语文模拟试卷
(考试时间150分钟 满分150分)
一、积累与运用(30分)
(一)基础知识积累与运用。(20分) 阅读下面的文字，完成1—4题。(8分)
走过西直街与汇水河路交汇处，再往前便是白石街了。朋友，你知道吗，这是最让我欢喜、最叫我浮想连翩的一段路了。单鞋“哒哒”轻叩着人行道红绿相间的印花地砖，也轻灵地带着我向街路的更深处走去。
清幽的白石巷，苍苔布满的石板路，这不是霁山先生的“白石故庐”吗，①我怎能不踟．躇回首细细品鉴呢？“一迳苍苔供瘦策，半簪华发伴残书，②”诗人时而杖策出行，时而案．
前闲读，竹杖“笃笃”，声声叠翠，灯花落时，诗思逸出，这是怎样tián静适意的生活啊。可恨树欲静而风不止，不消停的战祸生生在他“诗人”的冠冕上添了两个赤色的大字——③爱国。尚可告慰诗魂的是，他的事迹传颂于后世，④他的诗句活在了后人发烫的唇上快速的血液里。
1．请给加点字注音或根据拼音写出汉字。(2分) 踟躇( chí chú ) tián( 恬 )静 ．．
2．文段中有两个错别字，请找出来并改正。(2分) “ 连 ”改为“ 联 ” “ 逸 ”改为“ 溢 ”
3．文段中画线的词语运用错误的一项是（ B ）(2分) A．轻灵 B．品鉴 C．适意 D．告慰
4．文段中四处标点(见序号①②③④)，使用错误的一项是（ B ）(2分) A．①
B．②
C．③
D．④
阅读下面的文字，完成5—6题。(6分)
林语堂曾说，“读书，开茅塞，除鄙见，得新知，增学问，广识见，养性灵。”A读书可以领悟为人处世的道理，使人增长学问见识，即“开茅塞，除鄙见”，这是阅读大多数书籍都可以带来的好处。B读书还可以“养性灵”，这种好处，则非品读经典而不可得。C品读经典
可以养成知识丰富、道德高尚、情趣健康的性灵，可以让人生从浮躁走向宁静、从浅陋走向优雅。总之，品读经典可以培养高尚心灵。
何谓经典？唐代史学家刘知几说：“自圣贤述作，是曰经典。”他认为，古代圣贤所述所作的就是经典。这个解释有些道理。________可以说，经典之所以成为经典，关键在于其蕴含的思想精髓能触及人们的心灵。它们代表着时代精神，能够穿越时空、启迪后人。D因而，经典是历史选择出来的最具价值的书籍。
5．文段画线句子A、B、C、D中有语病的一句是（ A ）(3分) 6．在横线处依次填入句子，最恰当的一项是（ C ）(3分) ①有学者曾总结过经典的特性：传世性、权威性、耐读性、累积性。 ②圣贤的思想往往能够洞穿古今，必然是经典。
③实际上，还是靠其著述留存后世，为后人所接受、认可、推崇。 ④但问题又来了，圣贤何以成为圣贤？ A．①③④② C．②④③①
B．②③④① D．④①②③
7．阅读材料，回答问题。(6分)
某学校艺术社团日前在校园宣传展板上介绍了一种有趣的现象，引发同学们的关注。艺术家们用这样的“奇葩”方式组合，是“奇妙”还是“奇怪”？
交响乐演绎鲁迅作品
著名作曲家叶小纲创作了交响乐《鲁迅》，以《社戏》为序曲，共有《闰土》《阿Q》《祥林嫂》等九个乐章，演绎鲁迅的文学作品。
京剧韵白朗诵古诗词
在《朗读者》节目中，京剧名家王佩瑜用京剧韵白朗诵《念奴娇·赤壁怀古》。这种新奇的朗诵形式，令人眼前一亮，不少年轻人也从中感受到了京剧的魅力。
用杂技讲述中华创世神话
大型杂技剧《神话》借助杂技特有的肢体语言，讲述关于天地开辟、万物起源的中华创世神话。该剧编导表示：“杂技为神话提供了更多的可能性及想象空间。”
(1)由此同学们又想到了一些现象，其中属于艺术类“奇葩”组合的两项是 AD (3分) A．昆曲《牡丹亭》融入电子音乐
B．维也纳交响乐团来到上海演出 C．路边的电话亭变身书刊阅览亭 D．苏州评弹弹唱《威尼斯商人》 E．中华武术和西洋拳击同场竞技 F．儒家经典《论语》翻译成英语
(2)社团组织同学们讨论：艺术家们用这样的“奇葩”方式组合，到底是“奇妙”还是“奇怪”？请说出你的见解，并说明理由。(3分)
示例：奇妙。不同艺术方式的组合，能产生意想不到的效果。例如用杂技来演绎神话，其特有的肢体语言，能呈现远古时代引人遐想的神秘氛围，使人印象深刻。示
