教改项目申报

教育教学改革研究项目申请书

 研究背景及意义 一、研究背景 前些年，国内高职院校从国外引进了订单培养模式，由于其能够较好地实现学生在全真环境下的学习，对提高学生的动手操作能力比较有效，因此得以在较大范围推广。不过，目前的订单培养多是学校和单个企业之间的合作，由于一家企业对某一专业人才的需求量有限，因此，这些订单班的寿命比较短，一般不超过3年。这样，就导致学校一方面要不断地忙于寻求新的合作伙伴，另一方面要根据新企业的要求不断地调整教学计划，从而使得相关专业教师疲于应付，也使得订单培养模式难以深化下去。所以，有相当部分的订单班实际上是一些企业刚好要招一批人，于是到学校来提前将这些学生拿去用而已，导致有时合作下来，最后真正和企业签订工作合同的很少。 二、研究意义 在上述背景下，本项目组提出对现有的订单培养模式进行创新，由学校通过行业协会去谈订单培养的事情，有以下几方面的意义： 1、借助这个平台可以和协会内的多家企业进行合作。协会内的企业人才需求大体相似，因此，学校基本可以按照同样的思路来培养学生，并借助协会内的企业建立校企实训基地，构建良好的合作 关系。另外，学校还应该利用好当地的产业集群，利用好行业协会。比如，江浙一带高职院校的纺织专业可以借助当地的纺织产业集群，通过行业协会，为业内企业培养对口的学生。协会内的企业员工要求相差不大，而整体的需求量较大，这样，学校在学生培养上基本上参照同一个模式即可。学校可以与某一家大企业合作出一个相对成熟的模式，然后在业内企业中加以推广。 2、有利于培养一支真正双师型的教师队伍。为了加强对学生的管理，学校需要派相关老师到合作企业进行专职管理。同时，这些老师可以在企业挂职，学习企业工作的专业知识，从而回学校更好地教学。与行业协会的合作，可以让这些老师在多家企业得到锻炼，掌握的知识更全面，从而使他们在教学方面具有一定的先进性。 3、有利于和企业深度合作的开展。这种校企合作方式，通过将类似的问题一个个解决，有利于学校的培养模式逐步成型。同时，借助于行业协会的平台，将类似企业的信息共享，能够使学校的模块化教学内容具有一定的推广性，使后面与企业合作时可以在原有基础上深入下去，也有利于培养的学生能得到企业重用。

 教改目标、内容、拟解决的主要问题及具体实施计划 一、教改目标 课题组将提出更为有效的针对高职学生的订单培养方式，以连锁经营专业为突破口，找出切实可行的方法，提供给相关专业借鉴。 二、内容 本项目将从订单培养模式现存的一些问题着手，希望在以下方面寻求新的突破： 1、与行业协会和具体企业点面结合的合作。相对而言，与单个企业的合作会容易一些，只要企业领导有这方面兴趣就可以尝试开展合作。而与行业协会的合作则困难得多，学校得使协会领导信服你的这种办学模式，他才会帮你推广。因此，学校如何介入行业协会的运作，并如何借助这个平台是值得研究的。 2、找到校企双方合作的突破口。在大学生市场供过于求的形势下，校企合作多以企业为主导，学校居于相对弱势，还有相当多的企业对这种方式并不认同。学校如何通过成功的合作培养模式，吸引更多的企业，有待于学校真正地了解企业的需求，找到强有力的突破口。 3、提高学生与合作企业的签约率。签约率不高的主要原因是学生对企业的满意度不高，有时是 因为企业对学生的职业规划不明确。这需要学校在学生顶岗学习期间，给学生以更多的指导，帮助学生尽快成长起来，也帮助企业快速地发展。 三、具体实施计划 课题组计划用一年左右的时间来完成该课题的研究，具体做法如下： 1、对我校连锁经营专业的校企合作情况进行跟踪调研。我校的连锁经营专业建设现主要是通过 浙江省连锁经营协会来运作，合作的企业都是这个协会的成员。几年时间下来，在订单培养模式方面积累了不少的经验。课题将继续跟踪它们的运作情况，调研企业、学生等各自的要求、满意度等相关情况。 2、收集国内外这方面的研究资料。课题组将通网络、图书等渠道，尽可能详尽地收集国内外订 单培养方式的相关资料，对这方面的理论进行梳理，提炼出可资借鉴的理论，以指导课题研究的深入进行。 3、对订单培养和传统培养模式进行对比研究。现阶段，订单培养模式不可能在所有专业大范 围铺开，还有相当部分学生在传统培养模式下学习成长。因此，在重视订单培养的同时，对传统的培养模式也要相应地进行创新。通过两种培养模式的对比研究，各取所长，以助学生成长。 4、建立模型，撰写论文。课题组的研究将运用定性研究与定量分析相结合的方法、动态的分析方法、实证研究方法（个别访谈、问卷调查等）。在完成上述工作的基础上，课题组将根据自己的分析，构建相关的理论模型，并撰写出有学术价值的论文公开发表。同时，完成研究报告，以提交给学校有关部门参考。

 预期成果及效果 本项目将在对我校连锁经营、物流管理两个专业校企合作情况综合调研的基础上，对借助行业协会平台进行订单培养做出有益的探索，将相关研究成果形诸文字，在刊物上公开发表，并在实际的学生培养过程中进行相应的尝试，促进学生的就业和成长。  本项目的特色与创新之处 现在多数的订单培养模式是和单个企业进行的合作培养，相对而言寿命较短，不利于订单培养模式的深化发展。本项目的创新点在于借助行业协会这个平台，为一类企业统一培养所需的人才，使某专业的订单培养能够长久的合作下去，有利于将订单培养模式推向深入。

 申请经费及用途 共申请项目经费3000元，具体用于以下三方面： 1、论文发表的版面费——1500元 2、收集材料所需的资料费——1000元 3、项目组成员的劳务费——500元  所在部门对项目的支持情况 经贸学院的领导非常鼓励教师对教学教改进行研究，学院将会提供本课题研究所需的相关资料，并会为课题组成员到行业协会和相关企业调研提供方便。

 部门推荐意见 部门负责人(签章)： 年 月 日  学校教学工作委员会审批意见  教务处审核意见 教务处处长(签章)： 年 月 日 学校教学工作委员会(签章) 年 月 日