书籍是记录人类文明的重要载体，读书是人们学习知识的重要途径，阅读能力是学习能力的重要组成部分。家庭的读书气氛是对孩子最好的引导，作为家长要率先垂范。我们回家之后很少看电视，特别是那些冗长的电视剧，空余时间经常用来看书学习。这无形中对孩子是一种激励和引导，他也就认为读书是生活学习中必要而普通的一件事。
在二三年级，孩子已经读了《三国演义》、《西游记》等故事类书籍，成语典故、唐诗三百首、论语等经典书籍，还读了《海底两万里》、《昆虫记》等科普书籍。最重要的是，孩子喜欢上了读书。作为家长，我们通过有意识的鼓励和引导，让孩子读好书、爱读书、会读书。
首先，要对孩子读的书进行筛选，让孩子读好书。现在的出版物很多，鱼龙混杂。家长要对孩子读的书严格把关，最好先把书看一遍，确保孩子读的书内容积极健康，文字通顺规范。要选择正规出版社的书籍，保证书品位高雅，思想性强。此外，不要拘泥于课程辅导教材，也不要拘泥于儿童读物，读书要杂，知识面要宽泛。孩子慢慢理解力强了，就要让孩子读一些经典名篇，使孩子终身受益。
其次，要激发孩子读书的兴趣，让孩子爱读书。孩子在七八岁的时候，好奇心很强，对于自然现象，喜欢问很多问题。要抓住这个机会，鼓励孩子去看自然科学书籍，和孩子一起从书中找答案，既让孩子获得了知识，又让孩子培养了读书的兴趣。有时也不妨给孩子提一些问题，让他从书中找答案。
第三，要培养孩子的读书技巧，让孩子会读书。对孩子读书的过程，家长要充分关注，指导孩子去理解书中的内容，有些需要精读，家长辅导孩子边读边讲解，让孩子熟读会背，掌握修辞；有些需要泛读，让孩子领略大意，掌握知识。
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