标点符号使用规范(新)

标点符号使用规范(新)

一、类型（常用的16种）：

1、点号表示说话时的停顿和语气。

句内点号,句末点号。

顿号（、） 逗号（,） 分号（；） 冒号（：）

句号（。） 问号（？） 感叹号（！）（也表现句子性质和作用）

2、标号主要标明语句的性质和作用。

引号

括号、

书名号

破折号、

省略号、

着重号、

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连接号、

间隔号、

（专名号）

二、常见标点符号的正确用法：

1、顿号（、）分隔的只能是词或短语。

例如：该机构结构简单、制造容易、性能稳定、操作方便。

* 顿号其他要注意的地方：

使用顿号隔开的并列词语,一般最后两个之间应用“和”连接。并列的阿拉伯数字之间和并列的外文序号之间的停顿,应用西文状态的逗号而不用顿号。

2、逗号（,） 表示一句话中间的停顿。

[1] 复句中,分句内部或分句之间,经常用逗号。

例如： 所谓回忆者,虽说可以使人欢欣,有时也不免使人寂寞,使精神的丝缕还牵若已逝的寂寞的时光,又有什么意味呢,而我偏苦干于不能全忘却,这不能全忘的一部分,到现在便成了《呐喊》的来由。

[2] 句子主语较长,或主语虽短,但需强调时,或主语后带有语气词时,主语后面要用逗

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号。

例如： 这巨大的打击和难言的悲痛,几乎把吴吉昌击倒了。

[3] 句子谓语是主语短语,主语后面有时要停顿,就用逗号。

例如： 这样八股,鲁迅早就反对过的。

[4] 句子宾语较长时,前面用逗号。

例如： 我记得,她那时还是个不懂事的小姑娘。

[5] 状语的句首,状语之后用逗号。

例如： 眨眼间,岗尖岗尖的四大堆柴草已经准备好！

[6] 用在倒装句子成分之间。

例如： 出来吧,你们！（主谓倒装）

荷塘四面,长着许多树,蓊蓊郁郁的。（定语后置）

我们的祖国正高速度地向前跃进,沿着胜利的道路。（状语后置）

[7] 用在并列词组之间。

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例如： 桐木岭,黄洋界,朱砂冲,八面山及双马石,是井冈山五大哨口。

[8] 关联词之后。

例如： 他现在还不十分努力,但是,和以前相比,已经有相当大的进步了。

[9] 句子中的某些特殊成分,一般要用逗号把他们和别的成分隔开。

例如： 老李,我们的班长,昨天进京受奖去了。（同位语）

什么样的阶级,更确切地说,站在什么样的阶级立场上,就有什么样的理想。（插入语）

3、

分号（；）

[1] 表示复句内部并列分句间的停顿。

例如： 惨象,已使我目不忍视了；流言,尤使我耳不忍闻。

[2] 有时在非并列关系的多重复句内也用分号。

例如： 我国年满十八岁的公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭、出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限,都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。（转折关系）

这个句子如果改用逗号便不易分辨前后两层意思,如果改用句号,又会把前后连贯的意思割断,所以用分号。

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* 使用分号应注意的几点：

[1] 单句排比,要求气势贯通,一般用逗号,不用分号。

例如： 待同志要像春天般的温暖,对待工作要像夏天一样的火热,对待个人主义要像秋风扫落叶一样,对待敌人要像严冬一样残酷无情。

[2] 并列关系句,分句较短的用逗号不用分号。

例如： 虚心使人进步,骄傲使人落后。

4、冒号（：）

[1] 用在书信、发言稿开头的称呼语后面,有引起他人注意的意思；用在“某某说”之后,表示下面是引用的话。

[2] 用在总括的话后面,表示后面要分项说明或表示冒号前面的话引起后面的话。

例如： 纺线有几种姿势：可以坐着蒲团纺,可以坐着矮凳纺,也可以把纺车垫得高高的站着纺。

[3] 用在提示的话的末尾,表示后面有要说的话,所想的内容或所作的分析。

例如： 我想：希望是本无所谓有,无所谓无的。

[4] 用在解释说明性的话之前。

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例如： 马克思发现了人类历史的发展规律：人们首先必须吃、喝、住、穿。然后……

