语流音变

语流音变

《语流音变》

（1）叠音名词及动词： 妈妈 姥姥 跳跳 尝尝练练读轻声

（2）结构助词、时态助词：的 地 得 着 了 过读轻声

（3）语气助词： 啊 呀 吗 呢 啦 吧哇读轻声

（4）“子、儿、头、么”作词缀及表示多数的“们”：儿子 椅子鸟儿 花儿 木头 看头 什么 他们读轻声

（5）口语中历史悠久的双音节词语： 萝卜 时候 告诉行李 凉快规矩 窗户 朋友 阔气 粮食 头发先生读轻声

（6）读低降调[31]：前一个音节的声调是非上声时，后面的轻声音节的调形是短促的低降调[31]。例如：阳+轻：婆婆 粮食 头发 阴+轻： 先生 玻璃 庄稼 去+轻： 弟弟意思漂亮

（7）上+轻： 姐姐 老实 喇叭

（8）儿化儿化是指一个音节带上卷舌动作，其韵母发生音变，成为卷舌韵母——儿化韵。儿化在有些词语里具有区别词性和词义的作用，有些儿化具有细小、轻微的意思，还有的表示说话人喜爱、亲切的感情。

（9）（1）区别词性的作用：盖（动词）——盖儿（名词）尖（形容词）——尖儿（名词）破烂（形容词）——破烂儿（名词）亮（形容词）——亮儿（名词）[

(10)头（脑袋）——头儿（领导、首领、一端）

(11)头（脑袋）——头儿（领导、首领、一端）眼（眼睛）——眼儿（窟窿眼儿、小孔）白面（面粉）——白面儿（白色粉末或毒品）信（书信）——信儿

（12）表示小、可爱、亲切或蔑视、鄙视等多种感情色彩或语气。例如：小牛儿小孩儿 宝贝儿 心尖儿 小草儿 小崽儿 门缝儿 有趣儿小丑儿小偷儿

(13)A.说哪儿去了，没边儿没沿儿的。 B.一大早儿就遛弯儿去了。 C.这天儿真好，明儿见。 练习： 价码儿刀把儿 鞋带儿 老伴儿 门槛儿大伙儿 聊天儿 墨水儿 面条儿个头儿

(14)A.说哪儿去了，没边儿没沿儿的。 B.一大早儿就遛弯儿去了。 C.这天儿真好，明儿见。 练习： 价码儿刀把儿 鞋带儿 老伴儿 门槛儿大伙儿 聊天儿 墨水儿 面条儿个头儿

（15）前面的音素是i ü a o（ao iao除外）e ê时，读 ya。 例： A.你到哪去啊？ B.原来是他啊！ C.这可是他毕生的心血啊！ D.这个小孩儿真可爱啊！ （2）前面的音素是u （包括ao iao）时，读 wa。例： A.您在哪住啊？B.真可笑啊。 C.这棵树真高啊

(16)前面的音素是n(前鼻音的韵尾）时，读 na 例： A.好大的烟啊！ B.什么人啊！ C.这事情办得真冤啊！（4）前面的音素是ng(后鼻音的韵尾）时，读 nga例： A. 这有

什么用啊！ B. 真漂亮啊！ C. 这木头真硬啊！（5）前面的音素是-i(后）时，读 ra 例： A.这是一首多好听的诗啊！c. 多绿的树枝啊！

(16) 前面的音素是-i（前）时，读 wa 例： A.你来过几次啊？B.多帅的字啊！C.不要自私啊！朗读实例：1. 嗬！好大的雪啊!2. 小心啊，别把手指割掉。3. 太阳它有脚啊。4. 为什么白白走这一遭啊？5. 可真是一方水土养一方人啊。6. 满桥豪笑满桥歌啊！7. 唱啊唱，嘤嘤有韵，婉如春水淙淙。8. 雪大路滑，当心啊！9. 是啊，我们有自己的祖国，小鸟也有它的归宿，人和动物都是一样啊。10. 人生会有多少个第一次啊！11. 猫说：“行啊。”

第三讲：语流音变

五、音变

\" 音变的概念：音变就是语音的变化。人们在说话时，不是孤立地发出一个个音节（字），而是把音节组成一连串自然的“语流”。由于相邻音节的相互影响或表情达意的需要，有些音节的读音要发生一定的变化，这就是语流音变