(二)古诗文积累。(10分，每空1分) 8．默写。
(1) 萧关逢候骑 ，都护在燕然。(王维《使至塞上》)
(2)散入珠帘湿罗幕， 狐裘不暖锦衾薄 。(岑参《白雪歌送武判官归京》) (3) 窥镜而自视 ，又弗如远甚。(《邹忌讽齐王纳谏》)
(4)鸟语花香在文人墨客眼中各具情致风韵。白居易《钱塘湖春行》中的“ 乱花渐欲迷人眼 ，浅草才能没马蹄”写出春花的缤纷繁密、生机盎然；晏殊《浣溪沙》中的“无可奈何花落去， 似曾相识燕归来 ”道出“花”“燕”类美好事物的消逝与新生，自己的眷念与怅惘；崔颢《黄鹤楼》中的“晴川历历汉阳树， 芳草萋萋鹦鹉洲 ”将人的思绪代入渺茫之中；王绩《野望》“ 树树皆秋色 ，山山唯落晖”写出了日暮苍凉之感；而范仲淹《岳阳楼记》中的“沙鸥翔集，锦鳞游泳 ”又道出鸥翔鱼游的祥和之气；陆游《游山西村》中的“ 山重水复疑无路 ，柳暗花明又一村”写出了山野的曲折有致；陶渊明《桃花源记》中的“芳草鲜美， 落英缤纷 ”营造了神秘的氛围。
二、现代文阅读(30 分) (一)论述类文本阅读。(8分)
怀疑与学问 顾颉刚
“学者先要会疑。”——程颐
“在可疑而不疑者，不曾学；学则须疑。”——张载
学问的基础是事实和证据。事实和证据的来源有两种：一种是自己亲眼看见的，一种是听别人传说的。譬如在国难危急的时候，各地一定有许多口头的消息，说得如何凶险，那便是别人的传说，不一定可靠；要知道实际的情形，只有靠自己亲自观察。做学问也是这样，最要紧最可靠的材料是自己亲见的事实证据；但这种证据有时候不能亲自看到，便只能靠别人的传说了。
我们对于传说的话，不论信不信，都应当经过一番思考，不应当随随便便就信了。我们信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”。这一番事前的思索，不随便轻信的态度，便是怀疑的精神，也是做一切学问的基本条件，我们听说中国古代有三皇、五帝，便要问问：这是谁说的话？最先见于何书？所见的书是何时何人著的？著者何以知道？我们又听说“腐草为萤”，也要问问：死了的植物如何会变飞动的甲虫？有什么科学根据？我们若能这样追问，一切虚妄的学说便不攻自破了。
我们对于不论哪一本书，哪一种学问，都要经过自己的怀疑：因怀疑而思索，因思索而辨别是非；经过“怀疑”“思索”“辨别”三步以后，那本书才是自己的书，那种学问才是自己的学问。否则便是盲从，便是迷信。孟子所谓“尽信书则不如无书”，也就是教我们有一点怀疑的精神，不要随便盲从或迷信。
怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必须步骤，也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。对于别人的话，都不打折扣地承认，那是思想上的懒惰。这样的脑筋永远是被动的，永远不能治学。只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。在不断的发问和求解中，一切学问才会发展起来，许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出来的。清代的一位大学问家——戴震，幼时读朱子的《大学章句》，便问《大学》是何时的书，朱子是何时的人。塾师告诉他《大学》是周代的书，朱子是宋代的大儒；他便问宋代的人如何能知道一千多年前的著者的意思。法国的大哲学家笛卡儿也说：“我怀疑，所以我存在。”他的哲学就建立在对于万事万物的怀疑和明辨上。一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常要抱怀疑的态度，常常和书中的学说辩论，常常评判书中的学说，常常修正书中的学说：要这样才能有更新更善的学说产生。古今科学上新的发明，哲学上新的理论，美术上新的作风，都是这样起来的。若使后之学者都墨守前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明，一切学术停滞，人类的文化也就不会进步了。
