幼儿园小班常识活动说课稿《动物的尾巴》含反思精选

喜欢动物是孩子的天性，尤其是小班的孩子很喜欢接近小动物，和动物们交朋友。设计这节活动，是从幼儿的兴趣出发，让孩子在喜欢动物的根底上，探索各种动物尾巴的特点，了解它们的尾巴的作用，激发幼儿积极思考的愿望。同时在整个活动中，保护小动物的情感贯穿其中，让幼儿在获得知识的同时，情感得到熏陶。 2、说活动目标：

根据纲要的指导和活动的内容，我制定了适合幼儿开展三个目标： 1〕、培养幼儿对动物的兴趣，增强幼儿的探索欲望。

2〕、通过故事，能简单的了解动物尾巴的作用，知道各种动物尾巴的不同形状。

3〕、在活动中培养幼儿保护小动物的感情。 3、说活动的重点、难点：

依据小班幼儿的认知特点和开展状况，我认为本次活动的重点是：幼儿能通过理解故事，知道故事中的动物尾巴的不同作用；难点是：了解身边各种动物尾巴的形状，并能根据尾巴的特征分类。 二、说教具、学具

1、知识经验准备：带幼儿观察身边的小动物，记住一些动物的尾巴特征。

2、物质准备：

课件：动物的尾巴和小壁虎借尾巴 可粘贴的不同动物的身体和尾巴 三、说教法、学法

1、教法：本次活动将运用启发提问法、观察发现法、引导发现法、文学作品熏陶法等，使幼儿发现动物尾巴的不同形状和作用。 2、学法：幼儿在掌握老师的教学内容后，可运用游戏操作法进一步探索动物尾巴的不同。 四、说教学程序

1、听儿歌尾巴歌，幼儿和老师一起学做动物的尾巴的形状，边做边进教室做好。

2、看课件动物的尾巴，请小朋友说说课件上动物尾巴的象什么，引出故事小壁虎借尾巴。

3、播放课件小壁虎借尾巴，教师有感情的讲故事，启发幼儿边听边思考。

4、听完故事后，教师提问： 1)小壁虎的尾巴是怎么断的？ 2)小壁虎都向谁借了尾巴？

3)启发幼儿思考：小鱼的尾巴象什么，没有尾巴会怎么样？ 老牛的尾巴象什么，尾巴的作用是什么？ 小燕子的尾巴象什么，尾巴是用来干什么的？ 4〕小壁虎借到尾巴了吗，后来尾巴怎么样了？ 5、认识各种动物尾巴的形状，能根据尾巴的特征分类。 长尾巴的动物：老虎、猴子、小猫等。 短尾巴的动物：兔子等

伞状尾巴的动物：松鼠、孔雀等。

会飞的动物尾巴的形状：小燕子、麻雀、老鹰等。

6、小动物的尾巴作用真大，我们是小动物的好朋友，应该保护小动物帮助小动物，有些小动物找不到自己的尾巴了，请小朋友帮助它

们把尾巴贴好。

黑板上贴上小动物，请一些小朋友帮小动物找到自己的尾巴贴上。 7、听儿歌，做动作，走出教室，活动结束。 教学反思：

这节课形象直观，孩子们活动的兴趣很高，课件、视频运用的恰当，使孩子们在愉快的气氛中，了解了有关动物尾巴的知识，取得了较好的教学效果。