join in三年级上学期英语教学计划

学 情 分 析 新到这个岗位，新接的这个班，对这个班级的情况不是非常了解，通过与班主任的交流沟通，我对这个班级已经有了初步的了解，三年级学生年龄偏小，好奇心强，喜欢接收新鲜事物。英语在三年级时一门新的学科，学生很容易接受，也非常感兴趣。 针对学生的这种特点，我会在学期正式开始后进一步了解学生，并针对学生的特点，在教学中采取多种教学手段，课堂教学形式多样，富有吸引力；还要对学生严格要求，养成良好的学习习惯，同时还要充分的利用家长资源，让家长督促学生学习。 学 期 教 材 阶 段 目 标 1. 学习26个英文字母，培养学生学习英语的兴趣和积极性。 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 学会用英语进行简单的问候，并在日常生活中使用。 学会用英语表达0-9的数字，并会询问电话号码。 学会颜色的表达方式。 学习谈论学习用品。 学习谈论生日，问候生日快乐。 学会简单描述教室 体会学习英语的乐趣，提高学习兴趣，建立自信心。 养成大声朗读，开口说英语，认真作业，书写整洁的良好习惯。 1、以学生为主体，采取任务型教学方式，重视情景的创设，关注学生的生活经验，提供丰富的教学材料，注重学生的操作活动，让学生全方位感知语言，学会使用新的语言。 2、培养学生大声朗读，大胆开口说英语的意识，重视培养学生英语方面听说读写的能力。 教 学 措 施 3、运用各种教学手段，借助网络，多媒体等，提高学生学习兴趣 4、引导学生独立思考、合作交流。恰当、适时地运用小组合作学习方式，重视培养学生团队合作的能力。 6、重视直观教学，充分发挥教具、学具的作用。 7、重点突出，难点突破，使学生打下扎实的知识基础。 单元主题 Unit1 1、能正确听、说、读、写字母Aa,Bb,Cc,Dd，并能感知字母在单词中的发音。 2、能根据听到的单词apple，egg，dog，cat，bed等指认图片或实物，能根据图片说出和认读单词。 3、能用Hello相互致以简单的问候，用Bye-bye道别。 4、能用What’syourname?I’m…相互交流简单的个人姓名信息。 5、能根据录音材料指认相应的图片。 6、能根据指令Standup.Stretch.Standbacktoback.Standnosetonose.Standarm inarm.Clapyourhands.做动作、给图片标号。 7、能在图片的提示下听懂，读懂小故事Pit’sskateboard，并能进行简单的角色表演。 8、能运用What’sthis?Mynewskateboard.进行简单的交际。 9、能学唱英语歌曲Hello和NumberSong，并作出相应的动作。 10、能学唱英语歌曲NumberSong，并作出相应的动作。 Unit2 1、能正确听、说、读、写字母Ff,Gg,Cc,HhIi,Jj,Kk，并能感知字母在单词中的发音。 2、能根据听到的单词zero,one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten等 教学目标及教学重难点 指认数字，能根据数字说出和认读单词。 3、能根据图片听懂、说出和认读单词flag,guitar,horse,icecream,juice,kite等。 4、能根据听到的句子What’syourphonenumber?Mynumberis….正确记录电话号码。 5、能用功能句相互交流简单的电话号码信息。 6、能在老师的指导下用英语做猜数的游戏，并在游戏中进行简单的交际。如：What’s inthebox?Crayons.Yes.Howmany?Seven.No/Yes. 7、能在图片的帮助下听懂、读懂简单的小故事Thesnails,并能做简单的角色表演。 8、能学唱英语歌曲Thetigerjump,并能根据歌谣指图、做动作。 Unit3 1、能正确听、说、读、写字母Ll,Mm,Nn,OoPp,并能感知字母在单词中的发音。 2、能根据听到的单词red,yellow,blue,black,white,green,orange,grey,pink, purple,brown等指认颜色，能根据颜色说出和认读单词。 3、能根据图片听懂、说出和认读单词light,milk,nose,orange,plane等。 4、能根据听到的句子What’sthis?….Whatcolourisit?….指图和涂色。 5、能用Whatcolourisit?It’s….相互交流颜色的信息。 6、能用Ilike….表达自己对颜色的简单情感。 7、能在图片的帮助下听懂、读懂简单的小故事Thesnails，并做简单的角色表演。 8、能学唱英语歌曲Thebutterfly和Therainbow，并能根据歌词指图。 Unit4 1、能正确听、说、读、写字母Qq,Rr,Ss,Tt，并能感知字母在单词中的发音。 2、能根据听到的单词pen，pencil，ruler，pencilcase，schoolbag等指认 文具图片或实物，能根据图片说出和认读文具单词。 3、能根据图片听懂、说出和认读单词queen,rabbit，star，TV等。 4、能根据指令Open…，Takeout…，Putin….做动作、指图。 5、能相互运用Seeyoutomorrow，Bye-bye进行简单告别。 6、能听懂句子“Whatcolouris…?It’s….”，并给文具涂色。 7、能运用What’sthis?It’smybook./Whatcolourisit?It’spurple./Howmany pens?Twopens.进行简单的交际。 8、能在图片和动作的提示下听懂、读懂动作故事，并能根据录音给图片标号。 9、能学唱歌谣Seeyoutomorrow。 10、能初步了解名词的单复数形式。 Unit5 1.能正确认读、规范书写字母Uu、Vv、Ww、Xx、Yy、Zz，并能感知字母在单词中的发音。 2.能听懂apple，banana，birthdaycake，tea，pizza，orange,milk,juice,chocolate,icecream等单词并能指认图片或实物，能根据图片认读单词。 3.能根据图片听懂、说出、认读单词vegetables、water,UFO,X-ray,yoyo,zebra等。 4.能根据指令Jump，Takeoff…，Throw…，Catch…做出相应的动作。 5.能在老师指导下，运用Havea(an)…/CanIhavea(an)…/Thankyou/Hereyouare/Yummy等进行简单交际。 6.能在图片的帮助下听懂、读懂简单的小故事Thesnails，并做简单的角色表演。 7.能用HappyNewYear!互致新年问候。 8．能学唱歌曲Christmasisnear。 9．能初步了解圣诞节、元旦等相关节日的文化知识。 Unit6 1、能正确听、说、读、写26个字母，并能熟悉字母表的顺序。 2、知道五个元音字母，并能根据音素给26给字母归类。 3、能根据听到的单词chair,desk,board,floor,window,door等指认教室物品的图片或实物，能根据图片说出和认读单词。 4、能根据听到的祈使句Put....Close....Clean....Open....，作出反应（指图和做动作），并用“OK./Allright./Yes.”回应。 5、能运用What’sinyourclassroom?Howmany…?Whatcolour?对教室物品的数量、颜色进行简单的交流。 6、能在图片和动作的提示下听懂、读懂动作故事，并能根据录音给图片标号。 7、能学唱歌曲TheABCsong。 8、初步了解名词的单复数形式。 周次 1-2 3-4 5-6 7-8 9-10 11- 教学进度表 日期 9.1~9.11 9.14~9.25 9.28~10.16 10.19~10.30 11.2~11.13 教学内容 Letters Unit1Hello！ Unit2Numbers Unit3Colours Revision1 Unit4Schoolthings 11.16~11.27 课时 4 8 8 8 8 8 备注 12 13- 11.30~12.11 14 Unit5Happybirthday！ 8 15- 12..14~12..25 16 17- 12.28~1.8 18 19 1.11-1.15 Unit6Myclassroom 8 Revision2 8 Revision 4