实际上这么久，我还是没整理出感受，所以，想到什么说什么好了
首先，站在讲台上面的感觉很不错，俯瞰全班，发现，真的和小学，初中，高中的老师说的一样——不管你认为你干的事情多隐秘，实际上，老师都知道你在干什么……这个发现还是要亲身经历才知道，110个人的大教室，90多号人听课，实际上只有中间六列位置的前5-6排才听课，确实令人很失望，而且，听课的人里面还有一半的人用迷茫的眼神盯着前面……
其次，我还真的照顾不了很多学生，现在开始佩服那些既能讲好课，又能照顾好学生，还能时不时用粉笔头往下扔的老师，那可是真正的一心n用啊!我光能顾及好自己的课上得怎么样了，其他的管不了很多了……
还有，迟到的人确实很让人生气，现在能够理解zrx老师了，她总是因为后面有人动或者小声说话停下讲课。不过，我看到有人走动，还是继续讲课的，因为我自己上了大学，尤其是大三之后基本每一节课都在迟到——我也在佩服自己，怎么原来小学早到半个小时的那个小姑娘不见了呢?
然后，备课真的很关键，果然是要是想给学生一杯水就要准备一桶水的量——这并不是什么师德啊，规范啊这样的高度，只不过，要是没有那么多的量，你都没法把课上下去……有两回，我都不知道该用什么样的话吧事情说清楚了……
还有，中文系的小孩给人的压力还是很大，我总觉得，要是说错了话，不会组织中文句子，都对不起我比他们大的这几岁
最后，点名和叫人起来回答问题都很刺激阿……估计该有人怨恨我了，不过，在点到之后才交病假条的这种把戏果然什么年龄都在用……我发现了一个……嘿嘿~还是那句话，你们现在玩的把戏，都是我们玩剩下的——终于也有年龄小的人让我把这句话给他们了，不过就是没说出来而已
以上是突然想到的，下个礼拜还有课，要是有人去看看我上课的情况就好了，一直想找个旁观者……
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