第二册第7课 给公园披上“银装”

本课是市编教材第二册第7课内容，在前一课的操作基础上，主要来学会图片的修改操作。其主要任务是：将公园披上美丽的“银装”，从春天变换到冬天的公园效果。用暗色调、冷色调来表现冬天的色彩。两幅图的对比，更能体现画画的魅力！ 二、教学目标

知识与技能：熟练掌握颜色的自定义编辑、用“像皮”、“刷子”、“填充”工具修改图片、会文字工具的使用。

过程与方法：通过思考讨论，尝试操作，教师演示，学生作品展示等方法进行教学。

情感态度与价值观：让学生在操作中体验颜色的魅力。 三、教学重点

学会“中文字工具”的使用。 四、课前准备与课时

师准备春、冬两幅图（BMP格式）、P26图 1课时。 五、教学过程

（一）、课件导入：

师：请观察这两张图，发现了什么？（季节的变化）春天与冬天有什么特点？区别在哪里？

生：季节的变化，春天颜色比较亮，比较暖和；冬天颜色比较暗，比较阴冷。 今天我们一起来给公园披上“银装”，制作一张冬天的公园图。 （二）对作品的构思

师：如果请你也来变化这张图，如何变？（提示：先变什么，后变什么？） 生：先变化景物，有些景物可以去掉。 生：后变化颜色。

（对，我们先把主要的景物进行一些调整。然后再进行颜色的修改。） 1．擦除图片

可以用“橡皮”，也可以用选取工具，按“删除”键，也可以在“编辑”菜单中选择“清除选定内容”。学生调整图上的内容。（冬天的景物有些是不存在的。）

2．变化颜色

通过“编辑颜色”给天空、草地、树木、河流、亭台等图片着上“冬天的色彩”。

[此环节，可以通过示范操作，让学生学会如何操作，然后再进行自我创作。] 发现学生对于颜色的选择，拿捏不准。这时需要老师指导，比如在演示讲解中，要把握好颜色的灰度值越强，颜色就比较深，比较阴冷。示范“绿”色的变化，让学生在感受中体验颜色的变化。 （三）制作公园雪景

用“刷子”、“喷枪”等工具制作“雪花”。 （体验冬天的感觉）

发现学生用雪景在装扮时，很有创意，其实孩子的创意还是无限的，老师要引导好才行。

（四）、添加主题

学习“文字工具栏”的使用：

选择“文字”工具，在画纸上拉一个范围；然后选择字的颜色与字体、字号，输入文字，并将文字背景透明，修饰好。

此环节，发现学生有点来不及，所以在以后的课上再进行强化才行。 （五）、课后反思（2011.5.31 第三节303班，常态课教学）

在“擦除图片”这一环节中，竟然忘了用选择工具进行清除，其实班上的徐恩恺同学已经跟我提起，只是自己未想到而已。这一点，以后要注意，要注意课堂的生成内容。在制作公园雪景时，可以大胆的让学生制作公园里冬天的景物，如雪人、雪景，这样层次快的学生，就可以制作出个性的作品，这样效果会更好。