小班过生日教案

【篇一：小班社会教案：生日庆祝会】

1、在庆祝生日的情境中，体验找朋友的乐趣

2、在做客情境种巩固做客的礼貌用语和简单礼节，学做有礼貌的小客人。

活动准备：

创设patry情境。

各礼物、幼儿扮演的动物角色、媒体。 活动过程：

一、情景引入：

今天我们要举办一个生日会，我们给动物朋友打电话请他们一起来参加我们的生日庆祝活动吧。

谁来告诉我们怎么打电话?朋友接电话了要说什么?

小结：我们在打电话前要先按对电话号码，接通后能主动打招呼，说完后会说再见。

二：打电话邀请朋友： 1、(出示媒体电话本)

师：这是一本动物电话本，上面有许多动物朋友的电话号码，我们一起给他们打个电话，请他们过来参加吧。

问：你看到了什么?还有什么?这些数字是几?我们一起连起来读一读。

小结：原来这么多数字连起来就是小狗家的电话号码。 2、(给小狗打电话)

小狗：喂，是谁找我啊?

师：喂，你好，我们是小2班的小朋友，想邀请你参加我们的party。

小狗，好的，谢谢你的邀请，我等一下就来。 师：好的，再见。

问：刚才我在打电话的时候说了什么?

小结：拨通电话后要主动打招呼，还要说出自己是谁，有礼貌的邀请朋友，通话结束还要说再见。

3、轻轻的再翻开电话本，看看还有谁的电话?电话号码是多少? (拨打小兔的电话)谁来邀请小兔?请一名幼儿邀请，师在旁引导幼儿有礼貌的邀请朋友。

4、再找找还有谁?号码是多少?

师拨打电话，怎么电话没人接?那我们等一下再给她打电话。 5、再看看电话本上还有谁?拨打电话后请幼儿一起邀请。

小结：小朋友真有礼貌，打电话时能主动和动物朋友问好，还会先说出自己是谁，挂电话的时候还会和小熊说再见，真是有礼貌的好孩子。

三、朋友来了：（初步了解待客礼仪） 1、丁冬……(门铃响了) a：是谁呀?

b：是我，我是……

a：你好，欢迎欢迎，请进来。

b：谢谢：这是我送给你们的礼物。 a双手接过礼物：谢谢，请坐。

2、师问：小熊来到小猫家说了哪些有礼貌的话? 幼儿1：你好。

幼儿2：欢迎欢迎。 幼儿3：请进、请坐。

(通过回忆讲述招待客人的过程，加深幼儿印象，为下面有礼貌招待客人打下基础)

3、丁冬……(门铃再次响起)

师：我们一起去迎接客人。(引导幼儿礼貌的招待客人) 四、patry开始： atry开始罗。

先来唱个歌庆祝一下吧。幼儿齐声唱歌。

师：我们的朋友为我们带来了许多的礼物，我们和朋友们一起分享。(分享礼物) 五：送客：

patry结束了，我们的动物朋友也要回家了，我们一起去送送它们吧。

【篇二：小班语言：过生日(儿歌教学)】

小班语言：过生日（儿歌教学） 小班语言：过生日（儿歌教学） 活动目标：

①学会念儿歌《过生日》

②理解生日的意义，感受生日的快乐！

③感恩母亲，为妈妈过生日！ 活动重点：感受过生日的快乐！

活动难点：理解生日的意义，正确的对待生日！ 活动准备：游戏《切蛋糕》、白纸若干、教材 活动过程：

一、音乐导入《生日快乐歌》

这首《生日快乐歌》对于每一个幼儿都是来说，都是再熟悉不过的了，他们听到音乐自然而然就会跟着一起唱，但是他们一定会觉得很奇怪，怎么老师突然唱起了这首歌。接着故事引出儿歌内容。

有一个小女孩乐乐要过生日啦！可是她的生日和我们的不一样哦！小朋友来猜一猜乐乐是怎样过生日的。 二、讨论“过生日”

“怎样过生日？”孩子们遇上这样的问题，肯定是开始讨论自己的生日是怎样过的，只有他们经历过的才能回答上来，所以他们的答案也是根据自己的经验来的。

教师总结：哦！你们回答的是乐乐可能吃了蛋糕、去了游乐场、买了新衣服??现在让老师来告诉你们乐乐的生日是怎么过的！ 将儿歌内容通过故事的形式展现出来。 三、生日的意义

师：宝贝们的生日都不一样，过生日的方式也不一样，但是你们知道生日的意义吗？

这一环节既是拓展孩子们的知识面，了解生日的意义，又是发展语言表达能力。

四、游戏活动《切蛋糕》，感受生日的快乐！

让小朋友围成一个大圈圈，小手举高变成蜡烛，我们一起吹蜡烛，切蛋糕，让孩子们在游戏中感受过生日的快乐！ 五、为妈妈过生日，画蛋糕。

【篇三：小班教案《小兔子过生日》 (3000字)】

小班教案：《小兔子过生日》 设计人：冯雅婷 活动名称： 小兔过生日

班 级：小班（1）班 活动目标：

在为小兔过生日的情景中学说短句。引导幼儿有礼貌的与人交往。 活动准备：

创设小兔家的环境、小兔头饰、青草、萝卜蔬菜等 活动过程： 一、谈话导入

1、今天是小兔的生日，它邀请了很多朋友给它过生日，也请了我们小2班的宝宝和冯老师。你们开不开心啊？想不想去啊？ 那我们宝宝应该怎样去客人家做客呢？（应该有礼貌、要带礼物）

你们真懂事啊，那我们给小兔带什么礼物呢？它喜欢吃什么呢？（青菜、萝卜、蘑菇??）

2、老师准备了好多小兔爱吃的东西，请你们每个宝宝拿 一样礼物（教师也拿一样）。

我们准备出发咯，小兔等急了，小汽车开咯，笛笛笛~~~~ （黑板推开，出现房子）。 二、观察并做客

1、小兔家到了，哇~~~看小兔家漂亮吗？是什么样子的呀？（蘑菇房） 看，小兔家门关着，到人家家里有什么办法可以让人家开门呢？（门铃、敲门） 总结：恩，老师觉得敲门是个好办法，让我来敲敲看。

2、敲门并演唱歌曲

第一遍唱：咚咚咚~“小兔子乖乖，把门儿开开，快点儿开开，妈妈要进来” 小兔子为什么不开门啊？（陌生人不能开，因为不是妈妈的声音）

总结：原来小兔子的警惕性好高哦，他知道一个人在家的时候是不能

随便开门的。 第二遍唱：咚咚咚~“小兔子乖乖，把门儿开开，快点儿开开，李老师要进来” “就开就开我就开，朋友来了，快点把门开” 听听看冯老师唱了什么让小兔子开门了？小兔一听是冯老师，是认识的人所以开门了。

三、鼓励幼儿边敲门边演唱

小兔请冯老师进来了，现在我们的宝宝也来敲敲门，看看小兔会不会开门。 “小兔子乖乖，把门儿开开，快点儿开开，***要进来”（把幼儿名字遍进歌曲）

四、送礼物并说说好听的话

1、老师礼物“小兔，青菜送给你，祝你生日快乐”（把礼物贴到黑板上）

2、幼儿送礼物“小兔，萝卜送给你，祝你生日快乐”

师：宝宝送了这么多礼物给小兔，小兔说谢谢你们，它今天很开心。它也有礼物送给你们（出示蛋糕）你们看是什么啊？收到礼物应该说什么？（谢谢小兔）

3、打开蛋糕，唱生日歌、吃蛋糕。