7.5“摩擦力”知识达标练习题
一、单选题
1.如图所示，瓶盖的侧面一般都做有凹凸相间的竖条纹，其主要目的是为了（ ）
A. 美观 B. 耐用 C. 便于包装 D. 便于旋开
2.邵阳市各中小学开展阳光体育运动，在运动方式或者是运动装备中，为了减小摩擦的是（ A. 打球时用力握紧球拍 B. 乒乓球拍上贴有橡胶皮 C. 旱冰鞋上装有滚轮 D. 运动鞋底做成凹凸不平的花纹 3.下列实例中，目的是为了减小摩擦的是（ ）
A. 矿泉水瓶盖上制有很多竖条纹 B. 骑自行车的人刹车时用力捏
C. 运动鞋的底部制有凹凸不平的花纹 D. 锁头很难打开时，往锁孔中加些润滑油4.在以下几个实例中，属于增大摩擦的是（ ）
A.
磁力把磁悬浮列车从轨道上微微托起，使接触面分离
B.
气垫船的船底与水面之间有一层空气
C.
在轴承中加润滑剂
D.
在鞋底、轮胎上做上凹凸不平的花纹
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5.如图所示，属于增大摩擦的是（ ）
A. B. C. D.
轮滑装上滑轮 气垫船 合页上加润滑油 鞋底的花纹
6.自行车的结构和使用涉及到不少科学知识，自行车的车轮表面有不少花纹是为了（ ） A. 增大压力 B. 减小摩擦 C. 减小压力 D. 增大摩擦力 7.下列作法中，能增大摩擦的是（ ）
A. 往机器的轴承里加润滑油 B. 自行车把手上刻有凹凸不平的花纹 C. 向下压缩空气使气垫船的船体与水面分离开 D. 在货箱下面垫圆木变滑动摩擦为滚动摩擦 8.图为小强打篮球时的情景，下列说法中正确的是（ ）
A. 篮球表面凹凸不平的花纹是用来增大压力的 B. 相对于在空中飞行的篮球，篮球筐是静止的 C. 投入篮筐的篮球在空中下落时，势能主要转化为动能 D. 篮球抛出后仍能向上运动，是由于受到了惯性的作用 9.下列几种情况中物体间没有摩擦力的是（ ）
A. 放在水平地面上静止的物体跟水平面之间 B. 放在斜面上静止的物体跟斜面之间 C. 沿斜面滑下的物体跟斜面之间 D. 啤酒瓶被握在手中，瓶口朝上． 10.有轨电车沿平直的轨道匀速行驶，站在车里的人，水平方向上肯定（ ）
A. 受到向前的摩擦力 B. 受到电车的牵引力 C. 受到向后的摩擦力 D. 没有受到力的作用 11.如图所示，用力F=30N，按住一重G=10N的木块，当木块沿竖直方向匀速下滑时，木块受到的摩擦力的大小是（ ）
A. 10N B. 20N C. 30N D. 40N
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12.如图，木块竖立在小车上，随小车一起以相同的速度向右作匀速直线运动．下列分析正确的是（ ）
A. 木块没有受到小车的摩擦力 B. 木块运动速度越大，惯性也越大
C. 木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力
D. 当小车受到阻力突然停止运动时，如果木块与小车接触面光滑，木块将向右倾倒 13.如图所示的四个实例中，属于增大摩擦的是（ ）
A. 给自行车轴加润滑油 B. 自行车轮胎上有凹凸的花纹
C. 轴承间安装钢柱 D. 气垫船底跟水面之间有一层空气垫
14.用弹簧测力计在水平方向拉一个置于水平地面上的物体，使它做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数为6N；过了一会儿它的示数为9N，这时物体运动时受到的摩擦力大小是（ ） A. 6N B. 3N C. 9N D. 15N
二、填空题
15.用一个竖直向上的拉力F恰好能使A物体保持匀速向下运动．若A物体的重力减少4N时，用同样大小的竖直向上的拉力F恰好能使物体A匀速向上运动，则物体A上升时，受到两面墙壁总的摩擦力为 ________ N，受到摩擦力的方向 ________ ．
16. 贝贝用绳拴住水桶从井中提水，水桶受到一个向上的力，此力是________ 选填“重力”“弹力”或“摩擦力” ，施力物体是________；手握住竖直绳时手受到一个向下的力，此力是________ 选填“重力”“弹力”或“摩擦力” ，施力物体是________。
17.搬运工人在移动大型机器时，常在它的底部垫上若干根金属棒，其目的是将________摩擦变为________摩擦，从而________摩擦力.
