4.家乡的古塔

单元 课题 内容 知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观 教学重点 教学难点 第三单元 4.家乡的古塔2 备课人 备课时间 1.了解家乡古塔的特征、历史与文化。 2.学习用纸版画的方式表现家乡的古塔，提升造型水平。 3.激发对家乡的热爱之情。 学习一般纸版画或单色粉印版画的制作原理和方法，观察分析古塔的结构特征，用纸版画完成家乡古塔的创作。 理解并掌握纸版画底板制作中古塔的拼摆、粘贴顺序和古塔特征的表现。 教学目标 任务定位 教学准备 板 书 设 计 学生：各种纸材、剪刀、胶水、拓印工具材料。 教师：课件、各式纸材、剪刀、胶水、拓印工具材料。 家乡的古塔 纸版画制作步骤： 1. 画图 2. 剪形 3. 粘贴 4. 印制 课时目标和教学过程设计 （一） 复习回顾： 1. 我们家乡的塔有哪些？ 2. 塔的特征 3. 塔的材料 （二） 欣赏导入： 1. 欣赏版画作品《雷峰塔》 说说：与上节课画的塔有何不同？ 2. 揭示：纸版画作品 （三） 学习制作纸版画《塔》 1. 学习教科书中第11页纸版画表现古塔的制作方法。 想一想：怎样用纸版画的形式表现塔的制作步骤与方法？ 2. 学生交流讨论 3. 教师边示范边小结： （1） 构思画形。 （2） 用厚纸板剪出塔的各部分的形状。 （3） 自下而上地粘贴，使之产生凹凸效果。 （4） 油墨印制。（提示：印制时注意油墨的厚薄、压印的轻重等。） 4. 欣赏同龄人的优秀作品。 （四） 实践创作： 1. 作业建议：了解家乡古塔的历史与文化，并用纸版画或单色粉印版画的方式实行表现。 2. 学生完成作业，教师巡视指导。并提醒使用剪刀时注意安全及教室卫生。 课时目标和教学过程设计 （五） 展示评价： 1. 互相交流自己创作纸版画古塔的体会。 2. 对同学的纸版画作品进行评价，并提出建议。 （六） 课后拓展; 欣赏用不同形式创作的家乡的古塔，鼓励学生课后进行尝试创作。 学生课后活动和作业设计 喜欢这一课的学生还可以运用泥塑的方式，制作一座塔。