班级： 执教者： 时间： 年 月 日 星期 下午 教学活动 活动领域：社会 活动名称：《葫芦》 活动目标：知道葫芦的基本特征。 了解葫芦的食用价值和功用 活动准备：《葫芦》 葫芦瓜一个，乐器葫芦丝一个 教师课前收集一段有关葫芦丝的VCD音乐，录音机 活动过程： 一、了解葫芦的基本特征 教师出示葫芦瓜，引导幼儿观察，这是什么，他的外表是什么颜色，他长得怎么样。 请幼儿摸一摸葫芦，说说有什么感觉。 教师切开葫芦瓜，看看有什么发现。 你吃过葫芦吗？怎么吃?味道怎么样？ 二、了解葫芦的功用 葫芦瓜除了可以吃，还可以用来做什么？ 教师出示幼儿用书《葫芦》，引导幼儿观察画面内容，最后教师小结葫芦瓜的功用；果实成熟后经一定处理可当作容器，如酒壶；生活用具，如水瓢；还可以用来做乐器进行艺术创作。 欣赏葫芦丝吹奏的音乐：请幼儿边听边自由的创编舞蹈动作，感受葫芦丝吹奏出来的声音特点和乐曲中优美的旋律。 教学反思
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