1. 答题前，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。
2. 答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。
3．．chuàng）伤 百舸（gě） 喋（dié）血 漫溯（suò） B．浸（qìn）渍 游说（shuì） 樊於（yú）期 桎梏（kù） C．寥（liáo）落 长篙（gāo） 忤（wǔ）视 拊（fǔ）心 D．租赁（lìng） 颓圮（pì） 剑鞘（xiāo） 玉（què） 2．下列各组词语，字形全对的一项是（ ）
A．谈笑风声 不加思索 居高凌下 箫瑟 斑斓 B．一鼓作气 殒身不恤 九霄云外 寥廓 冷漠 C．轰堂大笑 首舞足蹈 引亢高歌 微寞 合蔼 D．衣衫烂褛 苍海桑田 言简意垓 铮嵘 嗔目 3．填入下列各句横线上的词语，最恰当的一项是（ ）
①南山佛教文化苑是一个新崛起的大型文化和生态旅游园区，依山傍海，园林设计匠心独具，一草一木，一砖一瓦均含禅理，环境________清静，风景独秀，不失为一个放松身心、休闲养性的好去处。 ②一个十多岁的孩子能写出这样的文章来，________难以相信。
③中山装作为宝贵的文化遗产，申报为国家非物质文化遗产保护项目应该能够成功，________申报成功，中山装的保护工作必将更加受益。
A． 简直 一旦 ? B．? 简直 一旦 C．? 几乎 一经 D．? 几乎 一经
4．下列各项中，没有语病的一项是（ ）
A．地震发生之后，经当地政府及救灾部队全力救助，目前灾区群众已住进了临时帐篷，防止余震不再发生。 B．我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的青青瓦房，那崎岖的石板街道，那道边熟悉的黄葛树，那山城人所特有的幽默爽朗的笑声。
C．温家宝近日在深圳考察时指出，不仅我们要推进经济体制改革，还要推进政治体制改革。没有政治体制改革的保障，经济体制改革的成果就会失而复得，现代化建设的目标就不可能实现。
D．知识分子一般眼界比较开阔，富有正义感，民族的荣辱、国家的盛衰，往往更能激起他们的一腔报国之情。 二、阅读下面的文字，完成5～7题。（本题共9分，每小题各3分）
据英国《星期日商报》报道，2月4日，英国航空航天部在对包括通讯卫星在内的一切通讯情报设施进行检测中，忽然发现军用卫星“天网”系统的一颗卫星不是拒绝接受信号，就是反应迟钝。当天，英国航空航天部组织专家研讨，就在这时，忽然来了一封电子邮件，声称他们劫持了“天网”卫星！ 电子邮件称，一个黑客团体已经控制了“天网”卫星。
他们是一群由电脑专家、密码专家和航空航天专家组成的团体。他们并不想搞破坏活动，只是由于经费不足，目前急需资助，于是他们成功地窃取了一颗“天网”卫星的资料，并对它进行遥控，切除了它和航天部的联系，改变了卫星飞行的轨道。英国政府如果要收回卫星的控制权，必须交出赎金。 否则他们就要把这颗卫星变成废铁。
由于英官方并没有公开澄清此事。所以一时间小道消息满天飞。虽然有人强调“天网”系统是封闭的系统，不可能由Internet入侵，但事实上，控制卫星的微波是开放的，截获卫星信号，夺取卫星控制权并非天方夜潭。一套信号发射系统只需要两只手提箱就可以装下，它们可以在任何地点被组装起来。而不间断地截获卫星信号，许多大学里的卫星天线就可以做到。所以单从技术上讲，“俘虏”卫星并非不可能。
“信息战争”一直被认为是一个“预言”，人们都相信它的可能性，但没有人知道它来得究竟有多快。据报道，1990年海湾战争中，美军曾经利用藏在打印机里的病毒破坏伊拉克的防空系统。俄罗斯卫星专家伊万诺夫?塔里夫说：现在争论“劫持卫星”事件的真实性已经没有意义，这条消息可以提醒各国政府，黑客已经开始对军事设施展开攻击。
5. 文中提到“劫持卫星”，“劫持”的具体含义应是（ ） A. 使卫星拒收信号，或者是反应迟钝。
B. 一群电脑专家、密码专家和航空航天专家组成的团体，因急需经费资助而劫持了一颗“天网”卫星资料。 C. 窃取卫星资料，并对卫星进行遥控，切断它与航空航天部的联系，并改变卫星的飞行轨道。
D. 英国政府如果要收回卫星的控制权，必须要向黑客集团交出赎金。 6. 能“劫持”别国卫星，最主要的依据是（ ） A. 因为控制卫星的微波是开放的。
B. 一套卫星发射系统只需两只手提箱就可以装下，且便于组装。 C. 许多大学的卫星天线就可截取卫星信号。 D. 单从技术上讲，“俘虏”卫星并非不可能。
