2016六年级科学上册教学计划冀教版

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2016 六年级科学上册教课计划冀教版

2016

六年级科学上册教课计划冀教版

一、指导思想：

充足发掘课程资源，和孩子们一同研究，实行真实意义 上的科学研究性教课， 有效的组织学生展开真实有深度的科 学研究活动。培育学生学科学，爱科学，用科学的兴趣；培 养学生发现问题、研究问题、解决问题的能力；培育学生掌 握正确的科学研究方法，养成优秀的科学研究习惯；培育有 理想、有道德、有文化、有纪律的人材，实行素质教育及创 新教育，提升学生的科学文化素质。

二、学习目标 （一）科学研究

1 、培育学生科学的思想方法，努力发展学生解决问题的能力，使学生们在平时生活中亲密科学、运用科学，把科学转变为对自己平时生活的指导， 渐渐养成科学的行为习惯和生活

习惯。

2 、认识科学研究的过程和方法，让学生亲身经历科学研究的全过程，从中获取科学知识，增加才华，领会科学研究的乐趣，理解科学的真理，逐渐学会科学地看问题、想问

题。

3 、持续指导、指引学生学习运用假定，剖析事物之间

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的因果关系，着重实验中的察看能力、采集数据，并对实验

结果做出自己的解说，学习成立解说模型，以考证自己的假

设。

4 、培育学生利用书本、网络、报刊等查阅资料，采集

整理信息的能力。

（二）感情态度与价值观

1 、保持和发展学生对四周世界的好奇心与求知欲，形成勇敢仔细、着重数据、敢于怀疑的科学态度和爱科学、爱

家乡、爱祖国的感情。

2 、培育学生亲密自然、赏识自然、爱惜生命的意识，踊跃参加资源和环境的保护，关怀现代科技的发展，使学生

形成人与自然和睦相处的意识。

3 、培育学生的合作和沟通的意识，敢于争论的胆识，同时学会尊敬别人建议，合理的表达自己的看法。

（三）科学知识

1 、掌握常用的机械和工具的特色，并能设计和制作机

械和工具。

2 、察看和研究常有的形状和构造，并设计和制造自己

的“桥梁”，体验科学与技术联合的乐趣。

3 、研究热和焚烧的关系及其原由，并能联合平时生活

进行剖析和论述。

4 、认识能量以及能量的变化，并能在实验操作中亲身

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去感觉。

三、学生状况剖析：

1 、经过过去的科学学习，大部分学生对科学课产生了浓重的兴趣，已经具备了初步的研究能力，他们对四周世界

产生了激烈的好奇心和研究欲念，乐于着手，擅长操作。

2 、不足之处：上学期因为活动资料限制的原由，有一 部分教课内容不过仓促的走过场， 有些研究活动甚至根本就没有展开，致使学生的知识面遇到限制，影响了学生的科学修养的形成。还有，学生在活动的时候经常耗时低效，不可以很好地利用可贵的讲堂时间。一班的学生不如二班讲话踊跃，表现欲念差，应特别注意培育，形成优秀的气氛。

四、教材内容简析

本册共分五个单元，共

22 课。 第一单元

丰富多采的生命世界：作为本册教材的第一个单元，选

取了学生生活中最为熟习的生命世界的内容作为开始。 在学生经历了研究有关动植物形态、习惯、生殖等方面特色的过

程后，本单元将引领学生综合运用比较、分类、归纳归纳、剖析综合等思想方法和能力，经过察看、检查、资料采集等活动，展览、实验、绘制关系图等设计活动，以及记录、沟通、制作等活动对生命世界的组成形成一个比较系统的认识。

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第二单元无处不在的能量：本单元是在学生认识了声、

光、电、磁等现象以及学习了常有的力、力与运动、矿产资

源的基础上，帮助学生认识生活中的能量，并为后边进一步

研究能源确立基础。该单元以能量为中心，整合课程标准中

生命世界、物质世界和地球宇宙世界中的有关内容，从系统

的角度指引学生认识什么是能量，

认识多种形式的能量研究

能量的转变和控制。

第三单元

可贵的能源：本单元是在学生认识了能量的各样形式、研究了能量的转变和控制以后， 为持续研究能量的根源设计的。该单元以能源为线索，经过剖析能量的根源表现了“构造与系统”这一组一致观点。

第四单元

太阳家族： 本单元是在学生学习了生命世界的多样性和物质世界的能量变换此后，持续研究地球宇宙世界的“构造与系统”经过对太阳系的解秘，来认识太阳系的构造。

第五单元大海资源： 在充足关注生命世界的多样性及其与能量和能源的关系基础上， “大海资源”作为本册教材的最后一个单元， 再次从系统的角度指引学生综合运用查阅资料、议论和举办展现会等多种形式，认识各样种类的大海资源，研究大海资源的利用方式以及存在的问题。

五、基本举措：

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1 、掌握小学生科学学习的特色，因势利导。 2 、用丰富多彩的亲历活动充分教课过程。 3 、让研究成为科学学习的主要方式。 4 、建立开放的教课观点。

5 、尽心地指引学生的科学学习活动。 6 、充足利用现代教育技术。

7 、组织、指引学生参加科技小制作活动。

六、教课进度

第二至三周（ 6 课时）第 1、 2、 3 课 第四至五周（ 6 课时）第 4、 5、 6 课

第六至八周（ 6 课时）第 7 课、专题研究：植物种植、生殖新技术

第九至十周（ 6 课时）第 8、 9、10 课

第十一至十二周（ 6 课时）第 11、 12、 13 课

第十三至十四周（

6 课时）专题研究：能量变换装置；

第 14、 15 课

第十五至十六周（ 6 课时）第 16、17 课；专题研究：能

源问题研究

第十七至十八周（第十九至二十周（

6 课时）第 18、 19、 20 课

6 课时）专题研究：开发太阳系的计

划；

第 21 周（ 2 课时）第 21 课；

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第 22 周 -------

期末复习

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