高一下学期班主任工作总结1
本学期我承担高一丙班的班主任工作，经过一年的接触和观察，发觉我们高一丙班班学生的特点是：（1）学生“听话”；（2）班级团结；（3）组成简单；（3）学习专心就是学不好。针对以上特征和班级的学期目标，我在班级的监督、引导和管理方面做了如下的工作，并初见成效。
一、成立自助小组，以学生管理学生，提高其自我管理的意识 自助小组各个成员主要工作内容为负责每天小组内学生的学习监督，作业情况以及日常
事务通知。为同学制造一个良好的学习环境。自律小组各个成员各有分工，不过组长首先要有很轻的自我约束力，是我庆幸的是在我的丙班这样的学生还是有的；组内一人有过全体受罚，进一步调动广阔同学的乐观性，齐心协力，使班级的各项常规管理正常化，制度化，使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用，自觉为班级争取荣誉，做到自觉自律。。 二、常与学生谈心
不管是学习好的还是学习一般的学生，我都能常与他们谈心，鼓励他们进步。对于学习好的学生，我常鼓励他们更上一层楼，并关注他们其他方面的发展。而对于学习一般的学生，我能鼓励他们慢慢进步。而对于后进生，要求他们在端正学习态度的基础上，努力向前。特殊 是针对学生关心的学习成果问题，在期中考试之后，
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就学生的成果，我有计划的和班上的每一位同学做了交流，并给了他们一些建议。
四、把握批判的尺度
我们批判学生一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点，“退三进一”。每一个学生都有自己的优点，作为班主任应当擅长捕获每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。前苏联有名的教育家马卡连科曾经有这样一句话：“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点”。 五、争取是自己成为三头六臂的强者
各位代课老师和学生家长加上我肯定的“三头六臂”，这些能量可以使我管理班级有超能量。
以上的措施也在我的班级管理中起到了意想不到的效果，但是当我还未感受到一丝轻松的时候问题来了，种种新的问题又在向我招手。刚刚调节好学生之间的琐事事情，学生与家长又开始闹抵触，这就是所谓叛逆吗？学生的早恋问题貌似没有什么了这边同性的孩子又开始了她们的交往，或许是我的思想已经OUT”。让暴风雨来的更猛烈些吧！
这就是我对这个学期班主任工作的实践总结。成果和不足并存，有些想法和做法还不够成熟，尚有待改进。我将连续努力，更加严格要求自己，向一个合格乃至优秀的班主任的目标不断奋进！ 高一下学期班主任工作总结2
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本学期，我连续担当了高一班级十六班的班主任。高一班级是为高考打基础的重要阶段。回首一学期来的班主任工作，我能够本着对学生、学校和家长负责的原则，牢记教会学生做人和学习两大主题，结合学校和本班的实际情况来开展工作，过程有欢乐也有辛酸，结果较为充实有效。现将本学期的工作要点详细总结如下： 一、抓好学生的思想教育工作，教会他们为人处事的道理。 任何一名学生，我们首先要教给他们的是做人的道理，道理教得好，他们受益的将是一辈子。因而，我充分利用好每周一次的班会课时间，对于一周来班级存在的问题进行分析，指出学生存在的不足之处，就事论事，讲明道理，并提出相应的要求；利用一切机会对学生进行为人处事道理的教育。尤其是加强对个别后进生的思想教育，要求他们学会做人的道理；努力营造乐观、健康、向上的和谐班集体。 二、常规工作取得较为明显的效果。
协作学校开展的行为规范养成教育，经过上学期的努力，学生基本上能严格要求自己的仪容仪表，男生不留长发，女生不化妆。在规定时间内能自觉做好宿舍、老师卫生。学生能遵守严格的请假制度，做到不旷课。
三、抓好学生的学习。
把书读好，学会学习是学生在校的最重要目的。特殊 是相对于高一班级的学生来说，离高考还有肯定有时间，而这段时间对于他们把握基础学问特别重要。因而我想方设法来促进学生学习： 1、努力制造良好的学风，对学生进行思想动员，要求他们对于
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学习应常抓不懈并要求他们时常自我反省，反省近一段时间的得与失，并想出相应的措施解决存在的不足，以期不断进步。
2、加强与科任老师的交流，协作科任老师的工作，把班主任、
科任老师和学生揉成一条绳，共同制造美好的将来。特殊 是在期中、期末考接近时期，更是加强与科任老师的合作，共同抓好期末复习工作，并要求协同科任老师安排好各科之间的复习时间，防止消失各科争着抢时间的现象。
3、常表扬学习专心和学习进步的学生。对于勤奋的学生准时进行表扬，并号召其他学生向他们学习，以树立深厚的学习氛围。同时，针对期中考考试中成果优秀和进步较大的学生，准时地进行嘉奖。 4、常与学生谈心。不管是学习好的还是学习一般的学生，我都能常与他们谈心，鼓励他们进步。对于学习好的学生，我常鼓励他们更上一层楼，并关注他们其他方面的发展。而对于学习一般的学生，我能鼓励他们慢慢进步。而对于后进生，要求他们在端正学习态度的基础上，努力向前。特殊 是针对学生关心的学习成果问题，在期中考试之后，就学生的成果，我有计划的和班上的每一位同学做了交流，并给了他们一些建议。
5、加强与家长的交流和沟通。对于表现有进步的学生，能与他们家长交流，对他们的孩子进行表扬，并要求他们连续协作学校的工作；而对于表现较差的学生，必要的时候也能要求他们家长共同教育管理好孩子。
以上是我对本学期班主任工作的总结与回顾。当然，在管理班级
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的过程中还存在着些许的不足。对于一名工作不满一年的班主任来说，我知道还有许多东西需要我去学习，我也将不断提高自我，突破自我，努力提高自身水平，争做一名合格班主任。 高一下学期班主任工作总结3