[5] 用在总括语的前面,表示总结上文。

例如： 直到十几天之后,这才陆续的知道她家里还有严厉的婆婆；一个小叔子,十多岁,能打柴了；她是春天没了丈夫；他本来也以打柴为生,比她小十岁：大家所知道的就只这一点。

[6] 冒号的揭示作用要发挥到句子末尾,也就是说,冒号要管到句末,不能只管到句中。如果要管几句话或一段话,一般要用序次语或引号标明。

例如： ……必须重申党的纪律：（一）个人服从集体；（二）少数服从多数；（三）下级服从上级；（四）全党服从中央。

5、句号（。）

句号用在陈述句的末尾,表示陈述句完了之后的停顿。

例如： ①全国人民特别是广大青年,都要认真学习和了解祖国的历史,尤其是近代以来的历史。

②请把门关上。

③今天我们必须回去。

④夜晚。

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⑤下课了。

句子无论长短,只要结构完整,意思独立的陈述句,句后都应用句号停顿。语气舒缓的祈使句（如例②）,有强调意味的陈述句（如例③）,就都用句号。有时独词句、无主句（如例④和例⑤）表示陈述语气时也用句号。

6、问号（？）

问号用在一句话末尾,表示疑问的语气。

例如： 今天怎么回来得这么晚？

他是谁？从什么地方来？

*使用问号应注意以下几点：

[1] 反问句和设问句都是无疑而问。前者只问不答,要表达的确定意思包含在问句里；后者自问自答,以期引起读者注意,但二者均是疑问语气,因而句末都用问号。

例如： 在战争激烈的时候,我们不是曾经来回走在田野里寻觅野草来么？

是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。

[2] 选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项,但仍然是一个完整的句子,表达完整的意思,因而只在句末用一个问号,句中各项之间用逗号,但有时为了强调各选项的独立性,也可以考虑在各项之后都用问号。

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例如： 明天是你去监考呢,还是我去监考呢？

[3] 有些表示委婉语气的祈使句,句末也可用问号。

例如： 请你稍微挪一下凳子好吗？

[4] 有的问句,主语和谓语倒置,应注意把问号放在句末。

例如： 怎么啦,你？

[5] 有的句子虽含有疑问词（谁,什么,怎么样等）,但并非真正发问,而是表达一个陈述语气,因而应用句号。

例如： 我不知道他去车站接谁。

我没什么,可不知道人家怎么想。

7、感叹号（！）

感叹号表示感情强烈的句子末了的停顿。

[1] 表示感叹句末尾的停顿。

例如： 一旦扎下根,不怕遭践踏被蹂躏,还是一回又一回地爬起来,开出小小花朵来的薄公英！

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[2] 语气很重,很强烈的祈使句也用叹号。

例如： 祥林嫂,你放着罢！

[3] 语气强烈的反问句后也用叹号。

例如： 怎么会讲得这么糟呢！

[4] 语气强烈的独词句、非主谓句和带有强烈感情的感叹词,都可用叹号。

例如： 长途！ 飞机！ 啊呀！你走错了。

[5] 在称呼语、应答词和象声词后面,以及标语口号的末尾,如果带有强烈感情,也都用感叹号。

8、引号（“”‘’）

[1] 表示直接引用的话。

例如： 它一下子就令人记起杜甫的诗：“群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村。”

[2] 表示突出强调。

例如： 包身工没有“做”或“不做”的自由。

[3] 表示讽刺和否定。

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例如： “还要让它‘留芳’百世吗？”

有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶,用盐一浸,这就是他们难得的佳肴。

[4] 表示特定称号。

例如： “芦柴棒”着急地要将大锅子里的稀饭烧滚。

[5] 有时用来引用成语、谚语、歇后语等。

例如： “如浴春风”,唔,让人开怀令人奋发的春风呵！

* 使用引号应注意：

[1] 引文之内又有引文时,外边的一层用双引号,里面一层用单引号；倘若单引号之内又有引文,那又要用双引号。

例如： （一位大娘）接着解释：“收豆子、红薯的时候,獾正肥哩。肉香、油多。俗话说‘八斤獾肉七斤油’啊。”

