课程标准的总体要求培养学生的综合语言运用能力 1语言技能2语言知识3情感态度4学习策略 5文化意识
①教材基本内容Talkingabouthealthyfood M4DecribinganewHealthychoolfood TalkingaboutDecribinganimalroutine Talkingaboutfamilymember M3mychool
M6AtriptoM5Mychooldaythezoo
DecribingaproceInvitinganddecribingbirthdaypartie M2Myfamily M8Chooingpreent
Module1ReviionAM1Myclamate.Givingperonalinformation Module6ReviionB外研版七年级英语上册
M9PeopleandplaceDecribingwhatihappeningDecribingevent M10SpringFetival
一、基本要求培养学生的综合语言运用能力听听懂熟悉话题的语段、简短的故事听说读写与教师或同学就熟悉的话题交换信息。小故事及其他
文体的简单书读面材料能参照范例或图片写出简写单的句子使用适当的学习方法，克服学习中的困难。
说
学习策略情感态度文化意识
英语学习表现出积极性和初步的信心能意识到语言交际中存在文化差异有关学校、家庭的介绍；健康食物、热爱动物；电脑的使用等。 二、编写意图新型的学习方式学习策略
学会学习 面向全体
起点低由浅入深，循序渐进 功能法听说法促进学生全面发展 新教法 生活化
贴近学生现实生活 多功能 创新精神 丰富文化 编写意图 体验跨文化交往
跨文化
教材的编写体例知识技能阅读训练写作练习 reading litening peaking 主要教学活动 writing 主要教学活动 读写Unit1
LanguagepracticeAroundtheworld 听说
Unit2学习模块 Unit3Moduletak 复习模块 课后练习活动 编写体例
三、教材的知识结构和逻辑关系以题材为纲的功能-结构-运用性任务体系
运用性任务
词汇、交际用语、语法
功能 题材 结构
着重培养学生运用英语的能力 四、语言结构名
M1M2M3M4M5M6M7M8M9M10现在进行时 词汇
代词法介动简单句句法并列句 语言结构 语法项目 一般现在时 交际用语
五、知识考点情态动词
现在进行时动词一般现在时简单句Have/hagotTherebe并列句And;but
副词数词代词 连词 介词
可数名词及其单复数不可数名词名词所有格
词法名词 句法
语法项目考试大纲对本册提出的要求 交际用语Whatdayiittoday
Let’…Whatabout…Wouldyouliketo…That’agreatidea. 词汇
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