少先队队课教案

少先队队课教案

五年级少先队活动课设计方案

一、活动主题:我和我的中队

二、活动目的

通过了解少先队史感知少先队和共青团、共产党之间的密切关系，激发队员从小爱少先队、爱共产党、爱祖国的情感，力求在生活中做党的好孩子。通过为自己的中队设计名片的活动使队员树立集体意识，形成良好的中队风气。通过表达心中的梦想使队员了解到个人与中队的关系，形成队员与中队共成长的意识。 三、活动内容

1.“乘上时空机”了解少先队历史，感知少先队和共青团、共产党的密切关系;共唱心中的歌——“党啊，亲爱的妈妈”。

2. 放飞“我的中队梦”，在队员墙的照片下书写自己的心愿，与自己的中队共成长。

四、活动形式与载体

交流资料，小组交流，现场绘画，行动展示等

五、活动准备

1.提前一周布置查找少先队历史资料。

2.“党啊，亲爱的妈妈”歌曲及播放器。

3.布置教室:各小队“绘制中队名片”，形成团结、拼搏、和谐、进取的中队氛围和中队风气。

4.布置少先队宣传阵地，设计美观的背景，粘贴队员生活照。“共筑队员墙” ，收集队员在中队中的生活照，懂得个人和集体的关系。

5.辅导员提前观察队员生活，用相机记录下队员关爱中队、彼此关心的生活照。例如，打扫卫生、发作业、礼让小同学等等

6.准备各环节投影片

六、活动步骤与过程

(出旗仪式，中队长宣布《我和中队共成长》主题队课正式开始。)

中队长:我是一名光荣的少先队员，你是一名光荣的少先队员，他也是一名光荣的少先队员，我们共同组成了我们的中队～中队是我们梦想启程的摇篮，中队是我们遮风避雨的港湾，中队是铸就我们成长的家园～亲爱的队员们，让我们携起手来，关爱队员，心系中队，共担责任、一起去创造中队的美好未来吧～让我们和中队一起放飞理想，共同成长吧～

(一)乘上时空机

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(背景音乐过渡，投影片出示“少先队的昨天……”)

中队长:亲爱的队员们，一周前我们布置了任务，了解了少先队的历史。今天，让我们乘上时空机，在时空穿越中共同走进少先队的昨天。

投影片出示:1.我知道——少先队的建队日

2.我知道——少先队的旗帜

3.我知道——少先队怎样建立起来的

4.我知道——少先队员长大了可以加入的新组织

5.我会——敬标准的队礼

6.我会——唱嘹亮的队歌

7(我会——讲“老队员”的故事……

(中队长组织同学们针对投影上的提示展开讨论，交流自己查找到的资料。中队辅导

员辅助中队长组织，重点了解少先队的建队史以及少先队与共青团、共产党的密切关系。)

中队长:听了队员们的介绍，我们对少先队有了更多的了解，我们知道了，我们都是党的孩子。

(播放歌曲——党啊，亲爱的妈妈)听，这首歌曲响起时，是多么温暖，就像妈妈的手牵起我们的手，带着我们一步步走向理想的彼岸。

让我们共同唱响这首心中的歌吧……

(宣传委员领唱)

(二)绘制中队名片

中队长:天安门是北京的名片，五环是奥运会的名片，什么是中队的名片,让我们一起来看一看各个小队精心绘制的中队名片吧。

(小队长介绍本小队绘制的中队名片。阐明设计理念及创意、元素含义等) 中队辅导员协助中队长组织各小队队员们共同评选最佳“中队名片”。

中队长:队员们，希望我们共同努力，共同为中队添砖加瓦、增光添彩，共同建设一个团结、进取的中队。

(三)共筑队员墙

播放背景音乐，投影上出示队员们的生活照片。(活动前将这些照片贴在少先队“宣传阵地“中。)

辅导员:我用了一个月的时间，收集到了你们在中队中生活的点点滴滴。仔细观看，你们看到了什么,

队员发言:我看到了某某扫地、我看到了某某给中队的绿色植物浇水、我看到某某认真听讲、我看到某某向老师问好、我看到某某严肃的参加升旗仪式、我

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看到某某扶起摔倒的小同学、我看到某某认真做广播操……

辅导员:生活中的点点滴滴告诉我们，做一名优秀的少先队员就要从小事做起，从身边事做起，这样，才是党的好孩子啦。你们看看，这些照片已经贴到了我们的少先队宣传阵地中啦，这就是我们的队员墙，我希望，接下来的每一天都能拍摄到队员们成长的痕迹，不断丰富我们的“队员墙”，希望你们都能用行动证明，你们是党的好孩子，是优秀的少先队员。

(四)放飞“我的中队梦”

中队长:听了辅导员的话，我懂了，我们只要心中有一个梦想，有个信念，然后努力做好身边的小事，就会为红领巾增添光彩，就会为少先队增添光彩，就会让胸前的红领巾更加鲜艳。

从现在开始，我就有了一个梦，我要每天都读半个小时的书，不断充实自己。中队辅导员，这样做是不是也可以为红领巾增添光彩,(辅导员表示肯定)

那么，就让我们共同写下自己心中梦，贴到我们的“队员墙”吧，总有一天，我们的照片都会和我们的梦在一起的。我们也会和我们的中队一起长大的。

(背景音乐中队员在心形彩纸上书写梦想，贴在少先队宣传阵地。)

(退旗仪式，中队长宣布《我和中队共成长》主题队课到此结束。)

七、活动评价与激励手段

1.活动形式新颖，多以现场生成为主，队员参与意识强，能激发、调动全体队员的热情，关注每一个队员，辐射面广。

2.活动主题鲜明，环节紧紧围绕主题，关注队员的长远发展，关注中队的日常建设。

激励手段体现在过程中对队员的评价，不断向队员注入正能量。活动后注意继续关注队员成长，继续收集队员照片，使每一个队员都有一个闪光点。

八、活动预期效果

通过队课活动加深队员对少先队的认识和了解，增强队员的集体凝聚力，增加中队的向心力。特别是在设计“中队名片”过程中注入队员对中队的美好期望，在“放飞中队

梦”的环节，使队员意识到自己的行为关系中队的发展，建立队员与中队共成长的意识。前后两个环节帮助队员形成中队组织意识。

九、活动拓展与延伸

1.将队课的行动拓展到队员的日常生活中，使队员的微善行动成为中队建设的一部分。

2.中队形成团结奋进、积极向上的风气，树立队员刻苦学习的精神。 开展“用知识为红领巾添光彩”评比活动。

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十、活动建议

1.本次活动内容丰富，注意提高效率，汇报时要紧凑。

2.活动中有很多现场生成，鼓励队员抓紧时间，集思广益，组织好语言，积极表达。

3.建议提前播放歌曲《党啊，亲爱的妈妈》，使队员熟悉旋律，会跟唱即可。

4.中队长在前一天熟悉串词，其他队员认真查找资料即可，不可加大队员负担。辅导员应具备现场调控能力。

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