在这节课充分展示了在新目标英语要求下的教学法与技能，每一位教师能灵活运用3P教学法，我们在其中很受益，无论在今后教学实践中都很收益。
沈老师教授以health为主题的英语课堂，课堂开始以教师提问Do you feel hungery or thirsty after school?既活跃了教学气氛，又激发了学生对新知识内容的好奇心。运用多媒体教学，清晰生动地地展示了教学内容，使教师能够多层次在教室走动，拉近了与学生的距离。教师的语音发音很标准，语调顿挫，这是我们今后需要多注意和强调的地方；新单词引入时，老师采用family归类法，每个学生都提问跟读记忆，教师用TPR方式展示“fat”状态，过渡到以举例引出图片人物Mr.Lin和Miss Chen,一边加重语气强调语法点一边将新单词带入句型中，用single-word substitution让学生依次读出单词，并以不同方式奖励学生，让学生展现出自我价值；小组活动中，学生分别被分发教具黄卡片和绿卡片的游戏，交换做对话练习，学生踊跃参与到课堂游戏中充分调动了课堂的积极性;课堂结尾部分，教师将文章内容概括为简洁明了的树形图，学生在空格处写下答案；最后小组合作写作练习，运用新句型写作，学生上台展示写作成果；一句英文谚语Keep healthy, Be happy结束本节主题课，额外布置句子练习和课本练习，圆满结束课堂。
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容