复习课说课稿

一、复习目标

1.掌握眼球的结构和耳结构，理解视觉和听觉的形成。2.说出神经系统的组成和神经调节的基本方式。

3.掌握内分泌腺的结构和位置，了解甲状腺激素、胰岛素、生长激素等。

二、复习重难点

1.视觉和听觉的形成过程。2.反射弧的结构。3.激素调节的方式。三、复习过程

1.画图比赛，画出眼球和耳的结构（前晚）。2.画图评比，大家一起识图，优秀的展示（3分钟）。3.每节学生猜考点，老师点拨（15分钟）。4.当堂背诵比赛（8分钟）。5.课堂小结（1分钟）。6.做节清并评讲（18分钟）。四、课堂评价

1.画图采用积分和展示。

2.背诵要快节奏，学生之间提问，老师补充。3.节清的评价形式可根据情况变化。

选择题：老师给定答案，小组讨论内部解决问题，解决不了的其他小组课讲解，或老师讲解。也可小组先商定答案，最后展示，老师补充并讲解错的。

大题：先一起识图记图，方式同选择题。

第五章人体内废物的排除复习课说课稿

一、复习目标

1.掌握泌尿系统组成和肾脏的组成。2.理解尿的形成过程。二、复习重难点尿的形成过程。三、复习过程

1.画图比赛，画出肾脏的内部结构示意图（前晚）。2.画图评比，大家一起识图，优秀的展示（3分钟）。3.每节学生猜考点，老师点拨（15分钟）。4.当堂背诵比赛（10分钟）。5.课堂小结（1分钟）。6.做节清并评讲（16分钟）。四、课堂评价

1.画图采用积分和展示。

2.背诵要快节奏，学生之间提问，老师补充。3.节清的评价形式可根据情况变化。

选择题：老师给定答案，小组讨论内部解决问题，解决不了的其他小组课讲解，或老师讲解。也可小组先商定答案，最后展示，老师补充并讲解错的。

大题：先一起识图记图，方式同选择题。

第四章人体内遏制的运输复习课节清

第五章复习课说课稿

一、复习目标

1.掌握血液的成分，血细胞的比较。2.比较三种血管的结构、功能。3.理解体循环、肺循环的过程。二、复习重难点1.血细胞的比较。

2.三种血管的结构功能比较。3.说出体循环和肺循环。三、复习过程

1.画图比赛，画出人体血液循环和心脏结构示意图（前晚）。2.画图评比，大家一起识图，优秀的展示（3分钟）。3.每节学生猜考点，老师点拨（15分钟）。4.当堂背诵比赛（10分钟）。5.课堂小结（1分钟）。6.做节清并评讲（16分钟）。四、课堂评价

1.画图采用积分和展示。

2.背诵要快节奏，学生之间提问，老师补充。3.节清的评价形式可根据情况变化。

选择题：老师给定答案，小组讨论内部解决问题，解决不了的其他小组课讲解，或老师讲解。也可小组先商定答案，最后展示，老师补充并讲解错的。

大题：先一起识图记图，方式同选择题。

第三章呼吸道对空气的处理复习说课稿

第五章复习课说课稿

一、复习目标

1.指导呼吸系统和呼吸道组成，以及呼吸道的作用。2.理解肺内的气体交换过程。二、复习重难点

理解肺内气体交换的过程。三、复习过程

1.画图比赛，画出呼吸系统的结构示意图（前晚）。2.画图评比，大家一起识图，优秀的展示（3分钟）。3.每节学生猜考点，老师点拨（15分钟）。4.当堂背诵比赛（10分钟）。5.课堂小结（1分钟）。6.做节清并评讲（16分钟）。四、课堂评价

1.画图采用积分和展示。

2.背诵要快节奏，学生之间提问，老师补充。3.节清的评价形式可根据情况变化。

选择题：老师给定答案，小组讨论内部解决问题，解决不了的其他小组课讲解，或老师讲解。也可小组先商定答案，最后展示，老师补充并讲

解错的。

大题：先一起识图记图，方式同选择题。