9．文中所说的怀疑精神有怎样的内涵？它对做学问有什么重要意义？(3分)
对于传说的话，都应当经过一番思考，不应当随随便便就轻信了，就是作者所说的怀疑精神；怀疑精神是一切学问的基本条件，是做学问的前提。
10．文章开头引用程颐、张载的话独立成段，有何作用？(2分)
开头引用两位大学问家的名言单独成段，不仅表明了作者的中心论点，而且也是有力的道理论据，也为下文的论证提供了依据。
11．下面的材料能否作为第六段的论据？为什么？(3分)
人称“发明大王”的爱迪生在发明电灯选择灯丝材料的实验过程中，曾经历过无数次的失败，但他不气馁，终于找到了亮度大、耐热程度好的钨作为灯丝。此后电灯便成了千家万户的“光明使者”。
不能。所给材料写的是爱迪生不怕失败、不断实验才取得成功，它强调的是“锲而不舍”的精神的积极作用，而选文论证的是“怀疑”精神的积极作用，因此爱迪生的事例不能作为本段的论据。
(二)文学类文本阅读。(12分)
春天里种植自己
王清铭
①3岁的时候，他的在一个小煤窑打工的父亲因塌方被埋在土中，撒手而去。父亲被埋葬的那天，母亲哭得声嘶力竭，他黑着脸，就是不哭。大人就对他说，你爸过世了，再也回不来了。
②他不说话，只是把头摇得像风中的小草。
③他不相信那个老是用宽大的手掌抚摩他，用粗硬的胡须扎他小脸蛋的父亲，会永远消逝，像一颗不发芽的种子。他跟母亲在房前的空地种过南瓜，一粒种子点下去，浇一些水，隔一段时间，就长出嫩叶，然后藤蔓爬满架子，最后结出很多很大的瓜。
④他问母亲：爸爸种进土里，什么时候再长出来呢？
⑤母亲看着他明亮的眼睛，不忍心伤害一个孩子的心，就迭声说：快了，快了，明年春天的时候。
⑥于是，他经常坐在屋门前，眼望着后山，希望看到婆娑的树影里他的父亲正大步走回家中。第二年清明节时，他跟母亲去上坟，坟上的树跟他一样高了，但他的父亲还是没有从地里长出来。
⑦他问母亲：爸爸怎么还不长出来，是不是我们没有浇水呢？
⑧母亲的眼泪顿时流了下来，他有点明白过来了，也哭了，眼泪把整个衣襟都弄湿了。 ⑨13岁的时候，祸不单行，他相依为命的母亲又被一场车祸吞噬了生命，他成了孤儿。埋葬娘的那一天，天下起瓢泼大雨，但他不哭。也不再相信娘种进土里后，会再长出来。
⑩13岁的孩子没有谋生能力，邻居东凑一把米，西来一爿柴，衣服破了，有人争着拿回家缝补。他和村里的孩子打架了，那些孩子回去肯定挨父母的打。谁家里煮了好东西，一定要派孩子来叫他，以至有些孩子怀疑他是父母送给别人的兄弟，父母就对孩子黑着脸，说：
就是，就是，你以后要把他当兄弟。
⑪13岁的时候他在村里有了许多兄弟姐妹，虽然村里的生活很贫困，但他的生活很幸福。23岁时大学毕业，他要求分配回村里的小学任老师，他的理由很简单，他要报答村人的恩情，他的学费是村里人用米和鸡蛋换来的。他的工资除了留一点生活费，全部补贴给那些交不起学费的孩子。为了报恩，他娶了村里一位大字不认一个的女子，只因为这个女子的母亲把家里最后的一只母鸡卖了，凑足他的学费。
⑫恩情似山顶的天空压在他的心头，但他瘦弱的身体不是嶙峋的山峦。有时候，他偷偷跑到父母的坟前，让泪水漫过他孤独无助的心灵。他想到3岁时的梦想：假如父母种进土里，能够再长出来该多好啊，至少他现在不会觉得欠了村里人很多的情，这份情是一辈子都还不完的。
⑬33岁的时候他决定离开家乡，想法很简单，离开这些给予他养育之恩的村人，他不想再背负这沉重的负担了。决定离开的时候，妻子骂他忘恩负义，他摇了摇头，给了这个他从来就没有爱过的女子一巴掌，然后狠狠地打了自己一巴掌。一抹嘴角的血，他走了，再也没有回来。
⑭43岁的时候他在城里当了老板，每年都拿出很多的收入交给农村教育基金会，并指定要捐给他工作过的那个乡村小学，他不留名，也拒绝记者采访。
