——论点、论据、论证
深州市恒信中学白曼
复习目标：1、记忆并说出议论文的文体常识，了解议论文的考点。 2、熟悉议论文常见考点，训练有关议论文三要素考点的解题思维与技巧。 3、学以致用，提高思辨能力与表述能力，提高学生阅读议论文的能力。 复习重点难点：1、熟悉并运用议论文的考点与答题技巧。
2、提高思辨能力与表述能力。
复习方法：知识梳理法、方法归纳法、合作探究法 课时安排：第一课时 教具准备：多媒体
一、知识树导入，明确目标
1、与大家共同分享尖子生的高分论。中考状元韩丰说：我喜欢总结归纳语文阅读中的常见题型，以及一般的答题步骤，而不是眉毛胡子一把抓地乱写一通，要用学理科的精细方法来学语文。
高考文科状元黄小倩说：“化整为零法”不是让我们一份试卷一份试卷地去攻克，而是让我们将一部分一部分的知识类型集中攻克。
2、各组展示议论文阅读专题知识树。 3、明确学习目标。 二、学案引领，复习旧知 专题一：文体知识我知道
学法指导1：请同学们回顾所学，根据你对议论文知识的梳理，请完成以下文体知识填空，然后对子互查，强化记忆。 （1）议论文分类立论文、驳论文。
（2）议论文三要素论点、论据、论证。论点是作者对某个问题所持的见解和主张。论据是用来证明论点的事实和道理。论证是运用论据来证明论点的方法。 （3）论据分为道理论据和事实论据。
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（4）常见论证方法：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。 （5）议论文基本思路：提出问题、分析问题、解决问题。 （6）议论文的语言特点：准确、严密。 专题二：中考考点我了解
学法指导2：请同学们想一想，你能说出考试中议论文阅读的哪些常见考点，小组讨论，班内展示。 考点归纳
※论点——准确摘取或概括中心论点（即把握作者的观点）。 ※论据——识别文中的论据类型及其作用，概括或补写论据。 ※论证方法——辨析论证方法，理解其作用。
※结构——整体感知文章的基本内容，理清文章的论证思路。 ※分析——关键词语、关键句子的含义及作用。
※指代——“这些方面”、“这种情况”“同样道理”等在文中具体指代什么。 ※语言——结合语境分析议论文的语言特点。
※拓展——开放性阅读试题，在理解文章内容基础上联系现实谈感受、作评价等。 专题三：答题技巧我掌握
学法指导3：找论点——请同学们说说下面文章的题目哪些是论点（B.C.）。
A.《怀疑与学问》 B.《我们要多一些宽容》 C.《人的高贵在于灵魂》 D .《美玉有瑕》 E.《论美》 F. 《近墨者一定黑吗》
答题技巧：①在形式上是完整的句子，是作者看法的完整陈述；②是明确的判断；③不运用修辞和疑问词。
学法指导4：找论点——请同学们说出以下几篇文章的中心论点，并归纳找论点的方法。
《敬业与乐业》在开头：“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。 《中国人失掉自信力了吗》在文中：我们有并不失掉自信力的中国人在。 《生于忧患死于安乐》在结尾：然后知生于忧患而死于安乐也。
答题技巧：①找论点依次看标题，看开头，看结尾，看文中，如果没有就自己归纳。②注意文中有提示文章论点的词语，提示词语一般是“总之”、“因此”、“总而言之”、
“由此可见”“归根结底”等。
学法指导5：论据类型及作用——请同学们阅读以下语段，完成练习，对子互查，班内展示。
（1）《道是缺憾却完美》阅读第一段：车尔尼雪夫斯基说：“既然太阳上也有黑点，人世间的事情就更不可能没有缺憾。”是的，缺憾是人生的一种常态，世上没有十全十美的事，正因为有不完美，人们才会不断地弥补、完善。我们应该正视缺憾，追求完美。
第一段为何要引用车尔尼雪夫斯基的话？（3分）
答：①作为道理论据论证中心论点；②引出本文中心论点；③激发读者阅读兴趣。 （2）司马迁在遭受宫刑之后,发愤著书,写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”的名著《史记》。仿照以上原文事例补充事实论据。
答：越王勾践在被吴国打败后，备受屈辱，但他立志报酬，卧薪尝胆，最后战胜了吴国。
答题技巧：①开头作用：作为道理（事实）论据论证中心论点；引出本文中心论点（论题）；激发读者的阅读兴趣。②要紧扣中心论点或分论点用“人物+事件+结果”的模式进行事例的概括。补写的论据一定要有代表性、典型性，还必须是真实发生的事例，同时，表述事例要准确，千万不能胡编乱造，张冠李戴。