根据工作计划，高一下学期以培养学生健康的思想感情、乐观的人生态度、良好的行为习惯为出发点，专心贯彻班级组的工作理念——立足习惯养成，打造向上人格；降低教学重心，狠抓过程落实；传递正面效应，加强效果评价。根据学校及班级工作安排，专心开展了班级管理工作。
一、严格执行《1707班班规十条》，保持班风稳中向好 1、每位学生都是1707班的一份子，应谨言慎行，不论何时何地，自觉维护班级形象。
2、每一位班（团）干部、科代表、寝室长，应做好表率，乐观工作，坚守责任，不负众望。
3、学会学习，使思考与记忆成为学习的常态。
4、学会沟通，主动适应老师，利用身边资源，解决疑难，提高能力。
5、严厉打击不做作业、抄袭作业的懒惰行为。
6、肯定保持教室自习、寝室休息时的清静，以不妨碍他人为行事底线。
7、珍惜每一个时间片段，做有意义的事情。
8、绝不触碰学校、班级的禁令红线，如使用手机、抽烟玩牌嚼
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摈榔、同学关系处理失度（恋爱、拉帮结伙）、不服管教顶撞老师及其他工作人员、考试舞弊等。
9、养成勤劳与节俭的好习惯，使之成为终身受用的好品质。 10、珍爱身体，合理饮食，乐观熬炼。 二、进行了干部调整，领导团队更有战斗力
上学期公开竞选班干部，涌现出了一批有热忱、有能力、能自律、学习好的优秀分子，像侯静雯、叶李佳、欧阳灵宇、叶鑫等，他们能够传播正能量，不负众望，引领1707团队不断前行。但有部分干部自修不够，传递负能量，不孚众望。体育委员由叶李佳担当。文娱委员由胡聂文担当。连续实行值日班长制度，让每一个学生有机会参与班务管理，每周点评，让学生的乐观心态得到激励。常常召开班干部会议、学习委员课代表会议、寝室长会议，各项工作得以顺利推动。 三、加强了习惯培养，学生基本养成良好的行为习惯
从教育的角度看，习惯问题是比学习成果更要重视的问题。书写随便、潦草马虎的恶习，乱丢乱扔，不讲卫生的恶习，见人不打招呼，不讲礼貌的恶习，作业不完成，抄袭作业的恶习，自以为是，不听教导的恶习，上网嬉戏，看不雅书籍的陋俗，没有班集体荣誉感，我行我素的恶习已有根本改善。学生的学习习惯，如课前预习的习惯，专心听讲的习惯，思考的习惯，勤动笔的习惯，好问的习惯，整理资料的习惯，独立作业的习惯等等正在形成。 四、采取有效措施，稳定了班级学科成果
1、结合班级抽考，加大奖惩力度，促使学生落实基础学问，养
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成一周一复习的习惯。
2、促使后进生端正思想，步入正轨。许多学生没有乐观主动地调整状态，没有跟上高中学习生活的节奏，没有步入正轨。有的假期玩大了，进不了学习状态。有的缺乏对高中学习方式的认识，学习上等、靠，找不到状态。
3、学生互帮互学，相互促进，共同提高。就拿数学学科来说，就采取了分学习小组、课外补练、每日一议、一周一考、分寝室评比等方法。
4、科代表的乐观性充分调动，科代表能了解学习现状，主动与科任老师交流；作业上交做到预报时间点；每组一人负责一科作业的收取；多科作业碰头时学习委员会协调；科代表督促各小组长的工作。 几次考试，总评成果都能名列班级前茅。 五、激励后进学生，使他们树立争先意识
通过专心分析，从树立争先意识入手，明确目标，激发潜能，学有所成。后进学生学习态度有了明显转变，成果稳中向好。 六、乐观开展活动，学习生活丰富多彩
依据班级的安排，结合本班实际，专心确立班团活动主题，专心开展活动，学生从活动中收获了温暖、呈现了能力、增进了友谊、获得了信念、增长了才干。 本学期已开展的活动：
1、主题班会——新学期，我的心愿 2、《论语》读书会
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3、主题班会——遵规守纪，超越自我 4、参观航空航天展 5、主题班会——学法交流 6、踢毽子比赛 7、考试总结与表彰
七、家校合作，顺利组织学生选科分科
经过多次宣传指导，家长、学生、老师、学校多方反复沟通，顺利完成学生的选科工作。 高一下学期班主任工作总结4 一、指导思想
本学年度，我班班务工作将贯彻落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，围绕学校的详细要求进取开展工作。加强对全班德育工作的统筹领导，充分调动、发挥班委会工作的主动性、进取性，狠抓基础道德教育和日常行为规范教育，以规范化、精细化管理推动班级育人和管理水平，深化落实学校的详细要求，全面提高学生的思想道德素养和日常行为规范。 二、加强梦想与信念教育
我班绝大多数同学都来自于农村初级中学，刚来到高中读书，普遍感到缺乏信念，总认为自我比不上其他的学生，尤其是在英语的学习上信念严峻不足。再就是有极个别同学缺乏远大的梦想，学习缺乏目标和动力，为了这个班的健康运行，班主任就非常有必要对他们进行这方面的教育。
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三、强化行为习惯的养成教育。
1.由于这个班刚刚组建，学生来自于不一样的学校，更来自于不一样的班级，以往的老师对他们的要求存在着明显的差异。 学生行为习惯的培养就成了本期工作的重中之重。
2.根据学校的管理制度，专心履行班主任工作职责，发挥班主任的纽带和核心作用，团结、协作科任老师的工作，构成一个团结、向上、具有亲和力的老师团体。 四、详细措施
把班级大胆地“交还”给学生。日常班务全部由班、团干部负责;着力培养班团干部的职责感以及组织、管理本领;制定各类班干工作职责及评价细则;打破班团干部“终身制”，让全体学生都有为班级服务，理解熬炼，一展才华的机会;班委会及团支部制定班、团计划，由全班同学讨论经过;三好学生、优秀干部、优秀团员等均由学生投票产生，班级大事(某个重大决定的作出、某次活动的开展等)由学生讨论决定。
1.建立“学生值日班主任制度”：由常务班长按轮次安排常务班委和团支委成员轮番每人一天代理“班主任”，在这一天里充共享有班主任的权力，严格履行班主任的义务，尽职尽责地发挥自我的管理才干，全班同学像尊敬班主任老师那样尊敬他。 经过一学期以来的试点，有必需的效果。 2.设立嘉奖、惩处机制。
中期和期末进行民主评议，评出优秀班干部、合格班干部，给予