[2] 如果引文独立成句,意思又完整,句末点号放在引号里面。

例如： 我联想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中,云深不知处。”

[3] 引文不完整或者说引文成为自己话的一部分,这时,句末点号（问号感叹号除外）放在后引号的外面。

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例如： 写文章要做到“平字见奇,常字见险,陈字见新,朴字见色”。

[4] 如果引文连着有好几段,每一段开头都应用一个前引号,直到最后一段的末了才用一个后引号。

[5] 如果只把别人的话的大意说出,不照原样引述,这时,不用引号。括号（( ) [ ]）括号表示文中注释的部分。

9、破折号（——）

[1] 表示破折号后面是解释说明的部分。

例如： 带工老板拿着一叠名册,懒散地站在正门出口——好像火车站剪票处一般的木栅子前面。

[2] 表示意思的递进。

例如： 每年——特别是水灾、旱灾的时候,这些在日本厂里有门路的带工……

[3] 表示意思的转换,跳跃或转折。

例如： “好香的干菜——听到风声了么？”赵七爷站在七斤的后面七斤嫂子的对面说。

[4] 表示语音延长。

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例如： 我们在天安门前深情地呼唤：周——总——理——

[5] 表示语音较大的停顿或中断。

例如： 鲁侍萍：亲戚？

周朴园：嗯,——我们想把她的坟墓修一修。

[6] 表示总结上文。

例如： 捣乱,失败,再捣乱,再失败,直至灭亡——这就是帝国主义和世界上一切反动派对待人民事业的逻辑,他们决不会违背这个逻辑的。

[7] 用在副标题前。

例如： 火刑

——纪念乔尔丹诺·布鲁诺

[8] 表示事项的列举分承。

例如： 五年来,在改革开放的推动下,我国国民经济持续发展,总的形势是很好的。

——国家经济实力继续得到显著增强。……

——国民经济的重大比例关系进一步趋于协调,宏观经济效益有了提高。……

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——城乡人民生活进一步改善。……

10、省略号（……）

[1] 表示引文或引述的话里有所省略。

例如： 就在那样不平凡的时刻,在那个可纪念的地方,我第一次听见唱：二月里来,好风光,家家户户种田忙。……

听筒里传来十分响亮而焦灼的声音：“时间来不及了,请马上设法空运……空运！”

[2] 表示重复词语的省略。

例如： 孔乙己低声说道：“跌断,跌、跌……”他的脸色,很像恳求掌柜,不要再提。

[3] 表示列举同类事物和序数词语的省略。

例如： （场长）介绍给我们看董昆他们打的野物皮子：狐狸、貉子、獾、水獭、野猫……种类实在不少。

[4] 表示静默或思考。

例如： 何为：不行！梅伯母的身体已经经不起路上的颠簸了！欧阳平：……

[5] 表示说话断断续续。

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例如： 他……直指着正北方向,“好,好同志……你……你把它带给……”

[6] 表示语言的中断。

例如： “我并没有阔哩,我须卖了这些,再去……” “啊呀呀,你放了道台了,还说不阔？”

[7] 表示话未说完,语意未尽。

例如： 这么多年他老人家没有来得及听我一次汇报,总理呀总理,现在我到哪里去向您汇报呢？……

* 使用省略号应注意：

[1] 省略号就表示“等”“等等”,所以省略后后面不必再用“等”“等等”。

[2] 省略号占两个字的位置,一共六个圆点。如果省略的是一大段或几段文字或诗行,可以用十二个圆点表示,单独成行,不顶格。

11、书名号（《 》< >）

书名号表示书籍、篇章、报刊、剧作、歌曲等的名称。

例如： 《中学生》 《语文报》 《涛声依旧》

*使用书名号应注意：

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[1] 书名内还有书名时,外面用双书名号,内用单书名号。

例如： 《读<石钟山记>有感》

[2] 书名和篇名连用时,先写书名,后写篇名,中间用间隔号,然后加上书名号。

例如：

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《荀子·劝学》15