学法指导6：论证方法及作用——请同学们想一想，这些议论文中的句子用了哪种论证方法？说一说每种论证方法的作用答题模式是怎样的，记一记。
1、历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！希特勒、墨索里尼，不都在人民面前倒下了吗？（举例论证）
2、孟子所谓“尽信书不如无书”，也就是教育我们有一种怀疑的精神，不要随便盲从或迷信。 （道理论证）
3、如果周围是冷风冷雨，或许我们真的永远对地倒在这里，再也爬不起来，但倘若这时耳畔传来一句“你能行”，即使这声音非常细微，我们也会知道怎么去面对失败。（对比论证）
4、鼓励不是鲜花也不是太阳，但它却可以是一滴甘露„„（比喻论证） 论证方法答题模式：
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举例论证：使用了举例论证的论证方法，举„„（概括事例）证明了„„，使论证更具体更有说服力。
道理论证：使用了道理论证的论证方法，引用„„的名言或引用格言、俗语等，充分有力地论证了„„的观点，增强文章的说服力。
对比论证：使用了对比论证的论证方法，将„„和„„加以比较，突出强调了„„的观点。
比喻论证：使用了比喻论证的论证方法，以事喻理，形象生动地论证了„„的观点，使论证浅显易懂，易被接受。 三、链接中考，实战演练
（2011年）阅读的议论文，回答问题。
①现代西方教育中有“尝试错误”的理论；五百年前，明朝人沈君烈就提出“终日学终日误，终日误终日学”的观点。可见，在错误中学习，勇于尝试，就有机会获得成功。
②楚汉相争时，项羽的失败，就在于他不知道在错误中学习。每当他有所主张，左右总是连声称“是”，钦佩拜伏。一直到死他还错误地认为是“天之亡我，非战之罪”。平时在百战百胜中，他愈来愈自负。大难临头了，还在高唱“力拔山兮气盖世”。项羽难以放下身段，从自负的巅峰走下来，弄到无颜回江东去的地步，结果只有死路一条。
③刘邦的成功，得益于在错误处注意学习。有人当面指责他，不应该一面洗脚一面和长者说话；有人暗暗提示他，不应该在韩信求封齐王的使者面前发脾气；有人诚恳忠告他，不应该迷恋各国佳丽，要赶快迁都回关中去„„他总会翻然醒悟，在错误中学到很多，终于获得事业的成功。
④由此想起《潜虚》上的一句名言：“项羽日胜而亡，高祖日败而王。”因为缺少学习改进的机会，自始至终固守一套僵化的战略，所以日胜反而灭亡；因为在失败之中善于学习，不断总结经验教训，所以日败反而称王。
⑤古语也有“学书纸费，学医人费”的说法。不费纸，学不好写字；不费人，学不好医术。一位成名的书法家，送你一幅字，在背后不知他撕毁了多少张纸，才成就这一幅字。更不要去细数他当年学习过程中墨池皆黑、废纸成堆的境况了。一位医术精湛的大夫，必然诊治得多、观察得多，也累积了许多误诊的教训。古谚说“巧
者不过习者之门”。只要不怕错误，反复学习，便能达到巧妙的境地。
⑤“逐日淘沙定有金”，成功的金砖就是从淘洗错误的沙砾中诞生的。有志者，不但不应为错误、失败而气馁，反而应该以失败为师，在错误中汲取教训，从而走向成功的彼岸。
14.本文中心论点是什么？（2分）
答：在错误中学习，勇于尝试，就有机会获得成功。 15.给选文补一个事实论据或道理论据。（3分）
答案：示例一：爱迪生在发明电灯过程中，经过无数次的试验，在失败中不断总结经验教训，最后才获得了成功。示例二：失败是成功之母。 ※16.文章运了哪些论证方法？请举一例说说其作用。（3分） 四、课堂小结，反思提升
议论文阅读口诀
论点位置找准确，论据类型分明确。 论证方法要写明，防止混淆记不清。 修二说三议论四，分清哪种和哪些。 论证方法作用多，记住模式准没错。 五、布置作业
把本节课所学知识、考点题型及答题模式绘制成一棵知识树。
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六、板书设计 议论文考点 题型 （三要素） 论点 找论点 答题技巧 ① 注意论点特点 ② 找论点顺序 ③ 注意提示性词语 ① 人物+事件+结果 ② 开头三个作用 论据 概括、补写论据、论据在开头作用 论证方法辨析及其作用 论证
作用答题模式
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