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不一样层次的嘉奖;对于不合格的班干部，则督促其专心总结阅历教训，在此基础上为班级主动做二件好人好事，将功补过。
3.充分利用班级主题班会时间，开展各种形式的主题班会，让学生在活动中渐渐去感受到班团体的纪律和温暖。 高一下学期班主任工作总结5 一、做好，从自身开始
不管是在学生们的学习中，在学生们的生活中，扮演好一个班主任的角色事关重要的，许多东西不要一味的从学生们身上找问题，还是得从自身开始，鉴于这的工作，我看到的自身的一些职业上的问题跟不足，平常的急躁还是不够。
班主任的工作是比较多的又杂，所以在工作当中我常常就是没有急躁去做好日常的工作，把一些事情一拖再拖，导致了后面越来越多的的工作拖到了一天，这可是苦了，也正是这种问题的消失让我，重新去评判了班主任这个位子，我常常去向别的班级的班主任老师学习，学习他们是如何处理日常的工作，在我看来这是有学问的，果然每一个班主任老师都是有自己的一套管理方法，跟工作习惯，这让我一下子就明白了，我也有一个属于自己的班主任教学风格，这是很重要的，于是我就培养自己职业素养，日常的行为做事们都有自己的一套处理方法。 二、收获
在这学期的工作中，我还是较好的在工作中完成了自己的教学任务，这学期以来没有消失什么教学事故，对于第一次做班主任的我很
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有成就感，也激励了我接下来的班主任工作，还有一点我不得不提，我任班主任以来与学生相处的很好，我所带的班级在这学期里都很协作我的工作，这是让我最欣慰的，期望我的班主任工作会越来越好。 高一下学期班主任工作总结6 一、注重的
学生在校做班主任的在学生的平安方面要上点心，在这学期学习，工作中对于学生平安这一块，每次我都是嘱咐许多次，不管是在课堂上，还是私下，都会提示学生们要留意，每周五放假回家都会嘱咐学生在路上要留意平安，对于学生平安方面，我在这学期做的很专心，私下看到学生在做一些危险的消遣我也会提示，必要的时候还会在跟班上的学生特地讲这些事情。 二、内部整顿
班级上的风气，学习氛围也是决定班级形象的关键，在这学期，选这一块也是很留意，班干部的选拔肯定是从品德，德行出发去选拔班干部，学生的行为作风肯定要规矩，要端正在班的有好的口碑，能够为班级树立好形象，做到自身的规范，再去管理其他人，其次才是从成果出发，选拔班干也是要成果优异，但是前提也是要从第一点出发，在第一点的基础上去选拔成果好的人做班干部。
在一个就是对于班干部肯定眼严格，只有管理好班干，规范好班干才能整顿好班级，每周一都会召集班干部开半个小时的例会，让班干部们发表一下上周的工作总结，然后也趁着例会的时间让全部的班干对这周的工作进行计划，只有这样规范好班干部，形成一个有条不
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紊的秩序，才能管理好班级。 三、问题
班级的卫生也是一个很重要的问题，安排卫生委员制定一个人员值勤的表，把人员固定下来，每天让学生专心的打扫好卫生，班级的卫生好才会给他人好映象，对于班级内部的卫生，肯定周到日常的基本打扫，每周一次班级内部大扫除，日常的打扫流程的不能省略，擦窗，扫地，洒水等等这些程序不能少，严格把好班级卫生这一道关，让学生在这学期建立起了良好的卫生意识。
总的来说这学期的工作是比较满意的，但是也要总结不好的教训，还要连续发扬，保持下去。 高一下学期班主任工作总结7
在过去的这一学期中，我的班主任工作由于得到各位学校领导的关怀以及各位老师的帮忙和指导，因此，取得了肯定的成果。但是，因为本人工作时间短，阅历不足，所以工作中还是存在不少的问题。 下面，我将就工作中所取得的成果、存在的问题及今后的改进方法在此做一总结。
首先，在担当高一48班班主任的过程中，指导学生听从并协作学校的安排和各种活动，例如，乐观宣传，专心督促学生完成学校各处室、教研组、班级组上开展的各项活动，以增加学生的综合素质为目的，鼓励学生乐观参与，奋勇拼搏。
其次，利用学校安排的有利时间，如每周日的晚自习班会课，以各种各样的活动形式，对学生进行思想品德教育。在已过的这一学期
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的班会课上，48班的同学们组织了有益好玩的讲故事比赛，团支部还进行了学问竞赛以及各种主题的主题班会等等，本着让学生乐观参与，自我熬炼，发展能力的目的，班会课时间基本得到了有益的使用。 再次，在与学生家长的联系交流方面，我做了更大的努力，加强了联系，取得了肯定的效果。同时，也加强了与班委的交流与联系。 总的来说，48班的学生经过自己一个学期的努力，在各个方面都有了肯定的进步。但是，与此同时也存在不少的问题。
从今年三月份开始，由于工作的需要，我被调往教科处，因在教科处坐班有固定的上下班时间，加之工作的繁忙与琐碎，在客观上我与学生交流的时间就削减了。尽管我采取了加强班委联系的方法，但，这毕竟不能代替多与学生面对面的交流之有效，还反而使一部分学生认为老师眼中只有班委，只重视班委。这或许是我工作中的一个失误。 另外，由于对犯错误的学生没能进行准时有效的教育和处理，无形中助长了一部分学生的坏毛病的滋生，也使师生之间的相互理解和支持受到阻碍。这也是一大不足之处。
此外，在做学生思想工作时不够细致入微导致了学生认识不够深刻，从而造成大错不犯，但小错不断的局面。
还有就是，在工作中阅历总结做的不够，对班主任工作的研究、探究不够，使自己的认识不全面，工作方法不创新。
面对班主任工作中存在着的许许多多的问题，我认为自己该做到：
1、连续虚心学习，但同时也应探究求新，力求使自己的工作有
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所改进。
2、班主任工作充分体现了“以人为本”的工作原则，而怎样去认识，把握这个“本”，这也是一项艰苦但必需长期坚持的工作。 3、从班级的日常工作中查找突破点，使之成为不断改善班级的有利条件。当然，这说起来或许有些抽象，但是，我认为这是很必要的。
展望今后的工作，我想我还将会遇到更多的新问题，但只要有爱心、有急躁、有责任心，那么，要成为一名好的班主任并非不可能。 我们始终在努力。 高一下学期班主任工作总结8
