形成性评价对学生自主学习能力的培养

英语・课改纵横　形成性评价对学生自主学习能力的培养　江苏泰州市高港区刁铺中心小学（２２５３００）许月琴　小学英语教学实践为了适应国家教育发展趋势，提高　英语教学质量，就必须运用形成性评价的手段来完成这一　教学任务。采用形成性评价的教学方式，对学生自主学习　英语的能力培养起着关键的导向和激励作用，有利于最大　限度地调动学生的积极主动性，增强学生的自信心，促进学　生多方面发展。　一、形成性评价与自主学习能力培养两者之间的联系　新《英语课程标准》要求提高学生自主学习的能力，促　进学生的全面发展，保障教学过程的科学性和实用性。教　师在向学生教授英语知识时，不仅要教会学生知识，更要懂　得如何教学生自主学习。形成性评价的方式，则对帮助学生　英语知识的学习和运用有很大影响，其评价的结果很大程　度上代表了学生的学习效果。它结合实际学习过程，对每　个学生在校期间的学习活动情况进行合适的评价，以鞭策、　激励学生有效地学习英语知识。小学英语课堂教学中。利用　形成性评价的教学手段，能够正确引导学生的思维能力，使　学生从被动接受知识转变为主动参与教学活动，增强自身　学习信心，了解学习目标，有效调控学习过程，培养团队合　作精神，提高学生的英语综合素质能力。因此，形成性评价　教学方式，是培养学生自主学习能力的关键因素之一。　二、建立形成性评价体系，培养学生自主学习能力的有　效方式　１．教师转变教学观念　俗话说：“授人以鱼不如授人以渔。”教师在英语教学　中，建立形成性评价体系，培养学生自主学习能力比传授学　生知识显得更为重要。教师要改变传统的“以教师为主体”　的教学模式；转变传统的重结果、轻过程，重知识、轻素质，　重选拔、轻激励的终结性评价教学观念，积极构建“以教师　为主导，以学生为主体”的教学模式，并建立一套科学的形　成性评价体系。注重学生的学习结果，关注学习过程，有效　发挥形成性评价体系在整个教学过程中的正面导向作用。　教师要更好地了解学生的学习进展和差异、学生对语言学　习的态度、学生自我语言学习的认同感，帮助学生建立自我　激励机制，激发学生的学习积极性，发挥学生的主体能动性　和创造性，促进学生综合语言运用能力的全面发展。　２．加强小学英语教学实践活动，注重评价作用　在小学英语教学过程中，除了采取形成性评价教学方　式，还需结合多种教学活动，通过增强学生的实践能力来激　励学生学习英语的兴趣，提高学生的主动参与意识。其中评　价主要表现在以下三方面：　（１）学生自身评价：学生对自己的学习成果进行评价，　有利于加强学生对英语学习的投入程度。根据一定的评价　标准，进行自我评价，认清自己学习上的不足，及时采取措　施来改进，明确下一步的学习方向。如学习小学英语课程　６Ｂ　Ｕｎｉｔｌ　Ｗｈｏ　ｉｓ　ｙｏｕｎｇｅｒ？的第一课时，通过看图猜单词的　活动，学生根据相对应的图片，看是否可以猜出本课时的　ｔａｌｌ、ｆａｔ、ｙｏｕｎｇ、ｏｌｄ、ｈｅａｖｙ等几个形容词，并能读、写这些单　词，再检验自身能否在实际情境中Ｊ恰当地运用这些词语，考　核对所学英语知识掌握的程度。　（２）学生之间互评：学生之间的互评一般是通过开展英　语活动小组或共同讨论方式，学生团体合作完成任务后，同　伴间互相为对方的学习效果所作的评价。在互评中，既可以　培养学生的合作精神，增强竞争意识，又能够吸取他人长　处，借鉴他人学习经验，提高自己的英语水平。如：学习６Ｂ　Ｕｎｉｔ３　Ｐａｒｔ　Ａ　Ａｓｋｉｎｇ　ｔｈｅ　ｗａｙ时，可组织两人一组，表演对话　问路。Ａ：Ｃａｎ　ｙｏｕ　ｔｅｌｌ　ｍｅ　ｔｈｅ　ｗａｙ　ｔｏ…？Ｂ：Ｇｏ　ａｌｏｎｇ　ｔｈｉｓ　ｓｔｒｅｅｔ　ａｎｄ　ｔｕｒｎ　ｌｅｆｔ／ｒｉｇｈｔ…ａｔ　ｔｈｅ…ｃｒｏｓｓｉｎｇ．此活动可以激发　学生学习兴趣，鼓励学生积极参与，理解和掌握对话内容，　做到在表演中完成学习任务。　（３）教师评价：教师在英语教学中，根据实际教学进度，　定期抽查和评价学生的学习情况，了解每个层次学生的理　解能力和学习掌握深度，有针对性地进行指导工作；同时还　要检查学生在自评和互评环节上所做的改进成果，并适当　给予意见和鼓励，培养学生的实践能力和创新精神。如：学　习４Ａ　Ｕｎｉｔ　９一课的单词：ｈｏｔ、ｃｏｌｄ、ｉｌｌ、ｔｉｒｅｄ、ｈｕｎｇｒｙ、ｔｈｉｒｓｔｙ　时，利用多媒体课堂教学，让学生读出各个单词的正确发　音。对语音语调基本正确的学生给予适当的鼓励“Ｇｏｏｄ，　Ｙｏｕ　ａｒｅ　ｒｉｇｈｔ”；对发音不准确的要耐心地纠正、指导，以激　励学生的学习动力。　总之，在小学英语教学过程中，运用形成性评价的手　段能最大限度地调动学生学习的积极性、主动性和创造性，　可以更好地了解课程本身的缺陷、学生的学习困难以及教　学中出现的各种问题。因此，教师必须转变传统的教学观　念，加强英语实践活动，以建立科学的形成性评价体系，促　进学生自主学习能力的培养。　（特约编辑熊叠丽）　（