⑮我成为他的朋友是后来的事情了。有一次酒酣时，他说起了这段经历，我也沉默了许久。然后紧紧握着他的手，说：“你现在是把自己种进了生活过的那个乡村了。报恩有多种方式，最好的方式是让自己长成大树，这样就会有更多的人得到荫凉。”
12．心存感恩之心的“他”，为什么又要逃离养育“他”的那个村子？(4分) 因为“他”觉得欠了村里人很多的情，恩情似山顶的天空压在他的心头，尽管他存有感恩之心，但他的力量是有限的，他觉得这份恩情一辈子都还不完，他实在背负不起这份沉重的负担。(意思对即可)
13．第⑩段细致描写了村人对失去双亲的“他”无微不至的照顾，你从中看出村人具有哪些品质？(4分)
善良、无私、有爱心。(答出任意两点即可)
14．结合全文，联系生活实际，谈谈你对结尾一段中“报恩有多种方式，最好的方式是让自己长成大树，这样就会有更多的人得到荫凉”这句话的理解。(4分)
这句话的意思是说报恩最好的方式是努力使自己变得强大，当我们有了能力，有了本事，有了成就，才有可能更好地回报他人，回馈社会，这样才会有更多的人得到帮助。(意思对即可)
(三)实用类文本阅读。(10分)
验证码到底有什么用？
①年底的网络售票高峰中，中国铁路客户服务中心的“12306图形验证码系统”让很多购票者“吐槽”：在较低画质下分辨橘子、橙子，鱿鱼、章鱼以及明星照片等，有一些确实难以分辨。对此人们不禁要问，那么复杂的验证码系统，到底有什么用？
②要回答这个问题，必先弄明白何为验证码。
③验证码实际上是一种Web自动程序。它有一个充满科学气息的名字——“全自动区分电脑和人类的图灵测试”，这是由机器来向操作者提问，从而鉴别操作者是人还是机器的一种测试。这种测试目前主要分四类：
④图形验证码：又叫主流验证码，开始只提供静态的图片，比较容易被某些软件识别；后来变成动态的验证码图片，使得识别器不容易辨识哪一个图层才是真正的验证码图片。这种验证码的防垃圾注入几乎可以达到100%，是一个非常有效的验证码创新模式；同时它的动画效果可以多达百种，所以还可以增强网站页面的美观效果。而中国铁路客户服务中心的验证码就属于这种类型。
⑤手机短信验证码：是通过发送验证码到手机，用以验证客户的真实性。大型网站尤其是购物网站，都提供这种功能，这就可以比较准确和安全地保证购物的安全性。
⑥手机语音验证码：验证码实现自动语音播报，同时短信也能发送到客户手机上，确保万无一失。如果有拨通失败的，系统还能自动重播，确保不漏掉任何一个，这就能从根本上解决网站用户收不到验证码的问题。
⑦视频验证码：是验证码中的新秀。这种由数字、字母和中文组合成的验证码嵌入到MP4等视频中，增大了破解难度。视频中的验证码字母、数字组合，字体的形状、大小、速度快慢、显示效果和轨迹的动态变换，增加了恶意抓屏破解的难度，其安全度远远高于普通验证码，而且这种验证码使得用户不会感觉枯燥，同时又降低了用户识别的难度，使得用户更容易辨认。但目前这种验证码因技术难度太高，还没得到推广。
⑧大家弄明白了什么是验证码以及主要类型，下面我们就来介绍它的作用。
⑨验证码的主要作用是“拦截不合理的入侵”。比方说若要进入一个页面，就必须通过验证，这时操作者就要依次输入数字、字母或者有时还要加上来自互联网文档中无法被计算机辨识、但用户可以肉眼识别的文字图像(就如12306图形验证码)；而操作者只有通过了验证才可以顺利打开网页，否则不行。它在防恶破解密码、防论坛灌水、防刷票等方面的使用原理都是这样。
⑩就拿12306验证码来说，它存在的最大意义，就是区分在页面上进行操作的是人还是自动化软件，从而可以有效阻止“黄牛”恶性囤票。而它的“进化史”其实也是一部不断与
“黄牛”和抢票软件“斗智斗勇”的历史：从一开始的简单数字、字母、加减法，到闪烁变形字母、干扰线变形字母再到现在的图形验证。
⑪随着计算机技术的进步，验证码设计也越来越复杂，程序员正在与破解者进行着一场仿佛没有终点的“拉锯战”。但无论如何，验证码仍然是各网站反黑客恶意操作之必不可少的一项保障系统，就如中国铁路客户服务中心的12306图片验证码一样，目前还是会继续使用下去的，直到被另一种全新的、功能更好的反黑客软件所取代。