担当班主任期间在我的心里，始终装着这样一句话：学会合作，学会学习，学会做事，学会做人。在班主任工作中，我始终是这样要求自己的，也以此为宗旨来教育学生。 一、学会合作
现在的学生以独生子居多，多数缺乏这种“合作”精神，以自我为中心，这对班级的各项工作开展很不利。于是，我采用“让事实说话”的方法，学校的一些活动，如拔河比赛、运动会等就是很好的契机。我还常常利用早读课、班会课等进行适当的教育：同学之间要互相帮忙，互相关心等。另外，在我平常的教学工作中，我也有意识地要他们进行小组讨论、同桌互相背诵单词、课文等，加强学生的团结合作意识。而我自己在工作中，也能做到乐观与其他老师合作、讨论。 二、学会学习
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今天的学习就是为了明天能更好地工作，老师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永久站在教育领域的前端。为了提高自己的教育教学水平，适应新形势下的教育工作，我专心参与学校组织的政治理论学习，专心研究新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。对于班级管理工作，我在平常大量阅读各种书籍，上网查找有用的资料，并向学校有阅历的优秀班主任请教和学习。对于学生，我从他们的学习态度、学习习惯上入手，让他们真正学会学习，爱上学习。 三、学会做事
从班主任的角度来说，学会做事，就是体现在对班级的管理工作上。其实，班级管理的拦路虎，一般就在几个人身上，而且往往是男同学，假如这几个人能转变的话，班风就会有很大改善，反之，则会带坏好多人。医学中，讲究“对症下药”，班级管理也一样。我所带的高一四班，在上一学期时，真不知让我流了多少眼泪，有时甚至想撒手不管了，但哭过后，恨过后，我依旧能静下心来找找症结所在，通过各种方法进行教育。尽量做到“对症下药”。我是从这几方面来做的：
1、发挥班干部的带头作用
在班干部的产生过程中，我认为老师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的！但是，单纯的所谓的’民主’，让学生完全’自决’，一些学生往往会倾向选举自己的’好朋友’，以便在以后的班级管理中得到’照
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看’，同样有不足。比较好的办法应当是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由老师权衡。实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护。还有班主任对班干部，不能只是使用，还应当进行教育和培养。我常常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特殊 是在工作消失失误的时候。对班委会的工作要常常检查，而切要给予详细的指导和帮忙，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及详细措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，准时阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。 2、正确引导班级舆论
班主任在教育、教学、生活和各项活动中，依据是非标准进行褒贬，该确定的就确定，并给予适当的表演和嘉奖；该否定的就否定，并给予适当的批判和教育，在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻挡不道德现象的集体舆论。这种集体舆论不是班主任的单向灌输，而
高一下学期班主任工作总结急求高中班主任工作总结范文_(一)高中班主任个人年终工作总结本学期在学校领导的统一组织下,在任
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课老师的大力支持和协作下,各,以下是为大家整理的《高一下学期班主任工作总结》，期望大家能够喜爱！更多资源请搜索工作总结频道与你共享！
是借力用力，借助集体的力气，使不正之风难以有立足之地。 3、把握批判的尺度
记得刚做班主任的时候，我很简单在课堂上发脾气批判学生，有时弄得自己也很尴尬下不了台，而且我发觉这种方法批判学生，即使他表面上服气了但实际上他只是摄于你做班主任的威武而心里不服气。后来在做班主任的过程中不断的反思和探究，我觉得“退三进一”比较有效，我们看电视时常常可以看到这样的镜头，老虎等凶猛的动物在进攻前首先是身体向后撤退，为什么撤退呢？就是为了更好的向前进攻！我想批判学生一个缺点的时候也不妨先表扬他的三个优点，此谓之“退三进一”。每一个学生都有自己的优点，作为班主任应当擅长捕获每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。前苏联有名的教育家马卡连科曾经有这样一句话：“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点”，我国有名的文学家刘心武先生在他的一篇作品中也有这样一句经典的话：“一个丑恶的罪犯也有他自己的心灵美！”，我们的学生再怎么淘气也不至于将他同罪犯等同起来吧？
4、加强与家长之间的交流
家访作为学校与家庭的联系桥梁，不仅加强学校与家庭的联系，
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使学校教育与家庭教育有机地结合在一起。也加强了父母、老师、子女三者之间的沟通与理解，增进了师生友谊，父子、母子之间的情意。作为一个班主任，我觉得更应当进行家访或电访。与家长沟通能帮忙老师找到教育学生的钥匙。这一年来我始终坚持勤与家长联系或约家长面谈，更多地了解学生并准时将他们的在校情况反映给家长，做到家庭和学校双方共同教育。 四、学会做人
班主任的一言一行，对学生的影响很大。所以在平常，我严格要求自己，语言上做到不谩骂，不说羞辱性的话。行动上，我不体罚学生，每次向学生借东西，我都会说感谢，有话说错了，有事做错了，我也准时说声对不起，看到地上有纸屑，我会弯下腰去捡。其实，我的这些做法，对自己是一个做人的道理，对学生却是一次次无形的教育。