7. 末段中“现在争论‘劫持卫星’事件的真实性已经没有意义”，这句话的真正含义是（ ） A. 卫星能被“劫持”是不可能的，争论这个问题没有实际意义。 B. 卫星已经被“劫持”了，这是不争的事实，再争论是没有意义的。 C. “劫持”卫星事件虽是真实的，但“劫持”它已没有实用意义了。
D. 争论“劫持卫星”有什么意义，这种争论是不真实的，是新闻媒体“炒”起来的。 三、阅读下文，完成第8—10题。（本大题共3小题，每小题3分，共9分）
汉元年十月，沛公兵遂先诸侯至霸上。秦王子婴素车白马，系颈以组，封皇帝玺符节，①降轵道旁。诸将或言诛秦王。沛公曰：“始怀王遣我，固以能宽容，且人已服降，又杀之，不祥。”乃以秦王属吏，遂西入咸阳。欲止宫休舍。樊哙、张良谏，乃封秦重宝财物府库，还军霸上。召诸县父老豪杰曰：“父老苦秦苛法久矣，诽谤者族，偶语者弃市。吾与诸侯约先入关者王之吾当王关中与父老约法三章耳杀人者死伤人及盗抵罪余悉除去秦法。诸吏人皆案堵②如故。凡吾所以来，为父老除害，非有所侵暴，无恐。且吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。”乃使人与秦吏行县乡邑，告喻之。秦人大喜，争持牛羊酒食献飨军士。沛公又让不受，曰：“仓粟多，非乏，不欲费人。”人又益喜，唯恐沛公不为秦王。或说沛公曰：“秦富十倍天下，地形强。今闻章邯降项羽，项羽乃号为雍王，王关中。今则来，沛公恐不得有此。可急使兵守函谷关，无内诸侯军，稍征关中兵以自益，距之。”沛公然其计，从之。十一月中，项羽果率诸侯兵西，欲入关，关门闭。闻沛公已定关中，大怒，使黥布等攻破函谷关。……
项羽遂西，屠烧咸阳秦宫室，所过无不残破。秦人大失望，然恐，不敢不服耳。
项羽使人还报怀王。怀王曰：“如约。”项羽怨怀王不肯令与沛公俱西入关，而北救赵，后天下约。乃曰：“怀王者，吾家项梁③所立耳，非有功伐，何以得主约？本定天下，诸将及籍也。”乃佯尊怀王为义帝，实不用其命。 (节自《史记·高祖本纪》)
注：①组：即丝织物、绶带之类。玺符节：玺即玉玺，皇帝的印。符节，古代派遣使者或调兵时用做凭证的东西。②案堵：意为按原来的次序，安安稳稳。③项梁：项羽叔叔。 8．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ） A．沛公又让不受 让：责备
B. 稍征关中兵以自益，距之 距：同“拒”，抗拒，抵御。 C．无内诸侯军 内：同“纳”，放进 D．乃佯尊怀王为义帝 佯：假装。
9．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（ ） A.①为父老除害 ②吾属今为之虏矣 B.①且吾所以还军霸上
②所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也 C.①项羽怨怀王不肯令与沛公俱西入关 ②玉斗一双，欲与亚父 D.①系颈以组
②必得约契以报太子也
10．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A．刘邦善于笼络人心，比如派人与秦吏一起到县乡邑，宣传他的政策，不接受百姓进献的牛羊酒食。 B．项羽破函谷关后的所作所为令秦人大失所望：屠烧咸阳秦宫室，所过之处无不被摧毁残破。
C. 本文运用对比的手法，写刘邦入关与民“约法三章”，而项羽入关后则烧杀屠戮，暗示了后来刘邦的成功与项羽的失败。
D．在鲜明的对比中，可以看出刘邦是以“柔”（政策）得民众，项羽则想以“刚”（武力）进行征服，但民心是不能征服的，百姓并不服从项羽。 第Ⅱ卷（非选择题 120分）
四、（本大题共2小题，共10分）
11．（1）用斜线（／）给文中加波浪的句子断句。（3分）
吾 与 诸 侯 约 先 入 关 者 王 之 吾 当 王 关 中 与 父 老 约 法 三 章 耳 杀人 者 死 伤 人 及 盗 抵 罪余 悉 除 去 秦 法。
（2）翻译文言文阅读材料中画横线的句子和教材中的文言句子。（7分） ①怀王者，吾家项梁所立耳，非有功伐，何以得主约？（3分） 译文：
②项羽遂西，屠烧咸阳秦宫室，所过无不残破。（2分） 译文：
③秦富十倍天下，地形强。（2分）
译文： ______________________ 五、阅读鉴赏
(一)读徐志摩的另一首离别诗《沙扬娜拉》，完成1～3题。（8分） 沙扬娜拉
——赠日本女郎
最是那一低头的温柔，
像一朵水莲花不胜凉风的娇羞， 道一声珍重，道一声珍重， 那一声珍重里有蜜甜的忧愁。 沙扬娜拉！
