浏览数：996 专家浏览：0 | 评论数：0 专家评论：0 | 推荐数：0 专家推荐：0 一次课上，一位学生边听课边喝水，我叫他站起来。谁知这位学生站起来后却说： “老师，《中学生日常行为规范》没有规定上课不准喝水。”说完后，竟坦然坐下。 我坚持把课上完，最后对喝水的学生说：“你处处以《规范》来要求自己， 说明你明白该做什么不该做什么，你能站起来回答问题，说明你懂礼貌，这也表明 了你对《规范》的遵守。”学生把头低了下去。后来他找到我主动承认错误：我们 的行为除了法律法规必须遵守外，还要符合道德规范，《规范》没有规定上课不准 喝酒，你能喝吗？，《规范》没有规定不准把宠物带到学校，你能带吗？这些都是
约定成俗的道德规范，毋须规定。由此想到：教师要有“容纳异己”的肚量，要对
学生“多看一眼”、“多问一下”、“多想一层”，要重视学生、信任学生、理解
并尊重于老师，是我小学六年级的班主任老师。可能
她不是全市最优秀的老师；可能她没有其他老师多年的经验；可能她没有那么多的奖状、奖章．．．．．．但她是我最喜欢的小学老师。
于老师在刚到这个班级的时候，任命我为“数学小组长”，我当时并不吃惊，也不害怕。因为我想，和以前做组长不是一样嘛！可是刚走马上任我就犯了一个错误：因为下课忙着整理笔记，我没数好没交作业的人数，结果被老师“盘问”了一番。虽然当时老师没有非常严厉的批评我，但我心里又难受，从那以后干组长干的就异常认真：每次收作业时都要反复检查缺少的本数，在整理出人名之后，就一本本的去收回来。如果有人没交的话，我就在一个本上写去人名和具体的原因，这样虽然和老师汇报很容易，但却是要
忙活一个早上，有时候还要占用下课的时间批改同学的作业．．．．．．不过话又说回来了，虽然组长不是那么好当的，但是，我觉得：既然老师相信我有这个能力，我就不能让老师失望。我的“工作座右铭”是：我累，并快乐着！
在小学最后一年里，我当然有很多事要感谢于老师。但我认为，最重要的不是感谢老师帮助我保持了好成绩；不是老师培养我提高写作水平；也不是老师让我当班干部锻炼能力．．．．．．而是，感谢老师推荐给我的两本杂志，——《读者》和《意林》，因为，我希望在小学毕业离开于老师后的日子里，它们更能像老师的教诲一样陪我走过人生的旅途！
虽然于老师只教了我们一年的时间，但是她却是我最难忘的师！
这是我看到的一个学生写的关于老师的故事，虽然
很短，但是我从中看到了一个老师的一个决定，一句话对一个学生的影响。觉得很有意义。
学生
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