当班主任很累，事情许多，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的转变，当你被学生围着欢乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了……那种欢乐是从心里往外涌的。通过一年来班主任工作的磨练，我发觉自己能够更理智地对待一些问题了，我也更爱我的学生了。
最终，我想说：或许我做得还不够好，我的班级管理工作和教学还存在许多的不足，但我会连续努力，乐观进步，朝着更高的目标奋
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斗！
高一下学期班主任工作总结9
这一学期来我连续担当高一（3）的班主任工作，我班在校领导的统一领导、任课老师的大力支持和协作下，各项工作得以顺利开展，取得了良好的成果。在此，我将这一学期的工作开展情况做简洁汇报： 在班主任工作这个板块上，我做到了以下两点：
一、学生板块：树立班级奋斗目标，建设健康的班级文化，充分发挥学生的主观能动性，形成良好的班风。 （1）加强班干部管理，让学生自治自理；
（2）加强晨读管理，始终如一地坚持半小时的班级读书的制度； （3）有效利用周二的班会课，组织开展专题性的活动；如：两种习惯养成不得，平安教育大家谈，倡导节省、形成良好的班风学风，为学生供应一个良好的生存环境和学习氛围，重视的是学生的共性的培养；
（4）重视与学生的思想交流，常常与学生促膝谈心； （5）始终把学生的养成教育放在首位，重点抓了责任与感恩的教育；
（6）对学生始终如一地进行赏识教育，让学生在欢乐中学习和成长
二、自我板块：喜爱教育事业，爱岗敬业，有职业操守，爱生如子
（1）以身作则，努力做学生的榜样；
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我清晨6：00就进教室了，一是督促学生晨读；二是检查清洁卫生。每天下午我最终一个离开教室，哪怕是耽搁自己的休息时间，也
要给学生多灌输一个学问点，教他们做人的道理。我特殊 留意自己的一言一行都能使其成为学生学习的表率。 （2）用爱去温温和包涵学生
老师能否打开学生的心扉，取得学生的信任，爱是首要条件。爱是教育的基石，是教育的“催化剂”，它促进了学生的转化，是滋润学生的心田甘露，它把师生关系转化为亲热的朋友关系。正是这样，我喜爱和关心每一个学生，用爱架起了一座通往学生心灵深处的桥梁。我针对班级优差生差距大这一情况，对他们进行分层教育，在和他们相处一段时间后，我发觉教育学生的要留意两条：一、发觉闪光点，每个学生都有自己的优点，只要擅长查找就能发觉；二、发觉动情点：学生是人类真诚的群体，学生的内心是纯净的，学生的情感是细腻的。班主任要细致地了解学生，真心实意地关心学生，充分尊重、信任学生，严格地要求学生等。班主任要无条件地爱每一个学生，好的、差的、丑的都要爱得起来，要从学生的全面发展的高度将爱与严格要求结合起来。引导学生健康成长。
（3）细节决定胜利，教育教学工作都落到了实处，用老师的人格魅力影响学生。
（4）多和科任老师交流，了解班级情况，把握发展方向。 三、取得的成果
班级班风正、学风浓，全部同学待人礼貌，欢乐成长。班级管理
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在全班级位于前列我着力做好每个细节，因为细节决定成败。在平常的教育教学中，我专心抓好学生的生活及学习习惯并把它们落到实处。
我注重后进生的’转变，常常找学生谈心，努力帮忙他们，我真心期望自己成为受学生爱戴、家长认可的老师，！
在带班工作过程中，我还有还有许多地方值得去琢磨、研究和改进。也还有许多关于学生成才的构思和设想没有来得及实施，它有待于自己去努力实现这个目标，使学生更加的全面发展。 高一下学期班主任工作总结10
本学期在班级组的统一领导，在全体科任老师的共同努力下，专心贯彻班级组本学期制定的工作思路：努力打造学生乐观向上的人格，狠抓过程落实，传递正面能量。较好地完成了期初所制定的各项计划，现总结如下：
1、“抓两头、促中间”的班级管理模式初见成效。
本期通过“抓两头、促中间”的班级管理模式使尖子生做到小荷露尖，多次在班级各项评比中获嘉奖，后进生能砥砺前行，不断进步。班级整体学风较上期有较大的转变，全体学生能做到互帮互助，团结和谐，班级分散力强，多次获得“周工作先进班级”。 2、通过各种活动引领和激发学生无穷潜能
本学期胜利组织学生参与了班级组组织的两次大型考试和各种形式的文体活动，通过活动激发学生的潜能，让学生得到全方面的发展。特殊 是组织了两次读书交流会，学生自行推选主持人
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及发言同学、自行制作精美的PPT。两次交流会后，全班同学收获满满。培养了他们上台发言的士气，增加了他们的自信念。这也是我班学生开始适应高中学习生活的一种体现。
3、打造了一支高效且具有正能量的班干部队伍
期初提出本期连续实行班干部值周和周工作小结制度。通过这一学期的强化，全部班干部的集体服务意思强了、工作思路顺了、工作能力提高了。每次的周工作小结都是一个亮点，值周同学不仅对班上的人和事进行点评，还结合班上同学近期的表现给出两点合理化的建议。通过这项制度，渐渐形成一支成果好，能力强，素质高的班干部队伍。
4、平稳完成文理分科意向统计
在班级组的统一布属和领导下，胜利完成学生文理分科意向统计，为高二，高三的稳定学习打下了良好的基础。
班主任工作是一个看似事事是小事，但事事又不是小事的工作。通过这一学期的带班管理使我更加坚信班主任工作是一个老师价值的体现，我将连续努力，尽力把今后的班主任工作做的更好、更精彩。 高一下学期班主任工作总结11
在这过去的一个学期里，在其他老师的帮忙和指导下，在各任课老师的大力支持和协作下，我通过一步步摸索和反思总结，使得班级的各项工作都能顺利开展，使得每位学生在学习、生活等方面都能取得肯定的进步。
经过上个学期的工作阅历，我发觉我们1723班学生的特点是：