15．文章题目采用问句的形式，表达上有什么作用 ？(4分) 吸引读者阅读兴趣，点出本文的说明对象及说明的内容。 16．第⑨段画线句子使用了什么说明方法？有什么作用？(3分)
运用举例子的说明方法，具体地说明了验证码的主要作用是“拦截不合理的入侵”。 17．“视频验证码”即将在生活中推广，根据你的生活体验，它可以应用到哪些地方？请用简洁的语言加以说明。(3分)
示例：游戏账号、QQ账号、微博账号、支付宝、手机银行等更换设备或者异地登录、或者输入密码连续出现错误后可用视频验证码。
三、古诗文阅读(20 分) (一)古诗阅读。(6 分)
梅花绝句 陆 游 低空银一钩，糁野玉三尺。 愁绝水边花，无人问消息。
18．前两句为梅花的出现展示了一个怎样的背景？ (3分) 空旷、寂寥、清冷、洁净。
19．你对诗中的梅花形象怎样理解？(3分)
高洁而寂寞，无人问津，是罢官而不得其用的陆游自身的写照。 (二)文言文阅读。(14分)
【甲】水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作
响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 (节选自《与朱元思书》)
【乙】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” (《湖心亭看雪》)
20．解释下列加点的词。(4分) (1)水皆缥碧 ．．(2)窥谷忘反 ．(3)上下一白 ．(4)及下船 ．
青白色 看到
全
等到
21．用现代汉语翻译下列句子。(2分) 湖中焉得更有此人！ 湖中哪能还有这样的人呢！
22．【甲】文通过描写富春江的山水，抒发了作者怎样的思想感情？(4分) 抒发了作者厌弃尘俗，向往自然的思想感情。
23．【甲】【乙】两文画线句都写环境的幽静，但艺术手法不同，请简析。(4分) 甲文以声音衬托幽静(以闹写静，以动衬静)；乙文文字简练，直接写静。 四、名著阅读(10 分) 24．填空。(4 分)
“他来自农村，老实，健壮，坚韧。来到北京后，他选择了当时城市底层老百姓很普通的行业——拉洋车。他自尊好强，吃苦耐劳，经历了三起三落，他失去了生活的信心，最后变成了麻木，狡猾，自暴自弃的行尸走肉。”文中的“他” 是小说《 骆驼祥子 》中的主人公，该名著的作者是 老舍 。
25．阅读选段，回答问题。(6分)
次日起马，范进独自送在三十里之外，轿前打恭。周学道又叫到跟前，说道：龙头属老成。本道看你的文字，火候到了，即在此科一定发达。我复命之后，在京专候。
(1)此文段选自《儒林外史》第三回周学道校士拔真才，胡屠户行凶闹捷报，文段中的周学道指的是谁？请点评他的形象。(3分)
周进。此人热衷科举考试，醉心功名利禄，是酸腐的老童生形象，因几个商人的怜悯而捐得监生。
(2)结合《儒林外史》内容，说说范进为何对周学道谦恭相送？由此你认为封建科举考试有什么特点？(3分)
范进五十多岁连个秀才都未中，穷愁潦倒，腊月单衣，冻得打哆嗦。周进时为学道，见到他，想起自己当年惨状，惺惺相惜，将其录为秀才。这让范进感恩戴德，所以对周学道谦恭相送。由此可以看出封建科举考试的虚伪。
五、写作(60分)
26．世界万物都有遇见。与自然遇见，也许就是一次诗意的旅程；与书籍遇见，也许就是一次心智的陶冶；与他人遇见，也许就是一次心灵的碰撞。当温暖遇见了寒冷，便有了雨；当春天遇见冬天，便有了岁月；当梅花遇见了寒冬，便有了生命的绽放……总有一次遇见，会让我们难以忘怀。
请以“______的遇见”为题写一篇作文。将题目补充完整后，写一篇不少于500字的作文。
要求：①具体明确，文从字顺。②除诗歌、戏剧外，文体不限。③不得出现真实的地名、人名、校名。④不少于 500 字。⑤不得套作，不得抄袭。
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