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小画眉 (2)

2024-07-25 来源:好走旅游网
小画眉第二课时

总课时数:2课时 授课时间: 一、复习导入

1. 出示生字卡片,指名读,齐读。 2. 齐读课文第1—3自然段。 二,学习课文第4—6自然段

1. 出示图片,回忆第2、3自然段内容,小画眉觉得自己样样不如别人,伤心地哭了。妈妈是怎样安慰她的呢?

2. 指名读课文第4自然段“长处”是什么意思?猴子、大象、老鹰的长处是什么?

(联系上节课的内容,知道“长处”就是“优点、特长”的意思。猴子的长处是动作灵活,大象的长处是力气大,老鹰的长处是翅膀有力。) 1. 抓住关键词“和蔼“,指导学生朗读妈妈的话。

2. 听了妈妈的话,小画眉有什么反应?“不解”是什么意思? 3. 抓住关键词“不解”,指导学生读好问句。

4. 小画眉到底有什么长处呢?自由读课文,指名回答。板书:唱动听的歌 5. 分角色朗读课文第4—6自然段。 三、学习第七自然段

1.知道自己的长处的小画眉现在怎么样呢? 2.(出示图片:文中第二幅图)指名学生回答。

3.有感情地朗读课文第七自然段,你想对小画眉说些什么呢?

四、角色体验,加深感悟

1.在感悟朗读的基础上,小组合作,分角色朗读课文。 2.每个小组推荐读得好的同学上台朗读。

3.夸夸自己。把自己的长处说给同学们听,还可以向大家展示特长。 五、分析字形,指导书写

1.出示要求会写的字,指名读,齐读。 2.小组讨论:怎么记住这些字?

3.汇报交流识记方法,引导学生观察,区别“为”与“力”、“令”与“今”。 4.教师示范“以”,学生观察。 5.学生练习书写,教师巡视指导。 六、作业

把自己的长处展示给爸爸、妈妈看。

板书设计: 8.小画眉

觉得自己很没有用—————→觉得自己挺有用 (悲伤) 唱动听的歌 (快乐)

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