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（1）学生在行为上比较活泼好动，个别学生还比较顽皮，但是思维上比较懒惰，不同意开动脑筋思考问题，养成依靠老师的习惯。（2）学习的主动性差，自觉性不高，需要反复强调、做工作。（3）因为部分学生家庭环境的影响，许多学生没有养成良好的行为习惯，综合能力和素质还有待提高。
针对以上特征和工作计划，我在班级的监督、引导和管理方面做了如下的工作，并初见成效。 一、班级德育工作。
1.利用每周二的学风点评时间和班会课，对学生进行思想政治、班规、校规、文明礼貌、课堂纪律等方面的教育，并渐渐养成文明礼貌的好习惯。
2.常常灌输给学生以朴实、简洁为美的审美观。因此同学们在仪容仪表上都能做到符合中学生行为规范和校纪校规。假如有不良现象，马上进行监督并集体共同监督。 二、班级学习情况。
经过上个学期不太抱负的成果，大部分学生已经从松懈的状态中转变过来，只是经过一个学期的迷茫暂时找不到方向。经过引导教育，大部分学生已经重整旗鼓，重新对学习燃起斗志。
1.各种学习习惯开始养成，大多数同学都能按时交作业以及准时修正，抄袭现象较上学期有了明显好转。能够在自习时间合理安排自己的时间，有计划地学习。
2.课堂秩序良好，能协作老师在课堂上乐观互动，常常得到科任
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老师的赞许；课后同学们也纷纷利用课余时间或自习时间乐观向老师请教问题，掀起一股勤学好问的风气。 三、工作阅历总结
1.发挥班干部的带头监督作用。我常常对班干部进行教育和培养，教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则；鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。
2.正确引导班级舆论。班主任在班级各项活动中，依据是非标准进行褒贬，该确定就确定，并给予适当的表演和嘉奖；该否定就否定，并给予适当的批判和教育，在全班形成能够扶持正义、伸张正义、制止错误思想、阻挡不道德现象的集体舆论。
3.加强与家长的交流与沟通。使学校教育和家庭教育有机地结合在一起，也加强了父母、老师、子女三者之间的沟通和理解，增进了师生友谊，父子、母子之间的感情。
以上就是我这学期担当班主任工作的心得和体会。 高一下学期班主任工作总结12
高一下学期班主任工作总结这一学期来，我班在校领导的统一领导、任课老师的大力支持和协作下，各项工作得以顺利开展，取得了肯定的成果，。多年班主任的工作摸索使我懂得了：重视人的全面发展，重视学生完整人格培养、个性充分发展，是21世纪教育的重要内容，也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向。实行素质教育，创建一个良好的班集体，培育学生完整人格，这是班主任肩
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上责无旁贷的重任。在此，我将这一学期的工作开展情况做简洁汇报： 在班主任工作这个板块上，我做到了以下两点：
一、学生板块：树立班级奋斗目标，建设健康的班级文化，充分发挥学生的主观能动性，形成良好的班风。 (1)加强班干部管理，让学生自治自理;
(2)加强晨读管理，始终如一地坚持半小时的班级读书的制度; (3)有效利用周一的班会课，组织开展专题性的活动;如：两种习惯养成不得，平安教育大家谈，倡导节省、做一中的主人，我们感恩吧，消防消防、人人帮忙，是否应当和网友见面等,在班级中形成了正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生供应一个良好的生存环境和学习氛围，重视的是学生的共性的培养; (4)重视与学生的思想交流，常常与学生促膝谈心;
(5)定期出版黑板报，召开家长会，从多方面了解学生的一言一行;
(6)始终把学生的养成教育放在首位，重点抓了责任与感恩的教育;
(7)给学生读时事新闻，让他们了解国家大事，组织学生申请国家奖学金;
(8)对学生始终如一地进行赏识教育，让学生在欢乐中学习和成长。
(9)加强文理分科的指导，如期进行文理分科安排。
二、自我板块：喜爱教育事业，爱岗敬业，有职业操守，爱生如
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子
(1)以身作则，努力做学生的榜样;
我清晨7：30就进教室了，一是督促学生晨读;二是检查清洁卫生。每天下午我最终一个离开教室，哪怕是耽搁自己的休息时间，也
要给学生多灌输一个学问点，教他们做人的道理。我特殊 留意自己的一言一行都能使其成为学生学习的表率。 (2)用爱去温温和包涵学生
老师能否打开学生的心扉，取得学生的信任，爱是首要条件。爱是教育的基石，是教育的“催化剂”，它促进了学生的转化，是滋润学生的心田甘露，它把师生关系转化为亲热的朋友关系。正是这样，我喜爱和关心每一个学生，用爱架起了一座通往学生心灵深处的桥梁。我针对班级优差生差距大这一情况，对他们进行分层教育，在和他们相处一段时间后，我发觉教育孩子要留意两条：一、发觉闪光点，每个孩子都有自己的优点，只要擅长查找就能发觉;二、发觉动情点：孩子是人类真诚的群体，孩子的内心是纯净的，孩子的情感是细腻的。班主任要细致地了解学生，真心实意地关心学生，充分尊重、信任学生，严格地要求学生等。班主任要无条件地爱每一个学生，好的、差的、丑的都要爱得起来，要从学生的全面发展的高度将爱与严格要求结合起来。引导学生健康成长。
(3)细节决定胜利，教育教学工作都落到了实处，用老师的人格魅力影响学生。
(4)多和科任老师交流，了解班级情况，把握发展方向。
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三、取得的成果
班级班风正、学风浓，全部同学待人礼貌，欢乐成长。班级管理在全班级位于前列。张毅获邵阳市一中刘卫奖学金，班级多次获卫生流淌红旗。我组织了本班同学为隔壁班的刘雨琴捐款活动。 我着力做好每个细节，因为细节决定成败。在平常的教育教学中，我专心抓好学生的生活及学习习惯并把它们落到实处。
我注重后进生的转变，常常找学生谈心，努力帮忙他们，我真心期望自己成为受学生爱戴、家长认可的老师，!