\" 普通话的音变包括：变调、轻声、儿化和语气词“啊”的变化等。

1. 变调

变调是指在语流中，由于相邻音节的相互影响，使某个音节本来的声调发生变化。

\" 变调：包括：上声的变调、“一”的变调、“不”的变调。

（1）上声变调

上声在四个声调前都会产生变调，读原调的几率很小只有在读单音节字或处在词语末尾或句末时才有可能读原调。

上声有两种变调：

A.上+非上：变半上---211

练习：上阴： 百般 火车 警钟

上阳： 祖国 旅行 导游

上去： 讨论 土地 感谢

上轻： 斧子 马虎 伙计

B.上上相连：变成阳平调---35

变调实例： 鱼水--雨水 埋马--买马 涂改--土改 白米--百米

练习：

懒散 手指 母语 小组

旅馆 广场 首长 海岛

C.三上相连：

当词语结构是“双单格”时，前两个音节变 阳平。

展览馆 选举法 洗脸水

打靶场 管理组 手写体

当词语结构是“单双格”时：开头音节处在被强调的逻辑重音------读半上[211]，中间音节变阳平[35]。

党小组 冷处理 小两口

纸老虎 小拇指 老保守

讨论：“小组长”是何种格式？如何读？

\" 若一个句子都是上声音节，应怎么读？

例如：

1.请你把美好理想给领导讲讲。

2.请你给我打点洗脸水。

3.请你给我买几把小雨伞。

4.我很了解你。

5.展览馆里有好几百种展览品。

（2）“一”的变调

“一”单念或作序数词时读原调（阴平调）

此外还有两种变调：

A.在去声音节前变阳平调---35 一个、一定、一律

B.在非去声音节前变去声---51 一边、一群、一起

① “一”字不变调的：一年级、高一1班、1月1日、2001年、同一律、说一不二、从一而终、一是一二是二、一不怕苦二不怕死……

“一”在一个词的词尾时，读音不变，仍读原调，如上面说到的“专一、同一、统一、整齐划一”。即便在这个词的后面出现了其他声调的字，“一”的读音也不变，如“统一思想、统一认识”，“一”并不因后面出现了“思”就变读为去声，也不因后面出现了“认”就变读为阳平，这是因为“一”是“统一”的词尾，与后面字的关系是松散的。典型的例子还有一个：“十一斤”的“一”是“十一”的词尾，不能变调，如果认为“一”字后面有个阴平的“斤”，就盲目变调，就会使人误听为“十亿斤”！

这样的情况再举例如下，体会即便“一”后面有其他字，也不变调：五一（黄金周）、六一（节）、七一（是党的生日）、八一（军旗）、十一（国庆）、万一（有什么事）、逐一（检

查）、单一（花色）、第一（个）、单打一、星期一、九九归一、合二而一、始终如一、不一而足。

② “一”字变调的：

一时、一代、一律、一贯、一件、一间、一股脑儿、一分为二、一箭双雕、一见钟情、一路顺风、一帆风顺、一步登天、一丝不苟、一衣带水、一鼓作气、一技之长、一事无成、一环扣一环、一物降一物、一码是一码、一来二去……

③ 数字里的“一”的读法：

在“百、千、万、亿、兆”前，“一”字要变调，如“一百、一千、一万、一亿、一兆”。但是有个十分重要的提醒，那就是在长数字中，只有位于开头的“一”才变调，位于中间和末尾的“一”并不变调，例如“1万1千1百1拾1”，只有“万”前面的“一”需变读为阳平，其余的“一”并不变调。又如，尽管“一车、一年、一种、一个”的“一”要变调，但在“十一车、二十一年、三十一种、四十一个”里，“一”是数字词尾，所以也无须变调。

