北师大版一年级数学下册《小小养殖场》优秀教案
教学目的：了解多一些，多得多，少一些，少得多，差不多的含义。 教学进程： 一、 说话导入
小明的爸爸是个养殖专业户，这些鸡，鸭，鹅除了支付小明的学费和一家人的开支外，还有结余呢！明天天，我和家人一块去他家的养殖场去看看，看看谁能发现和提出数学效果。 二、 探求新知 1、 先生观察图。 师：你从图上看到了什么？
师：你细心看一看，有多少只鸡？多少只鸭？多少只鹅？ 2、 发现效果，提出效果。 师：你发现了什么效果？ 师：你能提出什么效果？ 3、 多得多，多一些的看法。
师：鸡比鹅多了几十多只，因此我们说：〝鸡比鹅多得多。〞 师：鸭比鹅多着几只，因此，我们说：〝鸭比鹅多一些〞。
师：鸡比鹅多得多，反过去还可以怎样说？鸭比鹅多一些反过去说呢？ 师：请大家和同桌说一说，自已了解多一些和多得多，少一些，少得多的不同。
先生交流自已的想法。 4、 想一想。
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师：刚才我们学习了多一些，多得多。同窗们都说得很好。 请看图片。
师：从图中你能知道什么？可以提出什么效果？ 你能自已处置吗？试试看。 先生自已依据要求选择正确的答案。
师：你能说说自已选择的理由吗？
三、布置作业。
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