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18.如图是常见油壶的提手和壶盖，提手处设计成弯曲形状，切合手型是为了减小________，壶盖边缘有较多的竖直条纹是为了增大________。
19.如图所示是一双高根女鞋，其中应用到了许多物理知识，请按要求完成下列空格：鞋底内有一层松软的垫层，目的是为了减小足底受到的________ ；鞋底外层的前端刻有凹凸不平的花纹，这是为了增大走路时鞋底与地面之间的________ 。
20.自行车是我们日常生活中最熟悉的一种交通工具，它结构简单，方便实用，如图所示，是一种常见的自行车，其中涉及到很多物理知识．
（1）在自行车的构造和使用上，很多地方利用了摩擦的知识，请你举一例，说明是增大摩擦的，如________ ；减小摩擦的，如________ ；
（2）在自行车的构造和使用上，还有很多地方是通过增大受力面积来减小压强的，如________ ．
21.如图所示，将一块质地均匀的长木板平放在水平桌面上，长木板对桌面的压强为p1 ， 用水平力F向右推动长木板，长木板受到桌面的摩擦力大小为f1 ， 当长木板运动到桌面的右边缘时，立即撤去水平推力F，由于长木板具有________将继续向右运动，直到长木板的三分之一离开桌面时刚好停止，此时长木板对桌面的压强为p2 ， 则p1________p2 ， 在撤去推力到长木板停止运动的过程中，长木板受到桌面的摩擦力大小为f2 ， 则f1________f2 ． （后两空选填“大于”、“小于”或“等于”）
22.如图所示，当匀速向左水平拉动木板M，待木块N稳定时，弹簧测力计的示数为F，此时木块N所受摩擦力的方向是向________ （选填“左”或“右”）；当由慢到快向左水平拉动木板M，待木块N稳定时，弹簧测力计的示数会________（选填“大于”、“等于”或“小于”）．
23.如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示．由图象可知当t=1s时，物体处于________状态．t=5s时，物
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体受到的摩擦力为________ N．
三、解答题
24.如图所示，一辆汽车在平直公路上，车上有一木箱，试判断下列情况中，木箱所受摩擦力的方向． （1）汽车由静止加速运动时（木箱和车面无相对滑动）； （2）汽车刹车时（二者无相对滑动）； （3）汽车匀速运动时（二者无相对滑动）； （4）汽车刹车，木箱在车上向前滑动时；
（5）汽车在匀速行驶中突然加速，木箱在车上滑动时．
25.生活中一些看似平常的工具却蕴含着丰富的物理知识，如图所示的夹钳就是其中一例，图中①齿状钳口；②刀口；③转轴；④手柄；⑤带齿纹的橡胶柄套．请简要说出其中两处各应用了什么物理知识．
四、作图题
26.如图所示，物体沿斜面匀速下滑，请画出物体所受重力G、支持力F及滑动摩擦力f的示意图（O为物体的重心）。
27.如图，物块静止在斜面上，请分别画出物块所受重力、摩擦力的示意图．
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28.在图中，画出静止在斜面上的物体受到的力的示意图．
五、实验探究题
29. 小明在探究“滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度、压力大小的关系”实验中，设计了如下表格，并记录了部分实验数据。
序号 支持面 木块对支持面的压力 木板 6 毛巾 10 滑动摩擦力 ________；
________。 用力压住黑板擦，擦去
（1）为完成实验探究，表格中至少还需要补充的一组内容是： （2）小明正确操作，得到了实验结论。以下事例： 黑板上的字；
书包的背带做的较宽；
旅游鞋鞋底做的凹凸不平。其中利用了该实验结论的有________ 填序号 。
30.如图所示是“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验．
（1）实验过程中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做________运动，这样做便于测量滑动摩擦力的大小．
（2）分析图甲、乙可知，在接触面粗糙程度相同时，________越大，滑动摩擦力越大．
说明：________，（3）分析图甲和丙，发现弹簧测力计的示数F1＜F3 ，压力一定时，滑动摩擦力越大．上述实验得到的结论是：滑动摩擦力的大小跟压力的大小和接触面的粗糙程度有关．人们通过大量实验进一步证明：接触面粗糙程度一定时，滑动摩擦力的大小与压力的大小成正比．
（4）如图丁所示，在图丙中物块A上叠放一块与之相同的物块B，用弹簧测力计拉着物块A，使物块B随A一起做匀速直线运动．弹簧测力计示数为F4 ， 则F4：F3=________；此运动过程中，物块B受到的摩擦力fB=________N．
31.在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中。
（1）在水平桌面上，用弹簧测力计水平向左拉动木块，使其作________运动，弹簧测力计示数如图所示，木块所受的滑动摩擦力为________N。
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（2）小华将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半。他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为他的探究过程中存在的问题是________。
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