（3）“不”的变调

“不”只有在去声音节前变阳平调---35 不必、不要

在其他声调音节前读原调---51 不听、不行、不许

\" 注意：以上变调音节的注音一律标原调。

2. 轻声

轻声是一种特殊的音变现象，它处于口语轻读音节的地位，失去它原有声调的调值，重新构成自身特有的音高形式，听感上显得短促模糊。

轻声的规律大致有以下几种：

（1）表示方位： 北边 上面 里头 地下

（2）叠音名词及动词： 妈妈 姥姥 跳跳 尝尝 练练

（3）结构助词、时态助词：的 地 得 着 了 过

（4）语气助词： 啊 呀 吗 呢 啦 吧 哇

（5）“子、儿、头、么”作词缀及表示多数的“们”：儿子 椅子 鸟儿 花儿 木头 看头 什么 他们

（6）口语中历史悠久的双音节词语：

萝卜 时候 告诉 行李 凉快 规矩

窗户 朋友 阔气 粮食 头发 先生

轻声的发音规律是：

（1）读半高平调[44]：当前一个音节的声调是上声时，后面的轻声音节的调形是短促的半高平调[44]。例如：

上+轻： 姐姐 老实 喇叭

（2）读低降调[31]：前一个音节的声调是非上声时，后面的轻声音节的调形是短促的低降调[31]。例如：

阳+轻： 婆婆 粮食 头发

阴+轻： 先生 玻璃 庄稼

去+轻： 弟弟 意思 漂亮

轻声调值的比较： 老实[44]——粮食[31]

3. 儿化

儿化是指一个音节带上卷舌动作，其韵母发生音变，成为卷舌韵母——儿化韵。

儿化在有些词语里具有区别词性和词义的作用，有些儿化具有细小、轻微的意思，还有的表示说话人喜爱、亲切的感情。

（1）区别词性的作用：

盖（动词）——盖儿（名词）

尖（形容词）——尖儿（名词）

破烂（形容词）——破烂儿（名词）

亮（形容词）——亮儿（名词）

（2）区别词义的作用：

头（脑袋）——头儿（领导、首领、一端）

眼（眼睛）——眼儿（窟窿眼儿、小孔）

白面（面粉）——白面儿（白色粉末或毒品）

信（书信）——信儿（消息）

（3）表示小、可爱、亲切或蔑视、鄙视等多种感情色彩或语气。例如：

小牛儿 小孩儿 宝贝儿 心尖儿 小草儿

小崽儿 门缝儿 有趣儿 小丑儿 小偷儿

（4）北京话口语习惯沿袭下来的：

A.说哪儿去了，没边儿没沿儿的。

B.一大早儿就遛弯儿去了。

C.这天儿真好，明儿见。

练习： 价码儿 刀把儿 鞋带儿 老伴儿 门槛儿

大伙儿 聊天儿 墨水儿 面条儿 个头儿

注意：有时在文章中根据节律的需要，“儿”要成独立音节。

4. “啊”的音变

当语气助词“啊”处在语句末尾时，由于受到前面那个音节末尾因素的影响，常常会发生音变。其规律是：

（1）前面的音素是i ü a o（ao iao除外）e ê时，读 ya。

例： A.你到哪去啊？

B.原来是他啊！

C.这可是他毕生的心血啊！

D.这个小孩儿真可爱啊！

（2）前面的音素是u （包括ao iao）时，读 wa。

例： A.您在哪住啊？

B.真可笑啊。

C.这棵树真高啊！

3）前面的音素是n(前鼻音的韵尾）时，读 na

例： A.好大的烟啊！

B.什么人啊！

C.这事情办得真冤啊！

（4）前面的音素是ng(后鼻音的韵尾）时，读 nga

例： A. 这有什么用啊！

B. 真漂亮啊！

C. 这木头真硬啊！

（5）前面的音素是-i(后）时，读 ra

例： A.这是一首多好听的诗啊！

B. 你到是快点吃啊！

c. 多绿的树枝啊！

(6) 前面的音素是-i（前）时，读 za

例： A.你来过几次啊？

B.多帅的字啊！

C.不要自私啊！

朗读实例：

1. 嗬！好大的雪啊!

2. 小心啊，别把手指割掉。

3. 太阳它有脚啊。

4. 为什么白白走这一遭啊？

5. 可真是一方水土养一方人啊。

6. 满桥豪笑满桥歌啊！

7. 唱啊唱，嘤嘤有韵，婉如春水淙淙。

8. 雪大路滑，当心啊！

9. 是啊，我们有自己的祖国，小鸟也有它的归宿，人和动物都是一样啊。

10. 人生会有多少个第一次啊！

11. 猫说：“行啊。”