主任

参赛人员：一、二年级全体学生

班级内优胜者选2组共6人参加

比赛规则：

班级比赛：教师根据本班情况自行选择时间进行培训、选拔

学校比赛：在规定时间内用“七巧板”拼出图案最多的小组为胜

注：一年级为A组 二年级为B组

比赛方法：

A、B组分别进行两轮8组比赛，每轮同时进行四个小组，时间为5分钟，规定时间内拼出图案最多者为胜（裁判老师判定正确后方可拼组下一图形）。

评比方法：

八组学生拼出图案最多者为优胜小组（如遇平分，则加赛一幅图案，最快者为胜）

每班两个小组拼出图案总和为班级积分，积分最高班为优胜班。（如班级间有平分，则选择一组加赛一幅图案，最快者为胜）

工作人员安排：

各班学生管理：各班班主任

举图案：学生4人

裁判：陈芳、袁柳莎、祝茜娟、丰兴康

总裁判、计时、计分、协调：赖美军

奖项设置：

各年级评选出一等奖1组（3人）（奖品）

二等奖2组（6人）（奖品）

三等奖5组（15人）（奖品）

各年级评选出优胜班级1个（奖状）

魔方速拧赛

一、举办事宜

活动目的：为了丰富同学们的课余生活，加强同学们之间交流和友谊，增进同学之间的感情，促进合谐的校园文化氛围。同时，也提高同学们的动手与思考能力，在全校范围内进行魔方比赛活动。

活动口号：团结、奋进、拼搏

活动宗旨：友谊第一，比赛第二。

二、主办单位：杭州市绿城育华亲亲学校

承办单位：杭州市绿城育华亲亲学校数学组

三、举办时间：10月29日下午14：30——15：30

举办地点：：六（1）、六（2）教室

四、 参赛对象：小学三年级至六年级。

五、活动流程：

1、活动前期准备工作：加强活动宣传力度，做海报、展板。

2、报名方式：10月15号至17号，在自己的数学任课老师处报名,每班先报名6人。每报名人员自行准备魔方一个。各数学组老师在20号之前将电子稿名单发送

邮箱：8152047@qq.com

3、比赛日期：10月29日下午14：30分到15：30分

六、活动细则：

（1）报名参赛：各班数学老师组织学生参加比赛，进行赛前报名。魔方为三阶比赛。

（2）分组：

本次参赛选手，三四年级为一组，五六年级为一组。到场后每十二人一组，进行计时淘汰赛，每组胜出三名同学，进行之后的复赛，每组胜出三位，进入决赛。最后胜出三位选手

（3）裁判员组织比赛：由高段数学组学生及数学教师若干成员配合，负责赛场秩序及后勤工作。

（4）本次魔方比赛竞赛规则:

○1.裁判将准备好的魔方（已完全打乱）交予参赛者已经准备好开始解魔方，裁判宣布“预备”。当参赛者确认时，裁判在1秒钟后宣布开始比赛记时。

○2.在解魔方期间，参赛者不能与裁判以外的人交流。在解魔方期间，参赛者不能有任何人的任何援助。

○3.解魔方完成后，举手示意，裁判掐表，记录用时。参赛者交还魔方。如果参赛者在计时器停止后拧动魔方，则自动失去比赛资格。

○4.裁判检查魔方并决定它是否已经完全完成后，决定计时是否有效有效 。

5、参赛选手注意事项

（1）.参赛者必须遵守赛场规则，并且希望竞赛期间内的任何时间，参赛者在赛场内时都应该为其他人考虑。参赛者在指定比赛区域内必须保持安静。

（2）. 有如下情形的，主裁判可以剥夺参赛者的参赛资格：

参赛者在特定比赛中没有到场；

参赛者被怀疑在竞赛期间作弊或者欺骗裁判；

参赛者在竞赛期间干扰他人或吵闹分散他人注意力；

参赛者在竞赛期间拒绝遵守这里的任何规则。

七、奖项设置：

本次比赛设一、二、三等奖，一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。颁发荣誉证书、奖品。

八、相关事宜:

各队员请牢记友谊第一、比赛第二，参赛对象必须前十五分钟到场，若在比赛进行时还未到场或不按要求，则取消参赛资格；参赛选手必须遵守赛场纪律，绝对的服从裁判。

智力七巧板竞赛

一、参赛目的

通过开展智力七巧板活动，锻炼学生的动手动脑能力，激发他们的科学兴趣，启迪他们的创造意识，培养他们用科学的方法分析问题、解决问题的能力，提高他们组合、分解、创新能力等综合素质，促进素质教育及科技教育活动的普及与发展；同时寓教于乐，让学生在快乐中学会学习、学会合作、学会创新，引导他们发现在团体生活中的合作价值和团体中个人的责任。

二、参赛对象及分组

本校三至六年级每班5名智力七巧板爱好者。

三、奖项设置

团体成绩每个年级取第一、二名，个人成绩评选出一、二、三等奖。（一等奖1人，二等奖2人，三等奖4人）

四、比赛地点：教室六（1）、六（2）、五（3）、五（4）.

五、监考教师：张远跃、赖美军、刘庆、王晓磊。

比赛规则

1、负责人分别根据小学中、高年级标准出试卷答题；

2、竞赛时间，赛前10分钟为准备阶段，比赛时间每场60分钟；

3、负责人现场提供试卷；

4、试题范围：

（1）中年级组竞赛试题范围：图案分解占60%，命题创新图占30%，情景创意图形和作文题占10%，相对难度占55%

（2）高年级竞赛试题范围：图案分解占60%，命题创新图占20%，情景创意图形和作文题占20%，相对难度占65%。

5、答题要求：

（1）选手在规定时间内拼出指定图案若干个，划上分割线；

（2）选手在规定时间内拼出指定图案若干个，划上分割线，并根据其轮廓特征命名；

（3）选手在规定时间内用几种不同的拼法，拼出同一种图案，划上分割线；

（4）选手在规定时间内展开丰富想象，根据名称用七巧板表现并画出图案；（命题创新图酌情加分）；

（5）选手在规定时间内拼出自由想象的创造图案若干个，并写上较为优美的语言说明，（情景创意图形和作文题酌情加分）

6、参赛学生统一用负责人提供的试卷和卡纸答题；

7、竞赛成绩统计：个人赛根据选手答题时间和答题正确率分别统计计分，创意题累计加分后，计算总成绩；

8、团体成绩根据每班5名参赛选手总成绩相加，评选团体第一、二、名

六、竞赛材料准备

1、试卷准备，中段试卷和卡纸各40张，高段试卷和卡纸各40张。

2、每人智力七巧板一副，水彩笔一盒。（由每个学生负责）

数学节各项比赛活动安全预案

一、指导思想

学生在比赛活动中，因自我管理意识不强，容易造成伤害事故，轻则挫伤、擦伤，重则造成骨折等。为此，要预防各类伤害事故的发生，有效应急处置可能发生的活动安全事故，确保事故处理工作高效、有序地进行，切实保障师生的生命安全，维护学校和社会稳定。

二、应急处理程序

1、在场人员发现险情后要及时报告在场老师、卫生室保健老师和班主任，紧急或情况复杂时还应及时报告学校领导；有关教师应立即到达现场，了解伤者情况，判断伤情，先行急救；遇到重伤的或不能判断伤情的，应及时送医院检查、急救或打 120救护电话。

2、及时通知家长及其他监护人，以便作出救治决定，并作好安慰工作。

3、保护现场、了解事故发生经过，调查事故原因，作好有关记录并保护现场，采集有关证据，以利于对事故处理做到事实清楚，责任明确。

三、可能出现的事故及处理方法

1、可能出现的事故有昏厥、摔伤、砸伤、扭伤、骨折、中暑等。

2、当学生出现安全事故时，活动教师应立即采取急救措施，并迅速将伤者送往校医室，严重的要及时送医院救治，同时指派学生报告学校有关部门并通知班主任。

3、班主任应将伤者情况及时告知学生监护人。