在带班工作过程中，我还有还有许多地方值得去琢磨、研究和改进。也还有许多关于学生成才的构思和设想没有来得及实施，它有待于自己去努力实现这个目标，使学生更加的全面发展。 高一下学期班主任工作总结13
高一的日子进入最终的倒数时间，和1703告辞的时间马上就要到来，从接下这个班到现在，曾信念满满，也曾情绪低落，曾感觉时间漫长何时才是终点，现在又有点感叹时间如白驹过隙，弹指一挥间便走到了分别的路口。
与高一上学期毫无预备的接下这个班不同，通过一个学期的接触与了解，让我对每一位学生都有了肯定的认识，对整个班级的氛围也有了肯定的了解，这也让我在期初更有信念去迎接新的挑战，并制定了相应的班主任工作计划，在这些计划的指导下，班级工作得以顺利开展，现对本班工作做如下总结：
本学期的班级常规管理工作只能算不过不失，获得过几次“班级
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量化评比优胜班级”的荣誉，但也偶有“失手”，好在每次“失手”之后都能够准时调整，班级整体表现平稳。对于班级管理方面消失的一些波动也能够准时处理。期中考试后的一段时间，小说风盛行，为了遏制学生看杂书的现象，我与语文老师协商后做出规定，学生所看书籍必需由语文老师签字确认，以此掌握学生对于书籍的选择，并要求学生不要在课堂和自主学习时间看书，让学生学会合理安排学习与放松的时间。
学习方面，以孙芷娴，关盼，王丽，何蔚，郭兴宇等为代表的尖子生群体在每次考试中都能够稳定发挥，其中期中考试孙芷娴，关盼两人进入班级前十；“炎德杯”考试，孙芷娴，郭兴宇两人进入班级前十，特殊 是孙芷娴进入联考前一百名，为班级争光，为学校争光。除此之外，各层次学生学习劲头相对于上学期有明显提升，以袁文静，谢鹏举，潘汉超等为代表的学生成果进步明显。 回顾这一年，学生收获了学问，收获了成长，我也收获颇多，学会了怎么去掌握情绪，学会了怎么去和不同的学生交流，学会了怎么去引导学生志存高远，努力拼搏；但我也发觉了自身的不足，对于不努力又无目的的个别学生，无法将他们准时转化，颇感遗憾。期望在将来的日子里，不管是我还是1703班的各位学生都能够慢慢完善自己，活得更精彩。
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高一下学期的工作很快就要结束了，联想到班上的同学到了高二以后就要分班，而且到时候也不是我来负责教授他们，因此前天我和
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同学们在学校体育馆拍了班级照。教导这个班级的一年之中，我与学生之间也产生了深厚的师生情感，因此我也期望他们在高二的学习之中能够得到更好的发展，今年的下半年我和另外几名班主任主要负责带新一届的高一学生，为了能够更好地展开教学工作，我先对高一下学期的工作做了一个总结。
高一的教学工作是对“填鸭式”的最好体现，不求学生们能够将其全部理解，但是要让他们将高一的学问全部记忆在脑海之中，因为高一的课程是特别多的。下学期的工作中最为重要的一个点就是抚平教育改革带来的影响，这也是上学期工作中的疏忽之处，竟然没有发觉这一届学生的学问断层，尤其是在数学和地理方面，许多本应当在初中教授的学问并没有学全，因此有些计算方法他们是不会的，这些都要重新进行学习，所幸通过下学期的紧追慢赶，他们最终重新打好了基础。
下学期的教学工作之中比较麻烦的是英语、物理和地理三门科目，许多学生的英语基础比较差，因此他们上英语课的时候并没有太多兴趣；物理老师是在我班进行实习的老师，由于物理老师的年龄比较小，因此班上许多学生对于物理老师是不尊重的；地理老师上课带有明显的方言特点，因此班上的同学对她的教学并不买账。其实最主要的还是学生的学习态度不端正，因此当自己没课的时候，我会在教室后面进行听课，我在教室的时候也能够对他们祈祷一个震慑作用，从而帮忙科任老师稳定上课的秩序。
高一学生的玩心还是比较重的，尤其是沉迷上网的问题，因此每
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天早上班上都有几名学生打瞌睡，很明显这是熬夜导致的，因此我当即联系了他们的家长，从中了解到他们以上晚自习为借口，在放学以后去上网的事情，这种现象引起了我的高度重视，也让我因此加强了与家长之间的联系。家长对于学生高中的学习是特别关注的，因此我在班级群里公布了学校的作息时间以及每次考试的成果，期望家长能够在家庭教育中起到一个督促的作用，至少要督促学生按时睡觉，而不是让学生晚上在被子里玩手机，这种方法的效果还是不错的。 今年下半年我会负责带新一批的高一新生，期望这次接收的学生素质能够好一些，这样的话也能够让我的班级管理工作轻松一些。当然最主要的还是要让自己的教学水平有所提升。 高一下学期班主任工作总结15
