数学活动公开课坐火车

篇一：2021数学组公开课社交活动方案

石齐学校小学部小学圣阿穆县数学组2021年末下学期公开课实施方案

为切实切实加强以校为本的教学研究工作，较多展现本校教师的专业素养，促

钻进数学教师同帮互助，特别是全体数学教师茁壮的协力成长，全面持续提升教育教学质量，推进学校教师教会学校素质的全面发展，数学组定于本学期开展公开课活动如下：一、工作步骤： 1 、准备阶段（ 10月1日――10月16日 ）:

安排上公开课的教师要求在10月12日之前将课题、班级汇总上报。授课前各年级组数学老师可相互探讨，可进行组内说课，集体备课等形式的演练；听讲后须立即上交教案、反思各一份。

2、上公开课的老师在上课前1天把执教的电子版教材在石齐小学工作群里公布；参与的老师务必在公开课前一天把课换好，不能出现在所教班级出现空堂现象。

3 、 开展阶段：（10月16日——10月28日） 时间安排如下： 二、几点要求：

1 、各数学教师在听课前一天务必调好本班的课，要求准时听课, 积极听课。 2、四十五分钟的公开课分一二三、四五六两个年级段，一二三年级老师上公开课时，教一二三年级数学的老师务必去听；教四五六年的一定要去听三五六年

级数学老师的公开课；数学组的老师本学期听每位数学老师指示听公开课7节；互相推门听课3节。

2 、每天公开课上完，请数学老师到书屋参加评课,尤请每节课的主评老师做好典型准备发言准备工作（教研组会准备发言稿，填写好后要上交教务处），其他老师补充发言，评好每一堂公开课。 3 、 公开课上课中学教师正式上课时间为35分钟，剩下作为当堂课的效果测试时间，请上课老师做好上课时间放假的规划。 4、“趣”“活”“实”的体现：

趣：有趣，在“导入”环节上下功夫活：鲜活、活跃、不死板、不沉闷实：有效果，学生要学得会 数学组 2021/10/12

篇二：选修课数学活动教案 公开课数学活动教案

活动名称：5以内的分解、合成 活动目标：

1、复习5以内的分解合成，举一反三类推的能力。

2、培养幼儿动手、动脑、合作、秩序，同时感受数学带来的乐趣。 活动准备：略 活动过程：

一、以《去郊游》引入课题 二、复习2—5以内的分解合成 1、用口头完成2的分解组成 2、用苹果完成3的分解组成 3、用小鸟完成4的分解组成 4、幼儿用手指带帽子，完成5的分解组成 教师用花订正5的分解合成 5、幼儿和教师一起总结2—5的分解组成 （1）念

一次（2）总结组数 （3）类推6（口头回答） 三、游戏活动 活动名称:《钓小鱼》 活动规则：每个幼儿拿一对小鱼，根据鱼上的数字合起来泡果是几，就把小鱼放进池塘。 执教者: 郎兰兰

篇三：公开课 中班数学活动 中班数学活动：坐火车 丁幼

1、巩固对6以内数字的认识，感知6以内的数量。 2、幼儿能正确区分比这个数多1或少1的数。 3、通过在创设的游戏情景中愉快地进行数学活动。 活动准备：

1、每组一套1～6的数字卡 2、实物(苹果、橘子、梨子)。 活动过程： 一、找座位

1、 小朋友，你们都坐过火车吗？

2、数字准妈妈藏在了火车的车厢里，请小朋友找出并说出是各位数字几?

3、你们想坐于这列火车吗?坐火车要车票噢，现在我送给你们每人一张车票。

4、每一张车票上才都有数字，请你们看看说请代说自己拿到的票上是数字几，票上是数字几就代表你坐在几号座位。请幼儿说说拜托自己坐在几号座位。

5、动物朋友们也要乘坐这列小火车，有些谁呢?它们桌上也拿着车票呢，但是他们的车票上所都是客票小圆点，几个小圆点就代表它载送几号座位，我们来帮它们看一看应该怎么坐吧! 二、分水果

1、火车开至开到了长颈鹿姐姐的果园里，看一看果园里有些什么水果呢?

2、猴子姐姐摘了好多水果，请小朋友看看、黄瓜说说摘下的各种水果各有多少。

3、它们想把摘下来的苹果、橘子、梨子分给我们每月一样尝尝。我们每一节车厢里坐着几个乘客数个呢?

（1）、将红豆送给第一节车厢的乘客。够不够啊？

（2）、将苹果分给第二节车厢的乘客，够不够?还要摘几个分给苹子若想正好分给6个人呢?

（3）、将梨子分给第三节车厢梨子的乘客，够吗?怎么办呢? 4、小熊和小老鼠看到小朋友有水果它们黄瓜也想吃，我们来摘蔬果给它们吃吧。

（1）、请第一节车厢的小朋友去摘比3多1的XX水果； （2）、请前段车厢的小朋友去摘比6少1的XX水果； （3）、请第三节车厢的小朋友台车去摘比5多1的XX水果。 三、兑奖啦!

告诉大家一个好消息，今天我们这一趟列车有个抽奖活动，现在公布中奖号码，如果你手里的车票上的数字与中奖号码的数字相同的话，就请到我这里来对奖。 （1）、比5多1的数字是几?

（2）、其余的乘客确实是鼓励奖，等火车到站以后，你们可以到我这里来领奖。 四、开火车

请每角落里一节车厢里的乘客们按车票上的1、2、3、4、5、6的顺序下车排成3列队伍，检查小朋友站立顺序是否正确，然后出活动室，结束活动。