几年来,我一贯认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想,在深入开展学习贯彻落实科学发展观活动中,我积极参加各种学习活动,每次做好学习理论笔记,及时撰写学习心得,用科学发展观来指导我的教育教学活动。全面贯彻国家的教育方针,崇尚科学,反对迷信,自觉遵守《教育法》,《教师法》等法律法规。努力加强自己的思想建设和业务进修,在教育教学工作中,严格要求自己,全身心扑在教育事业上,勇于改革,大胆创新,教学质量逐年提高,历年考试成绩优异,多次受到县镇各级政府的表彰。二00五至2019年连续四年在升级考试中获得镇二等奖,三等奖,受到镇总校的表彰与奖励。0五年教学成绩优异,在“四个一创优工程”中被县教育局评为“希望之星”。0八年教学成绩优异,在年度考核中为优秀,受到县政府嘉奖。在新教材学科过关工程优秀科研成果中撰写论文《浅谈小学数学空间与图形教学》被评为二等奖。
教师是一个光荣的职业,我作为一名青年教师,立志无愧于这个光荣称号。首先我从自身业务能力抓起,几年来我虚心向老教师请教,向刚参加工作的新教师吸取他们的“新鲜血液”,以丰富自己的教学经验,订阅各种报刊、杂志来开阔自己的视野,更新自己的教学理念,写下了几万字的业务学习笔记、学习心得、教学反思,使自己始终与时代同步,成为一名合格的教师;其次,我积极参加由县教育局、进修校、县职改办组织的每一次继续教育、培训及专业学习,均取得了优异的成绩。为提高教学成绩,我深入专研教材,认真探究教法。0六年撰写的论文《诵读指导例谈》,刊载于省刊《教育教学理论与方法》,0八年撰写的论文《小学语文教学必须加强阅读训练》在国家级刊物《中部教育》上发表,为改革传统教法,开创新教法奠定了理论基础。
0三年以来,我一直担任小学语文、数学,在教学中积极改革教学方法,注重课堂教学,大力推进素质教育,勇于探索教改的路子,多次承担教研教改项目。与此同时,坚持落实教学常规,做到“四认真”:认真备课,一丝不苟,深入专研教材,既备教材,又备学生,既备内容,又备方法,从不上无准备之课;认真讲课,课堂教学目标明确,语言规范,力求简洁。尝试“自主”学习、“合作”学习等教法,调动学生的积极性,凸显学生的主体地位,利用现有的电教器材,开展多媒体的教学尝试,培养学生的创新意识和动手能力;认真批改作业,力争全批全改,当面解决课堂上问题,从不敷衍塞责;认真抓好单元过关,及时总结,找出差距,迅速反馈,绝不遗留。几年来,通过认真落实教学常规,改革教法,运用现代化教学手段,教学质量逐年提高。
几年的班主任工作,我深知政治思想工作的重要,所有一直把思想教育放在首位,随时随地的对学生进行思想、法制教育,使他们树立正确的人生观、世界观和价值观,教他们怎样做人,规范自己的言行。我始终严于律己,以身作则,真正做到言传身教。工作方法上,坚持耐心说服为主,从关心爱护出发,从不挖苦、讽刺、歧视、体罚学生,课下要和学生主动沟通交流,缩小师生差距,建立和谐、平等、民主的师生关系,为学生营造充满关爱的学习氛围。我深知带好一个班,“问题”学生转化是关键,我把他们作为自己重点关注的对象,晓之以理,动之以情,平等对待,是我工作的准则,纪律上严格要求,生活上体贴关心,学习上耐心辅导。
几年来,我以一颗火热之心扑在教育事业上,尽心尽责,尊重同事,虚心请教,为人师表,以身作则。每天早到校,晚回家,从不耽误学生的一节课,始终坚持工作在教学第一线。经过自己的努力,所带的班级形成良好的班风,成绩逐年提高,圆满的完成教育教学任务,多次受到上级领导的表扬与肯定。成绩代表过去,在未来教育教学工作中,我要再接再厉,争取取得更大的成绩。
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