本学期，在学校领导的支持与信任下，我有幸担当了高一（8）班的班主任工作。在班主任工作中，爱岗敬业，以教学为先，以学生为本，勤恳工作，不断进取。根据学校教育教学工作的部署，有序地开展班主任的管理工作，把常规工作详细落到实处，乐观向有阅历的班主任学习请教，并在实践中不断积累阅历与提高管理水平。以下是我对本学期班主任工作进行的总结：
一、喜爱与尊重学生，教育学生尊师守纪，喜爱学习。 班主任管理班级工作，坚持“以人为本”的原则，喜爱与尊重每一位学生。由于学生存在的个体差异性，班主任更应辩证地对待不同的学生。渴望理解，渴望尊重，是学生一种正常需要。对于学生来说，尊重更是推动他们乐观上进的驱动力。班上有少数同学学习态度不端
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正，学习目标不明确，学习基础薄弱，家庭教育不到位，造成学习成果和其它方面都比较差。作为班主任，必需主动了解情况，主动联系家长协作教育，客观看待他们的个体差异，并有针对性地对他们进行思想教育，学习上多引导，生活上多关心，并抓住时机，多鼓励，多表扬，树立其学习与生活的自信念，使他们成为一个尊师守纪、喜爱学习的学生。
二、加大班干部的培养与管理力度，加强内宿生管理，营造良好的学风班风。
培养得力的班干部是班主任管理工作胜利的关键，得力的班干部能主动落实好班级的日常管理工作，营造良好的学习氛围。班干部的成长需要班主任的大力支持，首先班主任严格要求班干部以身作则，树立班干部在班集体的威信；其次班干部要有剧烈的集体荣誉感，甘于服务同学的意识；最终班干部要有正义感，敢于准时向班主任反映存在问题。
班里的许多工作，需要班主任进行分工，并给予适时的指导。班长负责考勤和纪律，劳动委员负责落实每天的值日工作和学校大扫除，团书记负责有关团的活动，学习委员负责反映各科的学习情况等等，充分调动学生的乐观性和主动性，培养了他们的制造性、自我管理的能力。
另外，加强内宿生的管理也是班主任日常工作中极为重要的一个环节。必需选好负责任的舍长，明确内宿生的纪律要求，定期召开内宿生会议，思想上树立学生正确的价值观，明确到高中的学习目标，
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鼓励学生勤俭节省，勇于挑战困难，早到校、勤读书，始终把学习放在首位。
这一学期的工作证明：得力的班干部组织能营造良好的班风，而且良好的班风能促进良好的学风。
三、有效开展主题课会，加强学生思想教育。
德育是班主任工作的重要部分，主题课会是班主任对学生思想教育的主要途径。我根据学校本学期的班主任工作计划，结合本班学生实际情况开展了有效的主题课会。比如：抱负前途教育；把握正确的学习方法与形成良好的学习习惯；学习阅历交流；平安教育；做的自己，“我能行”；考风考纪教育等，这些主题班会的开展既可规范学生的日常行为，又可激励思想不断乐观进步，从而进一步形成良好的学风、班风。
四、乐观鼓励与激发学生潜能，培养竞争意识，全面提高学生整体素质。
作为平衡班的学生，学习基础比较薄弱，要乐观鼓励与激发学生潜能，培养学生在学习中的互助精神与竞争意识，树立学习生活榜样作用。既注重激励优秀生，勇于发挥自身的潜能，发展他们的思维能力和制造力；又乐观教导鼓励学困生发掘其闪光点，制造机会让其树立自信念，并准时联系家长了解其思想动态，坚持用真诚与责任心转化学困生，成果比较显著。
经过学校领导的关心指导，全体科任的共同努力，学生的从善如流，本学期本班取得了肯定的成果。班级的日常工作管理有序地进行，
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本学期内宿生每个月都评为“文明宿舍”，各项卫生评比优秀，板报曾获三等奖，学生尊师守纪，学习气氛深厚，在几次的高一统一考试中都在平衡班中排在前列，各科任老师评价很好。
当然，我在本学期的班主任工作中，也存在一些问题与不足，需要我今后准时纠正与努力改进。
日常管理工作不够严谨。在包干区卫生值日安排中，开学初由于天气缘由，以及个别学生不按时到位，导致6：45分仍没有完成工作，以致早读有两次学生迟到。
学生在课堂遵守纪律，但主动回答问题的学生较少，课堂气氛不够活跃，思考问题不够乐观主动，学习专心但不够刻苦。部分学生偏科现象比较严峻，少数学生思想波动大，学习成果不稳定。这些将鞭策我不断总结阅历教训，今后找出相应措施。
作为班主任，我坚持以乐观专心的工作态度、高度负责的工作热忱、锲而不舍的工作信念，专心做好日常管理工作，准时发觉并纠正学生思想与行为的不足，不断学习总结，提高自身业务能力及综合学问水平，我期望每天付出的点点滴滴的辛苦，能换取学生成长的一个个踏实的脚印。
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