12．_________的风致，进而刻画女郎______________________________________的神态。（2分） 13．___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 六、补写出下列名句名篇和文学常识的空缺部分：（共10分，每小题1分，每空0.5分）
15、①万类霜天竞自由。 ， ，谁主沉浮？（毛泽东《沁园春·长沙》） ② ， 从头越，苍山如海，残阳如血。（毛泽东《忆秦娥·娄山关》）
③在雨的哀曲里，消了她的颜色， ，消散了，甚至她的太息般的眼光， 。（戴望舒《雨巷》）
④但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫， _ ， 。 （徐志摩《再别康桥》） ⑤楼上黄昏欲望休，玉梯横绝月中钩。 ， 。（唐 李商隐） ⑥失其所与， ， ，不武。《左传?烛之武退秦师》）
⑦又前而为歌曰：“ ， !”（《战国策·荆轲刺秦王》）
⑧空山新雨后，天气晚来秋。 ， 。（王维《山居秋暝》）⑨举杯邀明月， 。（李白《月下独酌》）；人有悲欢离合，，此事难全。1)诗对人生世相的做法是_______________。(限4个字)
(2)“正犹如织丝缕为锦绣，凿顽石为雕刻”句中“丝缕”“顽石”指的是__________，“锦绣”“雕刻”指的是____________。(各限4个字以内)
(3)“不即不离”概括了诗与人生世相的关系，“不即”在文中指诗_______________， _______________；“不离”在文中指诗______________________，___________________。 (用本段中原话作答)
17．作者列举崔颢和王维的诗，在于说明诗的境界是由两个要素构成的，请概括说明有哪两个要素。（4分） 要素一：________________________________________；(限8个字以内) 要素二：________________________________________。(限8个字以内) 18．阅读第三自然段，概括出诗的意境的三个特点。(均限10字以内)（6分） 特点一：_______________________________________________________________ 特点二： _______________________________________________________________ 特点三：_______________________________________________________________ 19．下列说法不符合原文意思的两项是( )（4分）
A．诗不是像柏拉图所说的简单“模仿”人生世相，而是对人生世相的取舍、剪裁和创造。 B．诗的意境能让读者忘记喜怒哀乐。 C．诗的意境是穿越时空永恒存在的。
D．欣赏者在读诗时，自身的性格和情趣直接影响到对诗歌意境的理解。 E．诗的完整的艺术形象是作者和读者共同塑造的。 八、语言运用（11分）
20．下面的文字是对沪宁城际铁路动车组列车的说明，请概括该动车先进性的四个特点。（不超过20字）（分） 答：
①___________，_____________。含有“明”字的成语也可以表示批评、贬责，例如“明抢暗偷”，再如②___________，_____________。
22、请在下列关联词语中，选取最恰当的3个，分别填入句子的空格中。（3分） 既然 不管 尽管 无论 既而 因而 然而
① 古代的一些现实主义作家，并不完全是唯物主义者，但是他们 ② 是现实主义者，思想中就不能不具有唯物主义成分，③ 他们能够从艺术描写中反映出一定的客观现实。 ① ② ③ 九、作文（60分）
23、阅读下面材料，按照要求作文。
暑假不补课，我们却怀念校园中结伴玩乐的情景；平时上学时，我们又期盼早点放假。我们在矛盾中成长着。矛盾是我们人生绕不过的弯，有的人在矛盾面前迷惘了人生的方向，有的人在矛盾中学会了选择，有的人在解决矛盾中长大，而在有的人看来，这所谓的矛盾并不是矛盾。
请根据以上文字自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。 要求：①立意自定；②除诗歌外，文体自选。
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