小学美术沪教版 三年级上册第15课《素雅的青花瓷》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

1.知识与技能

知道瓷盘是中国传统的工艺品,具有实用、欣赏、收藏等多种价值。学习运用图案的技能,进行瓷盘纹饰的创作。 2.过程与方法

表现学生心中美丽的图案,从而创作瓷盘的美丽。 3.情感态度价值观

感受熟悉的祖国风光和生活中的美丽景色,激发学生热爱祖国艺术瑰宝的情感。

2学情分析

三年级的孩子已有组织排列图形形成纹样的体验,针对具体的事物(器皿)进行适合纹样的设计院,学生还没接触过。对于如何把现实生活中事物的图形转化成适合纹样这一图案设计的基本知识和技能,要形象直观地让学生去了解。在尝试中激发学生美化生活及器物的兴趣。

3重点难点

在纸盘中创作线描画,线描画的线条有疏密变化。

4教学过程

4.1第一学时

教学活动

1【导入】欣赏瓷器

1、播放动画,了解中国国名(CHINA)的由来

师:前不久,老师在媒体上看到一则“关于“南海一号”沉船打捞的消息,想和大家一起来分享。

[动画配音1:在很久以前,有一艘商船从中国出发,驶向欧洲。可是在途中遇到了大风大浪,船触了礁,渐渐地沉没了。前不久,这艘沉没了多年的古船被人们发现了,他们从残骸中打捞上来许多沉重的箱子……]

师:小朋友,一起猜一猜里面会是什么呢? 生:略

师:箱子里到底是什么?打开看看。

[动画配音2:这时,从人群中爆发出一阵阵惊叹,“CHINA!CHINA!……”

师:CHINA,中文意思是什么? 生:中国

师:大家都知道China是中国的意思。 板书:China 中国

师:当开头字母“C”小写时,china的中文意思是瓷器。 板书:china 瓷器

师:在古时候,中国与外国进行商贸活动比较多的商品就是瓷器。久而久之中国在外国人眼中就成了瓷器之国。可见中国瓷器在世界上的地位多大呀! 2【讲授】感受瓷器的美感 (1)媒体展示的瓷器,引导学生欣赏

师:瞧,这些都是从古船中打捞上来的瓷器。你们有什么感受? 生:略

师:我们一起来欣赏瓷器上画了些什么? [媒体出示:局部放大的瓷器] 学生回答:略

师归纳:对呀,古代的人们把日常生活中熟悉的人、景、物画在瓷器上。这些器皿不仅具有实用价值,而且具有欣赏价值,更有收藏价值。

我们伟大的中华民族,具有悠久的闻名史,当今的中国在腾飞,今年将举办年迎来什么样的盛事呢?

3【活动】为“世博”设计纪念品——美丽的圆盘 师:今年将有一件什么大事要在我们上海举行? 生:世博会。

师:举办世博会是我们中国的骄傲,上海更是引以为豪。

小朋友也来为“世博”出把力,用线描的方法绘制圆盘,把自己身边熟悉的,喜欢的,常见的人、景、物画在圆盘里,制成 “世博”纪念品送给中外友人。那将是一件十分有意义的事。 4【活动】绘制图案 (一)绘制圆盘图案 定位、构图 图案收集

师:课前,大家收集了很多素材,现在我们一起欣赏一下! 学生交流:略

确定位置、进行构图要求:一要位置适中,二要给人美的感觉。 构图示范:用实物指导学生按照构图的要求合理构图。

指导学生以身边的人、景、物等为素材勾画主体图案,教师巡视指导。同时展示美丽的瓷盘。 5【活动】评价与展示

三、评价与展示

作品展示――介绍“世博会”的纪念品 四、学生自评、互评、师评 6【活动】总结

今天,我们用图案方式把身边熟悉的景、物绘制到了圆盘上。在真的瓷盘上进行绘制,作为“世博会”的纪念品,一定会更漂亮,更有意义。