①荆棘：______________________________________________________ ②力所能及：__________________________________________________
2．画浪线的语句所用的表达方式是：________________和________________
3．短文表达了作者怎样的思想感情？
答：___________________________________________________________ 4．联系上下文的意思，展开联想，在文中（A）、（B）两处补写出恰当的句子
A处：_____________________________________________________________ B处：_____________________________________________________________ 5．读了这篇短文后，你可能会有不少感触
在此，你不妨敞开心扉，向自己的父亲说几句真心话 （假如父亲已经去世，你也不妨对九泉下的父亲说一说 40字左右 ）
40字 （十五）阅读下面文章，完成第1-6题
（一）1989年发生在美国洛杉矶一带的大地震，在不到4分钟的时间里，使30万人受到伤害
在混乱的废墟中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，使冲向他7岁的儿子上学的学校 他眼前，那个昔日充满孩子们欢笑的漂亮的三层教室楼已经变成了一片废墟
他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：\"阿曼达，我的儿子！\"跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：\"不论发生什么，我总会跟你在一起！\"他坚定地站起身，向那片废墟走去
他知道儿子的教室在一层左后角处，他疾步走到那里，开始动手
在他清理挖掘时，不断有孩子的父母急匆匆地赶来，哭喊过后，他们绝望地离开了 有些人上来拉住这位父亲说：\"太晚了，他们已经死了
\"这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：\"谁愿意来帮助我？\"没人给他肯定的回答，他便埋头挖着
救火队长挡住他：\"太危险了，随时可能起火爆炸，请你离开
\"这位父亲问：\"你是不是来帮助我？\"警察走过来：\"你很难过，难以控制自己，可这样不但不利于你自己，对他人也有危险，马上回家去吧
\"\"你是不是来帮助我？\"人们都摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因失去孩子而精神失常了
这位父亲心中只有一个念头：\"儿子在等着我
\"他挖了8个小时、12个小时、24个小时、36个小时，没人再来阻挡他 他满脸灰尘，双眼布满血丝，浑身上下破烂不堪，到处是血迹
到第38个小时，他突然听到底下传出孩子的声音：\"爸爸，是你吗？\"是儿子的声音！父亲大喊：\"阿曼达，我的儿子！\"\"爸爸，真的是你吗？\"\"是我，是爸爸，我的儿子
\"\"我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定来救我，也就能救出大家
因为你说过不论发生什么，你总会和我在一起！\"\"你现在怎么样？有几个孩子活着？\"\"我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架了个大三角形，我们没被砸着
\"父亲大声向四周呼喊：\"这里有14个孩子，都活着！快来人！\"过路的几个人赶紧上前帮忙 50分钟后，一个安全的小出口开辟了出来 父亲声音颤抖地说：\"出来吧！阿曼达 \"\"不，爸爸
先让别的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕 不论发生什么，我知道你总会跟我在一起
\"这对了不起的父子在经历了巨大的磨难后，无比幸福地紧紧地拥抱在一起
1．对本文理解不正确的一项是
A．本文的主要事件是：地震中父亲怀着坚定的信念，战胜困难，抢救儿子 B．本文采用对比和正面描写与侧面描写相结合的方法，来突出父亲的爱子之心 C．本文综合运用了记叙、描写、议论和说明等方式，增强了表达效果 D．本文在记叙上采用了顺叙的方式，显得情节紧凑，动人心魄 【答】：（ ）
2．指出下列各句人物描写的方法
①他知道儿子的教室在一层左后角处，他疾步走到那里，开始动手 （ ）
②这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：\"谁愿意来帮助我？\"（ ） ③这位父亲心中只有一个念头：\"儿子在等我 \"（ ）
④他满脸灰尘，双眼布满血丝，浑身上下破烂不堪，到处是血迹 （ ）
3．文中写\"他挖了8个小时、12个小时、24个小时、36个小时\"，为什么不直接写\"他挖到第38个小时\"？
答：________________________________________________________________________
变的演示过程。
（4）当吸气结束时的瞬间，肺内气压和大气压之间的关系是；肺内气压 外界大气压（填< 或>或=） 43、（6分）右图为心脏构造示意图，其中A、B、C、H、I为血管，D、E、F、G为心脏的四个腔，1、2为瓣膜。请据图回答下列问题：： （1）填写下列序号的结构名称
A_____________、D_____________。
（2）[ 1 ]是 ，其的作用是
。 （3）与F相连的血管B称为 ； 其内流的是 血。 44、(7分)根据人耳的结构示意图上的标号 （1）人的内耳由[ ] 、
[ ] 和[ ] 组成。
（2）外界物体振动产生的声波被耳廓收集，经外耳道传到[ ] ，引起其振动，振动由三块听小骨传到内耳，刺激[ ] 内的听觉感受器而产生神经冲动，神经冲动沿听觉神经传到大脑皮层的听觉中枢，形成听觉。
（3）当飞机降落时，乘务员要求旅客咀嚼食物，其目的是使嘴巴张开，空气可以通过 [ ] 进入鼓室，使[ ] 内外的气压保持平衡，防止胀痛。 45、(7分)右下图为“尿的形成过程示意图”，据图回答问题。 （1）填写下列序号的结构名称
②_______________、 ⑦______________。 （2）当血液流经 [ ]__________时，血液中
的小分子物质过滤到[ ]__________中而形成原尿。 （3）当原尿经过[ ] 的 作用而形成尿液。 （4）肾脏形成的尿液，经输尿管流入 暂时储存。
46、（6分）分析下列实验并回答问题：
一个生物探究活动小组在完成“观察唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”实验后，又提出了酸、碱环境是否影响唾液淀粉酶对淀粉的消化作用这个问题，并设计实验方案进行探究：
14. 讨论数量
How many pens are there? Thirteen pens.
15. 谈论颜色
What colour is this balloon? It’s red.
16. 谈论食物
This isn’t my food. It’s your food.
17. 谈论水果
Is this a mango? Yes, it is. No, it isn’t.
18. 谈论天气
I like a sunny day.
19. 谈论交通工具
How do you go to schoo.? I come to school by bus.
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